仓管转正个人总结简短

原来语文学习的时候，我对阅读题十分头疼，甚至看了就头晕眼花。每次老师让我们做题的时候，我一看到阅读题就十分紧张。于是，这学期一开始，我就暗下决心，一定要在老师的指导下提高自己的阅读理解能力。

这学期，在提高阅读理解能力方面，我采取了如下做法：

第一，提前预习课文，多理解课文想要表达的内容和情感。预习是课堂学习的基础，做好预习老师上课时才能抓住重点，对老师的教学才能心中有数。

第二，上课专心听讲，多听老师分析课文。老师的阅读经验和资料占有都比我们这些孩子要丰富得多，所以要重视老师的引领作用。妈妈告诉我，上课专心听讲的孩子学习起来才能“事半功倍”，否则就会“事倍功半”，费时费力也达不到自己想要的效果。

第三，联系上下文，理解重点字、词语和关键句子的含义。老师特别强调对字、词、句的理解离不开具体的语言环境。

第四，多读几遍原文，因为老师一再告诫我们“书读百遍，其义自见”，阅读是理解的基础。第一遍先领会作者想要表达的意思或思想感情，再看一下文章后面的问题设计；第二遍根据后面的题目有重点地详细看相关内容，其它内容略读；读完第三遍再开始答题，力争把握地准确些；做完题目后，再看一遍原文，算是对所

“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”这句古话引发了我们的思考：当今社会，人们都本着人人为我，我为人人的思想，我们还应不应当管别人的事呢？管，当然要管，但要当管则管。

管之过度，可能会招来祸患。

秦变革之时，有一天，秦王在案上睡着，醒来后发现有人给自己披了一件大衣。一问，原来是管典帽的人不忍秦王着凉。听罢，秦王却下令斩杀管典帽的而宽恕管典服的。管典帽之人之所以惨遭杀害，是因为其越职越权，管了不当管的事。然而，试看今日，校董会插手教务管理；交通局在闲暇之余收取税务；超级大国干涉小国内政……造成了秩序的紊乱，社会的不公。因此，我们要审时度势，顾全大局。他人之事，当管则管。

君子之交淡如水，可这水不应是冷的。

古之君子之交，力求平淡，有意义，只需满怀热情真挚；而今之众人之交，必求回报，有利益，确实冷酷无情。长江大桥边地渔民不管落水者，是对生命的不尊重；三聚氰胺的添加者不管婴儿，是对道德的背叛；温州“跑路“的负债老板不管债民，是对信用的侮辱……他人的呼救，孩童的哭啼，百姓的悲痛与绝望，都不管了。触及到了他人的利益，甚至伤害了其利益，却转身不管，实属不应啊！因

大风呼呼地吹着，吹来了阴云笼罩着天空。又是一年一度的感冒高发季，我又光荣地成为了一名病号。

在气氛压抑的输液室里，把我憋得喘不过气来。这时一个中年男子的出现打破了这份压抑。只见他右手抱着一个啼哭的孩子，左手一边喂孩子吃饭一边打着电话：“喂，是老李吗，今天的饭局我就不去了，儿子生病了，顺便帮我把明天的假也请了吧！”一旁的小护士提醒道：“先生请您说话声音轻一点，这里还有病人在休息呢。”中年男子不耐烦的说：“知道了知道了。”

“张东旭，在吗，挂点滴了。”指甲没中年男子抱着孩子走了过去。那小护士似乎经验不足，一连扎了两针都没扎进血管。这下可好了，那孩子的眼泪就如火山爆发般一下子喷涌而出，再也止不住了。护士仍然揉搓着孩子的小手，为他涂上碘酒，寻找血管。

那男人却不是省油的灯，立刻对护士凶道：“你这是什么扎法，照你这样扎下去，恐怕植物人都被你扎醒了。”他监护室不回答继续骂道：“就你这样都能当护士，还是省省吧。”见此状，一个个好心的病人家属都过来劝男子：“发烧的时候血管本来就难找，就不要怪小姑娘了。&rdqu

仓镇水多，在我心中其确然是江南的水乡。

在一个秋日的夜晚，月上阑珊，凉爽的风吹拂着乡村每个人的脸旁，我独自沿着校园的东边小径径直走向仓东水库。

河边的垂柳经过一个季节的休整，长长的枝条上暗暗地孕育着柳叶。过不了多少日子，细心的人们终于欣喜地发现，小河柳枝上的新芽终于变成大小不一的淡绿的柳叶。那细长的柳枝像一个个刚刚落地的娃娃，睁着惺忪的眼睛，好奇地打量着水库边周围这陌生的一切。

