代替的替的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我的高中朋友，最喜欢的地方就是北国，就是最北端的地方，她总是喜欢各种各样的雪景，喜欢晶莹剔透的冰雕，更喜欢北国的精致，她总是渴望吃到一咬全是冰渣的冰糖葫芦，也希望下大雪的时候她可以堆一个特别大的雪人。但是我们生活在南国，一个距离北国特别遥远的地方。她的家庭条件不是那么的好，长途的车费对于她们家是一种很大的负担，纵使她的成绩很好，可以去自己喜欢的地方，自己喜欢的大学，自己喜欢的城市。但是她还要顾及自己的家境。报志愿的那一天，她靠在我的肩上，哭了很久，我知道她其实很绝望，看着自己喜欢的地方距离自己越来越远。

自己也是一个喜欢雪的人，但是我也不曾想过会跑到北国那样的地方，但是我就是想替这个朋友去北国，因为对我而言，去哪里都无所谓，只要有可爱的人在的地方就好，于是我答应了朋友替她去北国。其实承诺起来特别简单，我也真的做到了，只是当坐在车程接近三十个小时的火车上，看着自己的家乡一点点地倒退，心里还是有一点心酸的。以后的家乡，只有夏冬，再无春秋。

北国和南国确实不是一种风景，北国的雪花总是在十一月份就纷纷扬扬，室内外的温差，总是五六十度，北国的雪总是很快地洒满地面，总是有大大小小的雪人在街道的两旁，真的有带着冰渣的冰糖葫芦。我拍了很多照片，发给那个朋友，她已

世间的人多似繁星，每一个人都有只属于自己的特点，但那个人，我始终无法忘怀。

我经常去购物，所以下楼时难免的事情。

一次，我觉得干嚼馒头咽不下去，就想买包咸菜。正好，底下有个卖艺的，在那里叫到：“卖艺嘞！卖艺嘞！五块钱听一次，不好听不要钱！”有个人似乎想要逗逗那个卖艺的，走过去说道：“来，唱一次吧，我听听好听不好听，好听了再付钱。”那个人似乎还嫌不够，引不出他唱的欲望，接着加了一句：“我家有五个人，要是好听，就给你二十五块钱。”

那个卖艺人似乎没有接过这么一大笔生意，二话不说就开始弹唱，生怕这个大主顾跑了似的。我走了过去，想看个热闹，听听他的歌声怎么样。

他唱歌确实不错，路人都被吸引住了，陆陆续续地来看热闹。过了十来分钟，卖艺人终于唱完了，大家都拍手称赞：“好！好！”卖艺人也朝我们这里深深地鞠了个躬。鞠罢躬，便朝说好付钱的人的方向说道：“先生，我的表演还不错吧。”那个人却在我们鼓掌的时候走了，边走边说：“差极了，我这辈子从来没听过这么差的歌！”卖艺人很伤心，沉沉地低下了头。

我想，卖艺人之前从来没有被这么说过，听

我知道有的话我不能敞开说出来，但是没有人可能阻止我想法的安排。

有些东西不如伤痛的快，却比乌龟走的慢。比方说一个人的习惯和思想，比方说看一个人，一件事的感觉，我相信这是深远持久而不是潜移默化的。

很多时候我会感到很迷惘，很惆怅。不是我装忧伤，是实在没有多少东西让我开心的起来。我很高兴，但不开心。高兴是情绪的提升，开心才是心情的扩展。我似乎没有体会过这两种心情之间的微妙差别。只有当我明确我真正想要的以后，可能才体会到什么是开心吧。

我其实一点也不荒唐，我是个做什么事都问目的的人，这是人的私欲。就像我为什么来鼎城一中，为什么来这个班一样，如果不是为了未来美好的生活，我不会读这么多书，我不愿意被压迫在考试这座大山下面。只是连孙大圣也不能凭自己从五指山下出来吧？还不是唐三藏帮的忙，可是我的唐三藏呢？只有一群叫天喊地的小猴子们，还有那些走过路过还错过的赶路人。所以，切勿要我做那些无聊的事，我是百分之百会怨的，这样人活着才有意思嘛。

如果说喜欢算做是一种欣赏的话，那我还真没欣赏过几个人，政治老师说过要学会欣赏他人，才能认识自己，我不是不欣赏他人，很多回，风雨之后我看到了其优，但是稍稍深加了解，其优根本不优，其劣不仅仅是劣。真正欣赏过的人的鲁迅，这一个伟大的孤独的

亲情道不完，说不尽，表达的方式有不同。——题记

每一次去姥姥家，在我们还没有去的时候，姥爷都大包小包的把爱吃的美食买好。偶尔，我们去的早，正好碰见要出门买东西的姥爷。这时候，爸爸总第一个说：“别去买了，”妈妈也附和着。谁都说不住姥爷，况且，这是对我们表达亲情的方式。

昨天，我和家人去姥姥家，姥爷又是在一个雨天非得给我们去买速冻水饺吃。水饺煮好以后，姥爷问我：“好吃吗？”外面卖的水饺自然是不好吃的，皮厚馅少。所以，妈妈从来不给我们买，我们也明白，从来不说买。

但我为了不让姥爷失望，说：“好吃。”“好吃就行，”姥爷很满意我的回答。我还想说，还是姥姥包的水饺好吃，可我不知道什么原因，还是咽下去。速冻水饺难吃，可我却吃了不少呢。

走的时候，姥姥把未吃完速冻水饺，给我们拿。虽然，姥姥姥爷从未说出口的亲情，点点滴滴被动作所表达，我们记着这份爱。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

中国，拥有五千年历史文明的泱泱大国，随着一代代的帝王退位，随着朝代的变更，随着社会性质的改变，中国的传统文化被完整保留并传承了下来。直到现在，前人留下的传统文化仍受到不少人的青睐；但是随着时代的前进，经济的发展，全球化经济逐渐成为发展潮流，各国之间的文化交流也多了起来，外国文化正不断地随着全球化进入中国，成为了中国传统文化传承的一个大障碍。

别让外语代替了汉语

汉语是中国人的母语，从黄帝时期开始就讲汉语，一直延续到现在。现在，汉语马上就要进军国际交流专用语言，我们应该为此感到骄傲。可是许多人却喜欢讲英语，法语或是韩语，原因只在于英语是最初的国际用语，法国是浪漫的国家，看韩剧需要用韩语。可是你有没有发现，现在连外国人都在学习汉语，学习我们的母语。作为中华民族龙的传人，身上流淌着龙的血液，就要传承民族文化，继承传统文化。况且汉语是我们中国人的母语，我们应该讲汉语，并让汉语走向世界。认真学习汉语吧，别让外语代替了汉语！

别让韩剧取代了古典名著

随着科技的发展，各种各样的电子产品出现在我们的生活中。手机，平板的应用给我们带来了方便，同时也为文化的交流提供了方便。就像最近掀起来的韩剧热，万千少男少女都被韩剧里的情节所迷住，嘴上时常挂着韩语里的台词，把读书学习抛