他不能的

阳光洒在大地上，我望着屋外的建筑， 不由得想起他。

那年，我是班上的一班之长，而我的同桌则是个捣蛋王。我每天都以异样的眼光看待他，自从那件事后，我改变了对他的认知。

上课铃声响起，我小心翼翼的回到位置上，随即老师怒气冲冲地向教师走来，“嘭”的一声，老师把试卷放在在讲台上，挺了挺身板，怒气冲冲地说：“你们太调皮了，我办公桌上花瓶都被你们打碎了。”话音刚落，教室里炸开了锅，同学们，你看我，我看看你。谁都不承认，只有我沉下身子，低下头，一言不语，脸上火辣辣的，心里小兔像揣着大象一样砰砰直跳，充满了愧疚。老师好像看出了什么，虎视眈眈的盯着我，朝我步步紧逼，我心如乱麻，艰难地咽了口唾沫，老师紧锁眉头，眼里有几许怒火：“是你打碎的吗？”我的心猛地震动，只有我知道花瓶是我不小心打碎的，我哽住了，沉默不语。老师的眼神逐渐严厉，我只只是低下头，不敢正视老师。“怦、怦”我简直能清楚听见自己的心跳，心跳在逐渐加速，在这千钧一发之际，同桌嬉皮笑脸地站起来，说：“是我打碎的。”我回头，不敢相信老师尽信以为然。

我愧疚极了，看着同桌被老师责罚，我心如刀绞，下

【篇一：不能逝去的往事】

时间改变了太多。似乎才过了一瞬间，其实我的人生已经开始了13年。

听到了大风吹过峡谷，才了解，那才是风的感觉。只有看到浮云飘过山脉，才知道云是自由的。我们经历过，才知道这就是痛，痛得刻骨铭心。

无法忘记，无法抛弃，带着往事向前冲。往事经过了，就不会在忘记，不管是伤心的，还是快乐的，都无法令人忘却。把一切事情都埋藏在心中，让往事不朽。

人不能做让自己后悔，良心不安的事情，自己的潜意识中会一直记着，会为此感到不安。

我记得小时候，自己还不懂事的时候，言行举止很幼稚，有些事情，现在已经长大的我，也会不禁想起，然而想得肚子痛。那时候的自己，不知为什么，就是这么好笑。是因为想让家人开心吗？还是自己本身就是这么傻。有时候，翻看自己小时候的照片，看得很有趣，特别是一、二年级时的自己，贪玩到放学天黑了还不会家。那是，爸爸妈妈都会跑出来找我，然后再从同学家拖着我出来，然后再啰啰嗦嗦说一大堆话。我总是一只点头，然后说着“嗯嗯嗯”。可是转眼就忘了。还是这样。

自己经历过的点点滴滴，都不会忘记。可是对于自身来说，有些事情会毕生难忘，刻骨铭心，但是有些事情却忘得很快。这到底是为什么呢？为什么人的记忆会消逝一些？因为人脑的内存有限吗

他，是一个很怪，但又很乖的伙伴。

我们都叫他“轩轩”。

轩轩他真的很怪，脾气很怪，他有时候会突然和你很亲热，过两天又忽地冷淡下来，当你是陌生人。

但是我们都很喜欢他，因为他唱歌很好听。

他的声音很清澈，干净，听他唱歌，就好像在听溪流歌唱。

原本他就叫“溪”，不过不知道为什么改名叫“轩”了。

“轩”也不错，只是一个字不顺口，我们就多加了一个“轩”，“轩轩”，不仅顺口，而且还显得很亲昵。

他也非常喜欢我们叫他“轩轩”，不怒反笑呢。

我们每天放学都是一起回家，因为他是我邻居。

妈妈说，要照顾好他，因为他才一年级，不懂事。

他还是一个小孩子，而且是个很好玩的小孩子。

他在学校表现很棒，老师让他做小班长，他就站在台上有声有色，有模有样地笔画起来，同学们也都认真听着，老师更是笑着看他表演。

我就站在窗边，看着他，悄悄地鼓起了掌。

放学后，我拉着他的小手，走在回家的路上。

他的手掌小小的，肉肉的，又很嫩，很好摸。

每天，我都拉着他的手，去上学，又一起回家。

他很乖，就在这一点上，他从来都不淘气，而且也很勤劳，经常帮同学扫地

也许在他人眼里，他是卑贱的代表；但在我眼里，它是为人的代表。——题记

人的一生总是那么坎坷，一点也不顺坦。但在坎坷的基础上再坎坷的生活，恐怕这世上没几个吧。而他，就是那几个中的一个！

从小远离了亲生父母，寄生活在一个陌生但却熟悉的家中，喊别人的父母为父母，受到不公平的对待，但依然阻止不了他对生活的憧憬，梦想着有一天能够出人头地。但生活总是欺骗他，父母早逝，落下他和他的妹妹。当时的他初中还未毕业，便到处借钱为父母办丧事。

