今生你陪在我的身边

当风轻轻拂过脸庞时，也许你不会觉得有什么奇怪，但我很喜欢风，因为它有一种神奇的力量。风拂过草地，小草会舞动着身子；风拂过大树，树叶会沙沙的唱歌。谢谢你，陪在我身边。

夏天，天闷得要把人热死，一滴汗落在了地上，但很快就化作水蒸气飞掉了。这时，如果一阵风吹来，人们会感觉到一阵凉意迎面而来，是多么惬意啊！是你在炎炎夏日给人们带来凉爽，是你在人们烦恼和不高兴时给人们送去曙光。但人们却忘记了你，以为你的奉献是理所当然的。但我却不这么认为，当你在此拂过脸庞时，我多想用瓶子将你装起来，作为纪念啊！当我烦躁不安的时候，你总能用你那温柔而无形的手去安抚我，这力量是平息一切的力量，是化解烦恼的力量。风啊，你应该用你那有限而神奇的力量去帮助需要你的人，而不要去管那些对你视而不见的人！他不值得帮助。

当我考试考了低分时，总是你第一个来安慰我。当我受委屈时，总是你挥动着无形魔棒，让我忘记这一切。你无时无刻不陪在我身边。一年四季，从不间断：柔和的春风，火热的夏风，凉爽的秋风，刺骨的北风……冬天，上课当我犯困时，刺骨的北风提醒我，上课要认真听讲，我打了个哆嗦，直挺挺地坐了起来。不过你也有不好的一面，一阵热的冒烟的夏风吹来，我只想睡觉，难道这就是传说

每一次跌倒失利，总希望你在我身边；每一次搏空翱翔，总希望你在我身边；每一次孤单徘徊，总希望你在我身边。你，是我精神的支柱，心灵的太阳花，航船的灯塔……

当我决定独自一人在命运前抗争，弱小的我已无法摇曳那绿色的身躯，“花开烂漫”之季已与我无缘。雨中，是我的泪在淌；黑暗中，是我孤独徘徊的身影。四处望去，到处是令人彷徨的昏暗。努力过，坚持过，犹豫过，然而，温暖的憧憬蜕变成冰冷的迷茫。对着旷野无数次呐喊，她依旧离我而去，模糊的眼神望着离去的背影，是酸的！我知道，我的梦在那拂袖而去中破碎。无助、彷徨、哭泣已变成我这几天生活独有的代名词。

那夜，我迷迷糊糊在哽咽中睡去……“妈妈！”打破夜的沉寂。你一手捂着嘴为我盖被子，应了声出去了。我分明可以听见哽咽的声音。这一夜我的枕头比以往还更湿……你，在我身边。我再没孤独，也没难过。以后，我依旧上学，回家，吃饭，睡觉，最重要的是，我依旧听你唠叨……你在我身边，给我勇气，给我力量，给我斗志。

“铃铃铃”，交卷了。我拖着带有几分疲倦紧张的身子走

“自从那天我遇见了你，我就把你锁定在心里，为你疯狂为你痴迷，为你把相思散在春风里。”很喜欢这歌词，它道出了恋爱中的青年男女的绵绵相思。今天我要说的是，“自从我遇见了你——《山东教育》，我就把你锁定在我的心坎里，为你痴迷虽未达到爱不释手，却也孜孜不倦难分难离。”

说起我与《山东教育》，还是有些渊源的。我的父亲未退休前是一名小学校长，那时我还没有参加工作，一个偶然的机会，他带回来一本书，说是这本书上有介绍他们学校的文章，父亲带回的目的很明显，借用母亲的一句话说就是“在老婆孩子面前显摆一下”。我是带着调侃的心情象征性地看这本书的，不错，确实有父亲的照片，满脸的幸福，至于文章题目、写的啥内容我不怎么关心，但父亲那如阳光般灿烂的笑容却牢牢吸引了我，毕竟是我兢兢业业的父亲啊。白驹过隙，一晃20年过去，我的父亲早已退休，那个血气方刚的中年人已是满头华发，但他那阳光般灿烂的笑容却永远烙在我心里，也因此记住了这本杂志的名字——《山东教育》。

1996年秋天我师范毕业参加工作，被分配到一所乡镇小学教语文，我记得刚上班不久校长就要听我的课，当时我那个

是你，给我带了快乐；是你，给我带了惊喜；是你，让我找回童年的感觉。跟你在一起玩耍，真好。

那天，你出生了，妈妈把你抱回了家中。我看着你，生出一种奇妙的感觉，难道这个新生命就是我期望已久的弟弟吗？

你刚刚能坐，我为了让你学会爬，故意把发出声的东西放在床上，把你抱在床尾，让你去爬，然后拿到那个东西。没想到你还是挺厉害，两脚一蹬一蹬，身子向前蠕动，没一会儿就一扭一扭地爬到床边，拿到了那个东西，真是出乎意料。

