仇英名画

古人以诗明志，以诗言情；后人读诗悟情，读诗感志，读诗品古。岁月的长河渐渐沉积古典，渐渐改变着时代，但古时之情，古人之志，犹如珍珠由典籍串联。让我们细细点数这一粒粒珍珠，感先人之“仇”，领略时代之风貌。

品读《诗经》“仇”，让我化身成为百姓中的一员——我是一位背井离乡的平民。黄昏暮日，我孤独地坐在河岸边，清澈的湖水荡起涟漪，荡起我心头的思念。不知河流尽头的家乡，我那苍老的母亲、辛劳的妻子和可爱的儿子，将如何度日。我将何时能再回家乡，何时能再孝我年迈的老母。七尺男儿悄悄流下的眼泪，滑过脸颊，浸湿干裂的嘴唇，灼烧着撕裂的心。

然而，我却不知，年迈的老母日日桥边等待，小儿随老母日日企盼。那企盼的目光，总是伴随着日落而归，只是留下一串串的失落。一步三回头，然而却不见远行的归人。南飞的大雁似在替远方的家人询问：“式微，式微，胡不归？”

暗无天日的劳作，泥泞沾满裤脚，焦阳灼烤肌肤，汗水浸泡干裂的伤口，我有着和土地一样的古铜色。我们被迫劳作，我们被迫修建楼阁，我们被迫风餐露宿。当我们所有的心血都被掠去时，我们愤怒，愤恨着，内心的疼痛无法言语。

统治者贪婪如相鼠，以其所谓的

今天，我和门结了“仇”，吃了两次闭门羹，怎么回事呢？且听我慢慢道来。

早上，我在操场上打完篮球后，妈妈交代我换好衣服，自己买早饭，然后去办公室休息。交代完后，妈妈就去居委会参加党员活动了。我有点累，就先去办公室坐了一会儿，然后起身去买早饭，我故意留了一条缝。

可是当我回来时，发现门竟然莫名其妙地关上了，我没有钥匙，这可怎么办呢？我绞尽脑汁地想，就是想不出好办法开门，我只能到校门口的树荫底下等妈妈。等了好久，终于等到了我亲爱的妈妈，她把放门钥匙的秘密基地告诉了我，哈哈，下次就再也不怕吃闭门羹了。

下午，妈妈准时把我送到了学画画的老师家楼下，然后开车回家了，我跑上四楼，发现门关着，我就开始咚咚咚地敲门，可是没反应，我又把耳朵贴到门上，听听里面有没有动静，可是一点动静都没有。我像热锅上的蚂蚁，着急地走来走去，等了将近半个多小时，我又开始敲门，可是，还是没有反应，我像泄了气的皮球一样往家走去。这天可真热呀，太阳像个火球一样“烤”着大地，小狗耷拉着脑袋，吐着舌头，沿街店面上的人躲在空调房里……

而此时的我，已经汗流满面，汗水浸透了我的整件衣服，可是又有什么办法呢？除了坚持，还是得坚持呀

我向往着成为一名画家，用毫墨绽放世间的美丽；我憧憬着成为一名画家，用色彩勾勒出大自然的绚烂；我期待着成为一名画家，用画笔描绘出人间真情。

假如我是一名画家，我第一幅画该画什么呢？我一定要画万里长城，老师对我们说过，万里长城是一条长龙，是中华民族的象征，是我们中国人的骄傲！我要用我那五颜六色的彩笔把这条巨龙画下来。

假如我是一名画家，我要画那麦浪翻滚的丰收田野；我要画那人山人海的街市；我要画那热火朝天的工地；我要画那把一生都献给我们的老师、辛辛苦苦养育我们的父母……

假如我是一名画家，我要画那柳树抽出新枝，肥土唤醒小草的春；浪花裂开心花，荷盖展开青霞的夏；稻麦沾满金露，树木送走一封封枯叶的秋；山坡覆白雪，水面凝银冰的冬。

假如我是一名画家，我还要画那多姿多彩的动物世界。我要画那蛹变蝶飞的一刹；画那牛羊吃草的悠闲；画那鸟儿展翅自在的飞翔；画那小鱼水中欢快的追逐；画那老虎、猎豹草地上尽情的奔跑……

