以史为鉴论述

中华民族走到了今天，实属不易。在如今强大的中国，可有人记得他们？他们在抗战中浴血奋战，就为了杀光那些他们痛恨已久的鬼子，他们付出了太多，中国的历史就是由一滴滴血写出来的。

南京大屠杀纪念馆之行着实有意义。踏上了那片土地，迎面而来的是刻着一个个为国牺牲的烈士的名字的碑、在纪念馆门口摆放着一个大钟，在每年的某个时刻人们都会去敲响它，以此来警示人们要居安思危，勿忘曾经受屈辱的历史，低下头来，看看那地上一大片的石头，鹅卵石，这不就象征着中国人能走到今天的来之不易，在前行道路上是坎坷的。

接着，进入了馆内，馆内的光线着实昏暗，暗得人心惊胆战、大屏幕上不停地播着那令人心惊的一幕，日本鬼子内心的残忍，把小伙子当作靶子射，轮奸孕妇，还剖出少妇腹中的胎儿，挑在剑上玩儿，日本人那滔天的罪行，是永远无法弥补的，他们手段恶劣，不把中国人当人看，他们还欺负老人家，骑在老人的背上，当作牲畜在训练一样，他们的卑劣已深深地在中国人的心中打下了烙印。

继续循着路往前走，俯下身子，便看见有各种残缺的骨头，因放置时间长再加上用药品维持所发出的恶臭味刺入鼻孔，心中不免有些恶心感，可见当日本人谋害中国人时有多残暴，多血腥，不知不觉走过了太多地方，来到了“十二秒”那个

具有各种智能芯片的计算机的出现已经将人类科学技术提升到一个新的高度，这是人类科技历史以来的一次质的飞跃，但现如今各种社会舆论已将人们最初对计算机优异性能的惊叹转为可能取而代之人类社会的惊恐，那么我们如何看待这个问题呢？

在早些日子前，“阿尔法”的出现曾为之轰动，众多围棋高手纷纷挑战“阿尔法”，刹那间，人脑还是机脑更强的说法在网上，在报上众说纷纭，谁都不敢妄下定论因为之前人类对于“阿尔法”甚至智能计算机仍处于探索发现阶段，直到李世石被“阿尔法”完全击败，各大论坛纷纷如炸开了锅一般，人们开始对于“阿尔法”有了不同的理解。

李世石与“阿尔法”的五次博弈中，李世石失败了四次，我们可以从新闻中看出，李世石的每一次经过千思万想的布局全都被“阿尔法“巧妙化解，更令人惊叹的是”阿尔法“的每一步下棋所花时间都相较于李世石缩减了不少，如此严密与智能的计算机将每一种博弈情况都分析到了极致，也难怪连李世石都败下阵来。不可否认，”阿尔法”强大而又迅捷的计算机核

像是一场漫长的炼狱，有史实是太残酷，让人锥心绞痛；又像是一场愉快的旅行，让人心驰神往。——题记

古人曾说：“以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”也有人说历史是无情的，乏味寡淡，没有温度，没有情感。那这本书何来温度？读过我才知晓作者的情怀就是温度。他抛开历史的冰冷背景，在书中树立了一个个有血有肉，有灵魂有欲望的鲜活人物。

《历史的温度》分为上下两册。接触这本书是带领学生上名著导读《海底两万里》这一课。书里有一篇文章，介绍了凡尔纳生平的故事。标题叫“凡尔纳的科幻小说究竟过时了吗？”文章当中介绍了凡尔纳创作的作品三部曲（《海底两万里》、《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》）过程，有着详细的描述。我顿时对这样一位享有“科幻小说之父”头衔的人物有了更深刻的认识。

《海底两万里》小说中描述的“鹦鹉螺号”潜艇竟然成了1886年英国开发第一艘使用蓄电池潜艇和1955年核动力潜艇的前身。以及1969年美国“阿波罗11号”的发生过程细节，也与他的小说《从地球到月球》描述的情况几近相同，这让我咂舌，凡

有句名言说的好：“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”历史，无疑是人们最好的借鉴和模仿对象，它就像一面明镜，让人们可以发现自己的缺陷和不足。就连唐朝鼎鼎有名的“凌烟第一臣”长孙无忌的舅舅高士廉都曾在他的孩童时代翻着书页教导他，要从历史中学知识，学礼仪，学为人处世的道理。而古之名相，不是人中之杰，今之人可以为鉴否？答案是肯定的，因为以名相名臣的经韬纬略从政，可以成就伟业；以名相名臣的器量胸襟经商，可以创造财富；以名相名臣的深谋远虑处事，可以步步领先；以名相名臣的聪明才智治学，可以博古通今……