生活的压力使他不得不停止高中的学习，外出打工扶持这个残破的家。

为人朴实的他，结婚后生活依然过得艰辛，左邻右舍的人没几个来他家拜访，有些人特看不起他，看不起经风吹雨打后还矗立不倒的家。

他，不高的个子，也就一米五左右，胖墩墩的身体略显着酒肚，然而他却并不经常喝酒；一抿嘴，清晰可见稀疏短小并且发黄的牙齿，不管怎么刷也褪却不了那黄，其实他并不抽烟；不大的嘴永远都是嘟着的，好像总是对生活充满了抱怨；黑黑的眼带挂在干瘪的脸上，显得愈加苍老，渐渐花白的头发彰显着岁月的芳华，但是，他并不老，他才四十几岁！是甲亢夺走了他的芳华，还有他那个不听话的孩子，总是将他气得生闷气，偷偷地在墙角哭泣。

而他那个孩子，长得特像他，不论走到哪，

瞧！站在你面前的是个“帅小伙”。他的眼睛亮而有神，眼神里流露出一种小男孩儿特有的机灵劲儿。他的耳朵特别大，不认识他的人可能以为他是佛祖转世呢！

他是谁呀？让我来告诉你：他——是我4岁的弟弟。

老弟最大的特点就是喜新厌旧，你一定会问，这算什么特点呀！谁不喜新厌旧呢？没错！可是他就有些过分了。

去年冬天，老妈刚下班回来就把我们姐弟叫了去，从口袋里拿出两个盒子，一大一小，我立刻好奇起来，这两个盒子装了什么呢？可没等我开动，我的弟弟便抢了大盒子，拆开一看，原来是一辆酷炫的大跑车，弟弟立马叫老妈给他的大跑车装上电池，玩了起来，我只好拆开小盒子，原来里面装着一双粉色的旱冰鞋，我想也没那么糟嘛！我把旱冰鞋放好后立即追上了老弟说：“让我玩会儿吧？”老弟不耐烦地说：“才不呢！”。我只好沮丧的在一旁，看着那个小气的老弟玩。过了一会儿，只听见“叮咚，叮咚”门铃声，我急忙打开门，原来是老爸，只见老爸提着两个盒子，也是一大一小，老弟马上拿着遥控器，跑了过来，拿走了大盒子，拆开看了看，也是一辆车，这是一辆吉普车，老弟对我说：“姐，你刚刚不是想玩跑

在我童年的记忆中，时刻都在你的身边玩耍嬉戏，就像从来没有离开过你，脑海里全是你。现在的你已不美丽，城市依然迭起。也可以说现在的你依然美丽，却已经孤寂，早已失去那团结的傲气！

十年间，人们掏空了你的“心”！

乌烟瘴气的天空，现在的家，天灾接连不断。我走在马路上，能见度不到五米。我抬头望天，心中一片凄凉。我在花白的世界中寻找你那高大的身影，可许久也找不到你那宽广的依靠。我小心翼翼的摸索着，好久好久，我终于扑进了你的怀抱，好温暖好安心，不久我睁开迷茫的眼呆望着你。你瘦了，小时我们几个小伙伴都抱不过来你，现在我一个人抱你都不成问题。你弱了，小时你为我们遮风挡雨，现在你连我的影子都照顾不好。你的头发不再翠绿，中间夹杂着斑白与鹅黄。你还是你吗？去年我去了山里，见到了你的同伴，他们过得也不好，人们为了不破坏景观，掩耳盗铃，专挑山的中心砍。那里如今十年荒芜，好不凄凉！我向你倾诉，我为你哭泣。你抖下叶子抚上我的脸颊。你在安抚我，我知道你奉献自己，可是我们不能没有你，所以你一定要坚强地活下去！

十年后，人们要保护你们，因为我们离不开你们，我们不能没有你！

放学的路上终于又见到了你，每天都看得到你我好开心，空气清新我不用再戴口罩了，因为你回来了！那

他今年在小学六年级上他最后的那半年小学生活。在上学前一天，他收拾好了他上学要带的东西，调整好自己的心态，准备去迎接他最后的那半年小学生活。

到了学校，他享受着每一刻在学校的时间。他希望时间可以过得慢一点，多和他的同学们在他熟悉的学校一起生活。然而却和他希望的刚刚相反，他觉得时间过得非常快——因为一眨眼的功夫，一个月就过去了。不知不觉中，他的最后一个儿童节到了，他没有准备任何节目，只能在那默默地看着。演出结束后，他默默地流下了眼泪，他后悔自己没有准备节目，后悔没有好好地享受这每一刻，后悔……