啊！假如我是一名画家，我要时时刻刻地背着画板，拿着彩笔，走到哪里就画到哪里，画出祖国欣欣向荣的情景，画出那顽强不屈、永不言败的民族精神！

我有很多爱好：画画、阅读、音乐……但其中我最为痴迷的要数画画了，而我的梦想也自然是能当一名画家。

在学前班，我就开始接触画画。当我看着别人画得好时，我会非常羡慕，然后跑过去央求她帮我画，待拿到要来的画时，也会马上“依葫芦画瓢”。渐渐地，我也慢慢画得不错了，竟然也有其他小伙伴来问我要我的画了。

一天，唐老师教我们画荷花。我睁大眼睛认真地听着，生怕错过老师说过的每一个字。按照老师说的，我一边想着要领，一边一笔一笔地画，不知不觉一节课就这样结束了。“耶！大功告成！”我手舞足蹈着，从座位上跳起来激动地喊道。同学们闻声，纷纷跑到我的座位跟前拿起我画的荷花比画着，一个个七嘴八舌地说：“哇！真漂亮！像真的一样！”那一刻，我听了心里自然开心极了。课间，唐老师把她画的荷花张贴在黑板上展示给我们看，我看了觉得老师终究是老师，画得实在太逼真了。一回到家，我就把画贴在卧室的墙上，上面还歪歪扭扭地署着我的名字。从此，我就爱上了画画。

在接下来的几年中，我从未间断过画画，在老师的指导下，我也愈加迷上了画画。我的画，在学校里获奖的次数越来越多，在家里的墙上也挂得越来越多。每当我看

假如我是一名画家，我可能不会因此变得很富裕，但我愿意用我那只画笔静静地去描绘这个世界，那样我一定会很快乐。

假如我是一名画家，我也可能因此变得很富裕，但我不会自己一个人去花这些金钱。我会取出一些钱，捐赠给贫困山区的小朋友，为他们买一些绘画工具。教会他们画画，让他们也像我一样画出五彩斑斓的世界。

假如我是一名画家，我不会排斥别的画派。我要和同行一起来说说野兽派的画风，说说写实派的优点。我会和他们一起分享自己的画作。

假如我是一名画家，我会用我的画去改变世界，用我的画去讽刺那些做得不对的事。

假如我是一名画家，我一定会那么做！

话说我已经创造了九千九百九十七张著名画像，还没有到一千张，于是，我要去寻找可以用来画的东西。

我路过一个博物馆，走了进去，一个展厅前围着一大群人，一个警察大声训斥一个小孩子，我过去一看，原来是著名的画像——《蒙娜丽莎》被这个小孩子碰掉了，弄坏了。那个孩子不停的哭着，我掏出纸和笔，飞快地画了起来，画好后，一张《蒙娜丽莎》的复制版画好了，和原画简直一模一样，我把它装进画框里，放到展厅上，默默地离开。

离开博物馆以后，我一直往前走，不知过了多久，我来到一个农村，一个青年连声痛哭，我连忙询问原因，他说：“我的父亲去世了，可是我们家很穷，买不起相机，没有我父亲的遗照。”我说：“你父亲长什么样子？”他一字不漏地告诉了我，我拿出纸和笔，画了起来，画完之后，他一看，脸上露出惊讶的表情，说：“这和我父亲一模一样。”当他回过神来，我已经离开了。

我继续上路，走啊走，我来到一个贫困山区，这里的孩子都很穷，都上不起学，但他们都喜欢画画，于是，我把它们叫来，分配给他们纸和笔，然后教他们画画，他们都听得很认真，画的也很认真，过了几天，我要走了，他们都舍不得，看着他们的眼睛，我受不住

寒冷的冬天用漫天飞舞的雪花成就了自己的银装素裹；辽阔的大海用波涛汹涌的浪花成就了自己的浩淼无垠；巍峨的泰山用怪石嶙峋的峭壁成就了自己险峻挺拔；而你又打算用什么来成就自己呢？

数学大师仅用唯一的数学成就自己一生辉煌；著名画家仅用一纸画卷成就自己一世英名；与其说他们幸运倒不如说他们善于抓住自身的优势成就自己。

一位刚刚毕业的大学生，生活贫困，由于找不到工作而去饭店做服务员，没有有利的社会背景，没有丰富的人生阅历，也没有优秀的名校文凭，只能踏踏实实努力工作，将工作做到极致完美，于是仅一个月时间就凭借自己由内散发出来了精神魅力吸引了饭店的总经理而升为助手，他用什么成就了自己，普普通通的大学生一无所有，但他用自己的内在素质和人格魅力成就了自己。