但是，有个成语说：学以致用。光有学，没有用，肯定还是不够的，我们得把从书中学到的知识提炼并汲取精华后运用到生活学习当中去，才是真正的“学好了”。就拿我本人来说吧，有一次我在课外班进行小组合作来完成任务时。我的课外班同学由于可能不是很了解我，所以当他们分配给我任务时问了句：“你能做好吗？”我说：“能。”但他们可能不是很放心，又问了句：“你真的能做好吗？”我有些不耐烦了，但还是说：&

以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，方可铭记历史，历久弥新！

学“四史”，明初心，担当使命。

九月蔚蓝的天空下秋风寒意，于晴朗柔风中寻找着落日余晖，便不禁领略到这盛世繁华。于是，关于党史，不断回荡在脑海间。

“随时为党和人民牺牲一切”党的誓言赋予在浙江嘉兴的红船上、红军长征翻山越岭的行动中、以及积贫积弱到强起来、富起来，再到如今的繁荣昌盛的变化中。

一百年来，中国共产党不忘初心，牢记使命，全心全意为人民服务。学习党史，知国史，在党的领导下，找寻自己的初心，担当历史使命，让祖国未来可期。

学“四史”，正言行，自强不息。

晓看人间暮色天，欣赏着这夜里的星辰，便不禁感受到这盛世年华，同时也不禁感叹为这盛世默默的付出者。

缪伯英，中国共产党第一位女党员，中国妇女解放运动的先驱者，为国鞠躬尽瘁死而后已。铁血英雄杨靖宇，抗日救国之信仰坚如盘石，富贵不可动摇，以血溅山河。可是，我们要明白，他们仅仅是为民族为国家奉献中的其中一员。

学习“四史”精神，以前辈为楷模，规正自己的言行，于盛世中自强不息。

学“

妈妈：

您好！

风吹过，一封家书飘到您的眼前。妈妈，这是您的儿子对您爱的问候。

“孝子之至，莫大乎尊亲”，孟子这位儒的孝的论述是说孝子做过的最大的事，只是尊重亲人、长辈。想一想，多少年来，父母的悉心教导、呵护让一个孩子终生受益，可到头来，孩子连一句我爱你都从未说过，因为，我们习惯了被爱而忘了爱别人。

记得，小时候贪玩，跑到田地里去躲着，让妈妈找了好久，都没找到。那时候，天气冷，因穿的衣服单薄，身体一直在瑟瑟发抖。终于在傍晚，妈妈在家后们的墙角发现了我。妈妈没有责备我，反而温柔的把我抱着，带回家中，然后给我一条毛毯包着我。也是从这件事后，我贪玩的性子也收敛了很多。

可这依然没教训到我，童年嘛，总幻想着一些稀奇古怪的事。那天，妈妈出去上班了，就剩我一人在家，我感到很孤独，心里也一阵烦躁。于是，我便将家里翻得稀八乱。这里的东西已经跑到别处，那里的东西也不见了。等妈妈回到家，家里已经一片凌乱。妈妈依然没有生气，只将地上的东西一个一个归还到原位。

到了平常吃晚饭的时间，家里才像人住的地方。那以后，我经常看到妈妈一副筋疲力尽的样子。这件事后，我感到非常内疚，以后，我没再捣过乱。

但是，我顽皮的性子改变已后，妈妈却生病了，住院了。我如五雷轰顶一般

中华五千年的历史，经历的无数的波折，有发展有落后，有前进有后退，有文明有战争。走进历史，以史为鉴，才能更好地发展。

远古时代，我们国家非常弱小，技术落后，没有文字，生活无法得到保障，捕猎靠的是竹矛，使用的是石器，生病只能靠草药……

宋朝以开放的胸襟接纳了世界，主动与各国交往，经济空前的繁荣，发展更是日新月异，四大发明接踵而至，造纸术、印刷术、指南针、火药也走上了历史的舞台，铭记史册。

可是到了清朝，乾隆皇帝夜郎自大，采取了闭关锁国，走上了痛苦的道路……各国侵略者拉着大炮，把火药装进炮膛，打开了我们的国门，火烧了圆明园，把我们打得落花流水，还有日本人做出了举世震惊的南京大屠杀，这些永远也不会被忘记。