很快，他就从小学毕业了，他留恋他的小学学校里的一草一木，他很想他的同学和老师。他的小学学校旁边有一个广场，毕业之后他经常都会去那里。有一天，他发现紧挨着学校的树被砍了，他很是伤心，他跑上前去，抚摸着那年轮，流下了眼泪，然后他又去了那个广场，站在广场上，他看了看校园里的树，又看了看被砍了的树，他还抬头看了看宁静的夜空，空中缺少了月亮和星星的点缀显得格外寂寞，他忍不住自己内心的悲伤，再次流下了眼泪。

他不舍他的小学校园——那是他生活六年的地方。可是，他已经从那里毕业了，再也不能回去了，他只好

大人们总爱讲故事，我们也爱听故事。

大人们讲故事的时候，总是爱笑，眼睛里仿佛有千百颗宝石在闪烁，总是迫不及待的将那些值得骄傲的事告诉我们……

“小时候，最爱的，还是春天。春天有和煦的风，有温柔的雨，有悦耳的鸟鸣，有翻飞的蝴蝶……空气中弥漫着清新的气息。追随这气息，你会找到那些可爱的东西，有高高的枝头刚刚冒出的嫩绿新芽，有竹林里刚刚钻出土的鲜嫩竹笋，有树林边成片成片的‘果果红’，有满上遍野姹紫嫣红的野花……”

不是哦，不是这样的，我见到的春天，与这是不一样的。有嫩芽，但不是树枝上的，是庭院盆景上的；有野花，但不是五彩缤纷的，听说它的名字叫“一枝黄花”；有竹笋，但没见过竹林，那是街上卖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”那是书上说的，那景是诗里写的。是大人忘了，还是记错了？

“夏天，是梦开放的时候。村边的那片树林，就是梦中的天堂，密密层层的树叶，挡住了火辣辣的太阳，搬个躺椅，歇个凉，伴着鸟儿的鸣唱，那梦也是绿色的啊！小河岸边，高高的垂柳拂动着细长的枝儿，撒下一片

开学典礼上，我们经常看到多数同学只是抱着晒太阳的心理来被迫参加，甚至有些校长开学讲话五年都是同一稿。开学典礼作为新学期伊始的重要仪式，为何到如今只剩下空架子了？在快速发展的现代社会，仪式遭到人们的质疑，很多人都认为仪式不过是形式，走走过场就行了。那么仪式真的该被抛弃吗？当然不，因为仪式不仅仅是一种形式，更是一种蕴含丰富的行为方式。

仪式具有强化参与者重视感的效果。课前问好教育同学们尊师重道，基督教徒每周的礼拜使他们对自己的信仰更加虔诚，升旗仪式强化人们对祖国的敬爱之情，生活正是因这样小而精炼的仪式才丰富多彩，生命因这些仪式而显得庄重。美国有一武术馆，用仪式的方式进行年终审核。提前一个月练习仪式礼仪，每一个动作都有严格规定，仪式上等级分明，老师端坐在前，学生们按年龄高低、等级在台下依次就坐，？仪式之上不允许非习武之人入内，参与者在仪式上必须保持静穆。强烈的仪式感使学生们对武术的敬畏之情提高不少，同时仪式结束之时，一种轻松感与先前形成对比，使师生之情浓厚许多。

仪式还寄托着人们的特殊心情，是一种象征和标志。春节祭灶神，出征祭战神，清明祭祖先，都是中国人自古以来从未断绝的特殊仪式，各自寄托人们或喜或悲，或甘或苦的心情。《红楼梦》一书中贾宝玉两次行祭。一

清晰地，雕刻在我的心中，独一无二，闪着无与伦比的光。

——题记

那个烦闷的秋天，皮肤非常干燥，空气中悬浮着朦胧的颗粒，已经好久没有晴朗的心情了，原因很简单—1500米测试。

早晨，地上湿漉漉的，我和她并着肩，一脚踢开一块跑道边的石子。她说：“下午就考试了”，“嗯”，我本不想提起，这只能给我带来打击。她没有多说什么，只是看了我一眼，那一眼，是明亮、有神。透着丝丝抹不掉的鼓励。到了下午，体育老师严格的话语和伙伴们毫无悬念的神情是我的心又悬了起来。哨声响了，大家都飞奔出去，只有我慢了一拍，被对伍“狠狠”地甩在对伍的末端。一回头，看见她在终点处为我加油，眼眸那般有神，清澈又充满力量，给予我鼓励的目光。望着她认真的样子，我笑了，默默加快脚步。

一圈，二圈……还剩两圈，我跑进了前三名，高兴地望望终点，再也掩盖不了内心的喜悦。她的那双眼，依旧注视着我，给予我力量！我使足了力气试图超过前面的同学，却脚底一滑，侧倒在了跑道边的草坪里。小腿又酸又痛，站不起来的我望了望她，想寻求她的帮助。但她没有走过来，只是送给我了一个坚定地目光，我站起