你，渐渐长大，作为姐姐的我一直看着你上幼儿园。每天晚上回家时，写完作业就陪你玩：我们在床上一起“建造房子”“搭帐篷”“建飞船”。房间虽小，可没有挡住你那非凡的想象力——你用枕头做飞船的大体构造，把被子铺成弧的形状：“小姐姐，这个是飞船的那个墙。”你又拿着你的南瓜枕头当方向盘，突然一本正经地说：“我现在是‘海底小纵队’的船长，你必须听我的，你坐在我的后面，快点，飞船要起飞了！”

“好好好。”我赶紧答应着。

只见你那俩只胖胖的小手握住方向盘——南

用心灵的慧眼细细观察，发现生活如此多彩，我的身边有那么多需要我真心潜藏的东西。让我处处留心，将那一切都写进我记忆的书本里！

静静走在街上，呼吸着清新的空气，享受着微风拂面的温馨。突然，腹部传来一阵阵揪心的痛。老毛病又犯了！默默在树下坐下，独自承担蔓延到全身上下的疼痛。“小弟弟，没事吧！”一抬头，一个陌生的脸庞映入眼帘，“没……没事！”我有气无力的答道。可看着我满脸痛苦的样子，他还是蹲下来，把我背到了医院。不知多久，我醒来了，可只看见我的妈妈。他呢？走了吧？顿时，心尖一酸……在我身边，有陌生人的关爱！

跑道上，响着我奋力追赶的脚步声。1000米比赛，我绝不能输！为了班级的荣誉！可事与愿违，虽已拼尽全力的我还是没能夺得第一！面对全身的疲乏和心灵的羞愧，不知怎么面对，似乎已成了一个千古罪人！默默躺在草坪上，同学们蜂拥而至，没有埋怨，只有鼓励！我被扶到休息室，耳畔传来熟悉的声音：“没事，你已经很棒了！”“重在参与嘛！不必放在心上。”谢谢，谢谢你们！我在心中大声喊道……在我身边，

你把母爱塞进纸船顺着小溪漂远，你把母爱编进小诗回荡在教室，你把母爱融入太阳挂在天边。

——题记

“慈母手中线，游子身上衣……”你似雨露打进我心里。

远远的就看见你心里，余晖下把你的影子拉的很长，消瘦的脸庞还带着淡淡的笑容。“妈”我像饥饿的人扑向面包一样扑进你怀里，你放下手中的包搂着我，我抬起头看着你那被繁琐的家事击垮的脸，心里堵的说不出话来，眼泪就如同断了线的珠子滚了下来。你笑着拍了拍我的头说：“别哭了，妈妈不累，你陪在妈妈身边就好。”这句话你已经对我说了无数遍了，可是我还是那么不争气。我多想陪在你身边，在你累了时，帮你揉揉肩。

我把一首首小诗挂在白云上，因为里面凝聚了你的爱，我把乐章奏在春天里，因为里面埋着你的真情，我做了成千上万的纸船，因为里面藏着你的恩情。

雨还在下，我望着窗外，心里暗暗感叹道：唉，只好等雨停了再回家了。死党向我招招手说：“我妈来接我了，我先走了，明天见。”说完便高兴的跑了出去，一个人坐在教室里，一点声音也没有。突然，朦胧的视野里又出现了她瘦小的身影，大大的雨伞好像可以包住她整个身体，

天空静悄悄的，沉寂了五天的大地又苏醒了，因为一群孩子的欢声笑语而重回往日的生机，有些无味的日子也像是新的一样，有了盼头。

白云互相搭着肩，牵着手，悠悠地，看热闹似的望着底下眯着眼一脸烦躁的人们；几只蝴蝶懒懒地飞着，再无心思去欣赏花儿；树叶一片片叠着，争着在他人影子下乘凉；现在寻个人也是找不到的，指不定都躲到哪儿去了！

我坐在窗前构思作文，心绪却不知道飘到哪里去了。无意间瞟见那两百块钱胡乱地塞在那只口袋里，心中泛起一丝波澜。那是她给我的。

国庆节前夕，外婆便打来电话，问我们是否要回去一趟，而妈妈却婉言拒绝了。她自然是有些失落的，但我并不能说什么，也无法做什。我的妈妈陪伴外婆的时日并不长，而我更甚，一年见面的机会也是屈指可数，我也曾担心，会不会在某个寂静的夜晚将外婆的容貌遗忘——这并非没有可能。