无数的革命先烈抛头颅、洒热血，与法西斯进行不屈的抗争。我们才重新走上和平道路。

如今，天上有着神舟五号，战斗机也在天上飞翔，地上跑着坦克，海里游着蛟龙。这都是祖国给的。

祖国，你受过无数挫折，但还是一只生机勃勃的雄鸡，我不会忘记你！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好。我演讲的主题是“我们的使命”。

“天下兴亡，匹夫有责。”这句话源自顾炎武的《日知录》里关于“亡国”与“亡天下”的论述。遥想当年，顾炎武面对清军入关朝政萎靡而心忧天下，于是发出警告。它的核心意思就是，国家兴亡，每个普通人都有责任。忆古思今，无妨扪心自问，我们该怎样担负起自己的责任。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的责任。作为一名高中生，时代的发展与我们息息相关，我们的成长与国家利益环环相扣。没有国家，哪来我们？而没有我们，又何以有国家？既然明白了这个道理，就要思考如何付诸行动。再美好的理想，如果不经过奋斗，那也是纸上谈兵，最终落得一个镜花水月一般可笑可怜的结果。

既如此，那就让我们行动起来。从今天做起，从点滴做起。只有实际的行动，才有充实的岁月；只有奋斗的青春，才是幸福的人生。

所以，我们在这个学文化、长知识、明事理、强体魄的黄金年华，要听从父母师长的教诲，遵循青年成长的规律，认真对待每一门功课，做好每一件事情，不畏难，不懈怠，不耽于空想，不务于虚功，不辜负时代，不愧对自己。只有自强自立，才有资格说爱国，才有能力来建设

突然有一天，你会发现自己不会阅读，也不会写字了。所谓的阅读，只停留于蜻蜓点水般，面对长篇大论的论述，总恨不得一口气拉到屏幕底端，省略过程直接看结果。所谓的写作，更倾向于简单操作的软件。如：QQ，微信，微博等聊天软件。至于比较长的作文或是工作报告，都离不开“度娘”的帮助。当要写作文的时候，生活中的点滴和灵感想要写出来时，但笔下却是空荡荡的。

碎片化阅读，它既像一层高高的阶梯，支撑着人类向高处走，又像一牢笼，禁锢着我们的知识。

渐渐地，随着科技的飞速进展，书可能会被碎片化式阅读霸占版面，远离我们。阅读其实是捧着一本书，安静的阅读。而不是在车上，地铁上，拿着手机，埋着头，在手机屏幕上随意的划来划去，做一名低头族。碎片化阅读，并不能让我们得到更加深沉的东西，大多数碎片化阅读都是肤浅地将某些东西写出来，即使我们看懂了也没用。当今科技进步与信息技术覆盖着全球，在竞争如此激烈的环境下，想抽出一些时间来，细细阅读一本书，也是一种奢望。碎片化阅读一般内容都是选取赶得上潮流，追得上实时的新颖的内容。这让很多人被新事物所迷，因此爱上了碎片化阅读。然而碎片化阅读，是压在你思想上的一座大山。

我们允许碎片化阅读进入我们生活，让我们体验片面知识，但不能

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。

——题记

以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。我们在当今的和平社会，应当懂的庆幸，没有了战火的蔓延，但这并不意味着我们可以随心所欲，为所欲为。

国有国法，校有校纪。作为一名学生，老师的反复教导，家长的不断叮嘱，使我们明白纪律与法规，更懂得不能轻易触碰，无规矩则不成方圆。

我们在日常的生活学习中都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。应当在自己以后的学习生活当中，认真总结身边已发生的一些案例，并引以为戒，时刻督促自己严格遵循校园的各项纪律与相关法规。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”身边的一点一滴需要我们的努力，遵纪守法，我们也要树立起相关意识，要构建一个和谐的校园，构建一个文明的社会，我们要养成遵纪守法的习惯。

大家需要我们知法，懂法，守法，用法，那么我们是做到否自强、自尊、自重、自爱，严格的要求自己，做一个遵纪守法的学生，当一个有道德、讲文明的好少年呢？

事实上，举手之间，有善恶美丑；点滴之中，见是非荣辱。我们只有从身边的一点一滴做起，才能成为国家栋梁，中华民族才能真正傲立于世界民族之林。

国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