虽然是凉凉清秋，然而这柳却给热爱大自然的我带来期盼已久的秋的讯息，秋的收获，秋的希望。小河边的柳就是这样年复一年，义无反顾地迎寒风傲雪霜，义无返顾的前行报夏。我想假若这个世界上没有了报夏的绿柳，那样的夏天一定是单调而又乏味的。

“吹面不寒杨柳风”早已归隐了，水库边边的柳枝，在晚风轻拂下，丝丝下垂，初显出少女般婷婷袅袅的风姿。柳是垂柳，更是观赏的柳。“柳贵乎垂，不垂则无柳；柳贵乎长，不长则无婀娜之致。”到了夏秋交替时节，水库边的柳在月下已是郁郁葱葱，秀色可餐。

也是在一个月夜，我和我的同事驱车去仓西水库边接同事的女儿回城。那晚夜空如洗。当我们的车来到小河东侧的大堤上时，猛然的月色引着我的视线，水在月下那样的柔美。

真想寻觅石块坐下憩息

宿管，就是宿舍管理员，顾名思义，宿舍管理员就是管理宿舍的。

在我的眼中，宿管是温柔的。我们上学的时候，周一到周五都在学校见到宿管的次数比见到父母的次数还要多，在学校宿管就学了，我们内宿生的家长。她们视我们如亲生儿女般，对我们关心无微不至。

在我眼中，宿管又是严厉的。在宿舍，当我们的卫生方面，做得不好，她们又会严厉的批评我们，但又培养了我们生活的独立。

才住宿两个星期，我们宿舍的同学似乎对宿管非常了解，女生宿舍楼一共有三个女宿管，或许还有目前只见过三个室友开玩笑，给他们取了一个组合——如花似玉三姐妹，咱们最大的是大姐，见到她的次数比另外两位多，想来可能她是专管三楼。舍友模仿模仿大姐——有的是一手，推开门，就拿着手电筒照了进来，紧接着就能听见宿管的喊声：“点名，归位！”，在宿舍走一圈后，人若是到齐了，她便会满意地点点头，声音也变得柔和起来：“很好，等会儿记得关灯啊！”

二姐的话比较少，老是默默跟在大姐后面，见到人齐了，就在板子上写着什么，偶尔也会说几句关心的话，三妹的话是最少的，见到她的次数比较少，她性格也就不怎么了解

不知道为什么，每次见到宿管总会感觉格外亲切

篇一：军训感悟简短

101曾泓铭

晨曦，微光初起，轻云蔽日。一身军绿齐整，于一方天空之下，朱漆斑驳的跑道之上。站定、侧转、跨立、齐走。军训馈赠我颇为重要的一课，心静方能致远。保持一颗宁静的心，无论身处何方、如何喧嚣，皆得以跨过所经历的坎坷荆棘，拥有初心，追寻邂逅那心间期冀已久的虹彩霞光。于之后的繁忙学习中，定要拥有一颗宁静的心灵，深入思考，戒以烦躁。保持心静，定能追寻到心之所向的耿耿星河。

篇二：军训感悟简短

104黄佳玲

杨柳依依，依水而建，烟火味与书生气共同弥漫在楚中的每个角落。充实的一天过后，夜幕降临，站在宿舍阳台远眺，看到的不是高楼大厦，而是灯光点点。小巷曲折的寻常人家，围坐在一起聊家常，或是妇女拿着梆子，一下一下，敲出“咚，咚，咚……”的声音，悠远而绵长，在寂静的夜中传出又散开。一段时间后，灯火全熄，楚中藏在夜里，徒留星光闪烁，万物俱静。待烟火渐起，骄阳渐盛，又是一首新的舞曲。

篇三：军训感悟简短

104叶馨怡

熹微，寅时，人在操场，心却在九霄之上游荡。“不干了！”手一甩，脸一别，来真的，不干了。反正，我本来就是意志浅薄之辈。直面我意志低下蛮娇无理的表现，教官不再厉斥，反而

【篇一：军训总结】

说到这次军训，无论是军训之前还是军训已经开始的前几天，我的内心都是不愿意的，因为听别人说军训要在太阳下曝晒，所以我是不抱任何期待的，态度也并非百分之百的认真。

但是军训的第一天，特别是站军姿，就改变了我，改变了我之前的想法。尽管前几天都学过站军姿，但此次站军姿，动作依然不标准，依然坚持不久。一连几天站军姿，依然还得教官不断纠正：“右边肩膀后面一点，高一点，左边肩膀往前一点。”每天每次如此，时至今日，我每天最害怕的还是站军姿……教官说：“站军姿是最基本的。”但我认为却是最难的，军训可以提升团队精神，学习军人那种听命令、听指挥的精神。

