仙境拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

踩着大自然编织成的柔软绿色毛毯，抬头望着似无可挑剔的蓝宝石般的天，闭上眼猛吸几口纯净带着青草味的空气，我的脑海中浮现出了四个大字——绿色仙境。

盛夏，炎热的热浪席卷了大半个祖国，但却没有攻破草原这道防线。平坦的呼伦贝尔大草原上刮过几丝儿凉风，让人好不舒服。尤其是小雨过后，风中夹杂着小草嫩嫩的香气与土壤的芬香。顿时，一切忧愁与烦恼全被抛至身后，此时的你只与草原、天空并存。

极目远眺，草浓浓密密，一棵挨着一棵，几乎不留余地，极像用高贵的丝线细致地将它们缝合在了一起。低下头细看，草与草并不是紧身贴着，而是有着很大的间隔，舒服的伸展着，真是应了那句“草色遥看近却无”。

草原上时常能看到放牧的牧民，骑着飞奔的马，身后跟着一大坨“棉球”，缓慢地滚动着。尽管马儿一直在羊群后不断地催促他们前行，可羊儿仍是不紧不慢，细细的咀嚼着新鲜可口的青草。

草丘都是彼此相连着的，曲线平缓、优美，与蓝蓝的天空毫无违和感地镶在一起。我认为，这是一位无人能与之匹敌的画家创作出来的神作。

清晨的草原，被薄雾笼罩着，昏昏沉沉的天空下，一切都显得那样的温馨、静谧。傍晚的草原，安静沉稳，远处，亮着昏黄灯光的蒙古包里，飘来饭菜

今天上午，“弘文读写”杨老师带我们去文体广场参观了一次摄影展。

在那里，我“见到”了久负盛名的天涯风景，慈眉善目的观音菩萨，雪白的梨花，粉红的桃林，绿荫环绕的乡间小径，还有，音乐喷泉在一望无际的滨河湖面上绽开的“笑脸”……说来真是美不胜收！

最引人注目的就是那幅“仙境”图了。你瞧！巍峨的山峦高耸入云，碧绿的松树傲然挺立。那一层层薄如轻纱的浮云，给浩渺无际的天空增添了不少神秘。

云朵就像一位伟大的魔术师，在调弄着自己的多梭镜和万花筒，如白茸茸的小兔在跳跃，如振蹄长啸的骏马在奔腾，如张牙舞爪的巨龙在腾飞，如五彩缤纷的孔雀在开屏……真是变化多端，令人遐想。

我“站”在云端，听潺潺流水、清脆鸟鸣在山谷里久久回荡，看活蹦乱跳的小松鼠在林间灵巧地穿梭，一下子就不见了踪影。

鸟瞰谷底，深不可测，唯见云雾缭绕，宛如置身仙境。

这样美丽的“仙境”，原来以为只是在梦中，今日见了，才知道就在身边。于是，真是不得不佩服摄影师独具慧眼的观察和高超的摄影技巧了。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

一缕阳光钻入了静谧却又幽冷的宿舍，带走了一夜的阴冷，带走了一夜的黑暗，却带不走我的困意。张开五指，望着指缝间陌生的世界，我开始迷惘——这几天的安排会是怎么样？会很痛苦吗？

我勉强地睁开惺忪睡眼，回想着前一天恐怖的训练——没完没了的十分钟“军姿”，反反复复的把嗓子都喊哑了的“报数”，一圈一圈来来回回的“慢跑”……想到这些，身子不经猛得一颤，然后又陷入了深深的无力状态，仿佛是被被子封印在了床上，动弹不得。

一番挣扎后，我又仿佛步入了仙境，眼前的一切似幻亦真。白茫茫的，那应该是云；上面嶙峋的黑色斑点，兴许是哪里的雨云，正要下雨呢；远处的那根青色的棒子，大概会是一根支撑天地的柱子……渐渐地我开始痴迷于这般仙境。

“你醒啦？”突然一个洪亮的却又几乎沙哑的声音划破了天际，循着声音望去，竟是殷大仙。只见他两眼微闭，盘腿而坐，一看就是仙风道骨、内功深厚的样子，颇有小说里长留上仙白子画的风范，只是一身迷彩服和白色的耳机却充斥着满满的违和感。

“诶，大仙，你在听

美哉！我大中华！有桂林之秀，黄山之奇，张家界之险，但，瑶琳仙境——这个溶洞之首，则完美地把三者合一，如同品尝饕餮美食，不禁发啧啧惊叹。不信乎？那就随小于走一遭吧！

石是秀的，刚进门，那座“狮象迎宾”就矗立在我们面前，左边的狮子正张大着嘴，仿佛在唱着迎宾曲；右边的那头石像垂着鼻子，好像也在欢迎我们的到来。但最秀的就属“三十三重天”了，他可是瑶琳仙境的标志，一层叠着一叠，真好似许多云在石头上漂浮着呢∶正中间，有一个洞，真好像铁扇公主的洞穴，而洞穴上方，有一小块石壁，一块似人的石头正立在石壁上，如同当年的大圣——孙悟空，因为借不到巴蕉扇而坐在石壁上愁眉苦脸，抓耳挠腮呢！一切那么的秀丽。

石是奇的，最具代表性的就属那座被“打翻的老龙王庙”了”，里面的人物可真是惟妙惟肖。特别是那龙王，石头皇冠正斜戴在头上，满额头的皱纹，还有那两只眼睛——其中一只好像已被孙悟空打瞎了，嘴巴里剩下几颗“摇摇欲坠”的大牙齿，他正狼狈地坐在那里，无奈地看着这一片狼藉的景象，身边一直虾兵忠心耿耿的守护者着

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平