外婆又连续三天大早晨打来电话催促妈妈。妈妈并非无情无义之人，她应同我一样感受到外婆心中的迫切。思前想后，终是带我回了外婆家。

外婆依旧给我买了许多零食，拿我当小孩子看。这些年，她的外貌也有了些变化，曾经银的黑的夹杂着显得有些糟乱的头发也随着时代去染了色，做了造型，懂的越来越多，只有眼角的皱纹在日益加深。

“迟几分钟再走吧，现在热着

“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽呢？”

你与我来说是最好的，所以我才会在你面前肆无忌惮地干这干那，我一直相信，就算出了再大的事情，你都会替我扛着。可是我突然意识到，凭什么你要包容我，养育我，难道只是因为母亲这个角色吗？不，不是的，因为你知道我也爱你，知道你的付出不会白费。

虽然有时你会批评我，大声地说我，甚至不再理我，可是到第二天，你就会像往常一样问我饿不饿，要吃什么饭。每当你错怪我时，我都会暗暗地下定决心不再理你，可不知道为什么，你一凑过来哄我，我就会不由自主地笑出来，刚做的决定在转眼间就成了浮云。

我觉得你很傻，真的很傻。你下班比我放学早，所以每次都会等我下课，可到冬天时，你还是会那样，不冷吗？上次放学和同学一起走，阴差阳错地就没有看见站在门口的你。你回家告诉我你在风中站了半个小时，我却没有看见你。这是我第一次觉得自己很自私，很不孝，也是第一次意识到你为我付出了太多。

其实有时候我也很敬佩你，你就像我的保护伞那样。有时候为了我的一件小事，就算与别人争吵，你也会极力地维护我。过年的时候，往往会有很多人来到家中，你就告诉我见人要问好。可我一般都少说话，不肯叫人，然后你就会恨铁不成钢地看着我，我却

人生啊，总是淡淡的，让你遇见许多人，也让许多人与你擦肩而过，让许多人驻入你的生命，也让许多人与你越走越远。但很多的物则是不同的，它们可能没有生命，但它们拥有灵魂，能够陪你到天荒地老，能够与你地久天长。

我是一个喜静的人，没有人陪我聊天的时候，我可以一个人坐很久很久，于是，对书便有了微妙的感情。

很喜欢安意如的书，尤其喜欢，《世有桃花》，并不是她的书有多么的奇特，而是她的书很淡雅简静，像泼墨山水画，每一笔都有神亦不失韵。

桃花大俗大雅，亦至刚至柔，娇艳如待嫁少女，闲静如隐士仙人，沧桑如英烈壮士。桃花在中国，太复杂，但凡想起，先有一言难尽的暧昧。

美到极处，变成苍凉。

很少有人能真正的品读桃花，它有太多面，每一面各不相同，自《诗经》初嫁，到秦汉飘摇、唐之明艳、宋之清丽、明清秾艳流俗，它的意象在时代变迁中不断的更迭，但安意如做到了，将不同的意象用各种意境串联在一起。

有的时候去读书，看的是意境，《世有桃花》便很是清雅出尘，明媚的书名，牵连着古今，昭示着不相忘的过往，每一首诗词都似故往重现，显出了或清丽或娇艳的桃花。

许多情绪似是而非，许多故事似幻似真。追忆着似水年华，俯拾即是精雅诗句，如万千交映星辰。此时我分明感觉到，文字有着放生的作用。一个被困多时的意念得到新

懵懵懂懂，恍恍忽忽，这样的日子已不知过了多少年了。直到有一天，我睁开了双眼，呀，眼前的情景把我吓了一跳。怎么这么多小孩子啊！我发现，一个人，就在我身边。我甚至被她吸引住了，忘却了我的恐惧，她是一个很美的老师，虽然我只是从背影打量她——她有一头浓黑的秀发，一个娇小的身材。一身质朴的衣服里，包裹着一颗教书育人的炽热之心，从她散发的气质里，我看到了她的热情，她的信心。

从那一刻，我知道了，我要陪伴着她。每天看着她含着迷人的微笑，快步进入教室，连铃声都准时为她奏起欢迎的乐音。她踩着欢快的铃声，迎着孩子们的期许，满怀教书育人的心情，快步走到我的面前，在我身上写下了一个又一个动人的诗句。

从此，我也爱上了这些诗句，与孩子们一起吟咏那些质朴动人、流传千年的精神食粮。从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”里，我明白了爱国诗人文天祥的豪情与壮志；从“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”里，我明白了浪漫诗人李白，他酒入愁肠，三分酿成明月，七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐；从“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”里，我明白了现实诗人杜甫，他虽穷困潦倒，郁郁不得志，但他一生忧国忧民，