军训开始后我发现，其实军训并非如别人所说的那么轻松无聊。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用热光融化这个世界，整个操场像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动地站军姿，汗水像洪流，顺势直下，大汗淋漓，汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下来。军姿站了20分钟了，脚跟像针刺一样痛，教官说还有30秒，但这30秒比4分钟还长。但是每天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了……

尽管有点辛苦、

由于距离的原因，我来到了一所寄宿学校，成为了一名内宿生。而寄宿生活，自然少不了宿舍和宿管。

我所在的宿舍位于育德楼的八楼。爬上八楼，对我而言是一项颇有挑战性的运动。往往是我气喘吁吁爬上去，本以为应该到了吧，结果一看才到五六楼。上了八楼，找到宿舍，映入眼帘的是六张床和一扇连通阳台的门。在这里，所有的床都被刻上时间的痕迹。在床上，随处可见大大小小斑驳的铁锈；在床板上，也留下了不少“前人”在这里生活过的痕迹。看起来，这铁床已经破旧不堪，但实际上，这铁床在历经了十几年的风风雨雨后依然牢固，任你在床上怎样摇摆，它都巍然不动。穿过一道铁门，就可以进入阳台。这铁门连同外面的门一样，都是只能在外面锁！这就是说，一个人可以任意把一个人锁在宿舍或阳台，被锁的人却不能把门从里面打开！进入阳台，左边是洗衣台，洗衣台往上是挂毛巾的地方，洗衣台往下塞满了桶和其他生活用品。右边是两间厕所和一间浴室。其他什么的都还好，只是厕所和浴室都没有门！只有一道轻薄的帘子，还是半透明的，里面可以看到外面，外面可以看到里面。天花板上是晾衣服的杆子，有的同学洗完衣服没有拧干，就会从上面滴下水来，像下雨一样。

我们的宿管是一个五十岁上下的中年男子，我们平时都喊他&ldqu

一间房，一张桌，一把椅，简简单单，就如学校的管门人一样朴素得像一张白纸。

时光倒流到小学，当时我因为漏了件东西而要回学校拿，漆黑的夜，阴冷的风席卷我的面庞，正值冬夜，呼呼的北风吹在身上像刀割一般，好不容易到了学校，我匆忙的在门卫小房间里拿了钥匙，准备出去，却见一个年过花甲的老人出现在眼前。他高撑着两块颧骨，一个瘦削的鼻子，两只大廓落落的眼睛，还阴沉着一副脸，可恶的是他还脱口训斥‘一个学生，连东西都忘了带，这像话吗。’我被说得一楞一楞的，虽然他说得有几分理，但我还是擦过他的肩气呼呼地走了。自此之后，我对他有了仇视。

然而，那一次让我看到了另一个他。那天的雨像翻倒的水盆一样倾倒在我身上。我躲在屋檐下像一只落汤鸡。真是冤家路窄，在我面前又出现了这个老人。我厌恶的瞥了他一眼，但他亲切的出奇，让我震惊；‘冻了吧。进去吧。’语出惊人，但有股暖流似有似无的倾流入我的心田，我再次迈进这个屋，此时好像进了一个暖炉。屋里一切整整齐齐，老人赶忙拿来毛巾，帮我擦湿淋淋的外衣和后脑勺，后有把吹风机递给我，说；‘快吹吹，别感冒了。’吹好后，我转身一看，他慢悠悠地坐在椅子上，拿起报纸，那双打满皱纹的老手似

当本学期的期末成绩公布来的时候，我却因为一些别的事情，不在班内，甚至不在校内，作为班主任老师，却未能在本学期的最后一天，看着自己的学生离开校园，不能不说是一种遗憾。

这，或许就是本学期我的境况的一个缩影：呆在班内的时间少了，和学生在一起的时间少了。以至于耽误了孩子，耽误了班级，让我陷入对学生的深深地自责之中。总觉得本应该能够带好这些孩子的，却由于种种借口，没有带领他们达到理想的高度。

直到放假后的第二天，我才回到学校，才知道自己班级和所教学科的成绩，均是遭遇到了滑铁卢。这也许是我从教以来，同时遭遇的两方面的最差战绩。两头跑，本想两头都兼顾，最终的结果是两头都没有搞好，而且居然是一年不如一年！

其实，教育本就有规律可循的，也无需从客观方面去寻找原因。主观才是最主要的，想了想：首先是对学生的要求降低了，对于一些不明显的错误，却能够容忍，放任自流，致使学生的不自觉情绪蔓延，纪律的散漫性增强，而且，这种趋势有愈演愈烈之势。任课教师对于本班的不满情绪，应该是指向班主任老师的。毕竟班主任管理的不够严格。其次，是对学生自主性学习的研究不够深入。对于自主性学习，我们已经倡导了很多年，却难以实施推广。现在，我正好有这个便利的条件，为什么没能静下心来好好的探究下去？原