平凡的人不应气馁，不论你是多么无用，哪怕你仅仅有一项特长或者是值得学习的地方，细心一点你将会发现并因它而成就自己。

一位运动员在短跑方面非常擅长，由于一次足球比赛，一名足球运动员受伤，而让他去顶替人数，在这个重要的比赛中，由于他自最后一个漂亮的偶然的射门引起轰动，所有人都记住了他，成为足球界的骄傲。之后教练找到了他，说他短跑非常有潜力希望他回来继续训练，然而他毅然放弃了，于是在以后的几十年足球生涯里他没有再射进一个，为

今天早上，仇老师带着微笑，走入课堂，这笑里还藏着一丝诡异。我们的预感果然没错，仇老师带来了令人紧张而激动的游戏。

这个游戏很简单——击鼓传花，顾名思义，依次传花，鼓声止，传花停，花落谁家，谁就表演节目，并接力敲鼓。因为仇老师没有带来器具，我们只好因地制宜，就地取材，把黑板当成鼓，把同学的红领巾当成花。

“三，二，一，开始！”仇老师首先敲鼓。

“咚，咚……”“鼓”声在教室里回荡着，每当“花”经过我手中时，我的手心就会捏一把汗，整个教室就如成了战场，“花”便是颗手榴弹，人人都不想让“花”在自己手里“炸”掉。“咚，咚，咚！”鼓声戛然而止，而那朵“花”却在陈梓言和张恩博手里徘徊着。到底是谁呀？教室里纷纷议论起来。而陈梓言和张恩博却忽然谦让起来，你推我，我推你。最后同学们投票决定，让陈梓言上台。

“起立！”陈梓言大吼一声，大家都吓了一跳。原来，他表演的是传说中的&ldquo

在文章开始，正如题目，我要先探究“仇猫”这个问题。这与有些读者就有分歧了，他们认为读后感就应该赏析赏析原文，赞美赞美作者罢了。我这却另类，既不是对仇猫一事虚情假意地赞成，也不是对鲁迅先生漫无边际的称颂，倒不如说是只以书作引子，来说说后面的问题来得合适。

鲁迅先生是仇猫的，我恰恰相反，论原因也简单极了。鲁迅就是他儿时以为猫吃了自己的隐鼠，我则是由于家里正好养了一只猫。当猫发情在外面乱叫时，我不觉得心烦，却是担心会不会有像鲁迅那样“仇猫”的人打猫了。换句话说，我应是厌恶鲁迅的。我是把这给鲁迅先生看了，则不成了所谓的“名人名教授”，让鲁迅先生拿来批判了。

可如此想，又是万万错误的。因为鲁迅仇猫是有原因的。在鲁迅先生眼里，猫正如中国当时社会上的那些他厌恶的人。鲁迅先生是为了救中国而“仇猫”的呀！可我为了保护动物也实在没有错。如此看来，仇猫是没有对错的。

所以说，世上有些事并无正确答案，这正如爱国，A国人爱A国，B国人爱B国。两国人都认为自己国家好，讨厌对方的国家。可究竟哪国更好呢？恐怕无法比较吧。就算已知B国比A国强100倍，A国人也不会因此就爱B国吧。这与中美

谈起标点符号，只要上过小学基本都知道，不过今天我要谈的，可是标点符号中的“另类”。

“感叹号”仇老师

新体验作文班的仇老师就是个著名的“感叹号”，说起他可谓“人人皆知”，“闻名中外”。他平日没事儿，就“嘿”你一下！我一次作业没写完，不幸被他逮到了，他一上来，就“嘿，小子长本事了，作业不写了是吧？”我这种顽固的“恐怖分子”，当然是“宁死不屈”，“血战到底”了，“没写！不就没写作业吗？”外面的树被风吹的哗哗响，仿佛在为我助威，可他又来了，“嘿，还给顶嘴。”然后别提被“嘿”的多惨了。

“书名号”韦同学

谈起我们班上的韦同学，几乎没有人不想骂他书呆子。当然，书读万遍，人心自见。别人读《满江红》是“驾长车，踏破——贺兰山缺。”总有气势如虹的感觉，可他呢，一脸的猥琐表情：“