以当我面对什么的时候为题的作文题纲

那个夜晚，一位古稀老人静静地躺在病床上，昏黄的灯光下是一位少年的身影。少年坐在床边，老人用沙哑的嗓音说着话，不知不觉间，老人的眼眶中噙满了热泪。刹那间，老人的银发更惨白，被岁月镌刻的脸庞更加瘦弱，少年在一旁不知所措。那一夜，很静很静……

老人

我是一位老人，早已年过古稀，将近耄耋之年。我有四个儿子，一个女儿。儿女们都在外打拼，过上了舒适的生活，都有了孩子，我可谓是儿孙满堂啊。只是我的老伴多年已经去世，儿女也因为工作，很少回来，也就我一人孤零零地守着古老的偌大的房子。[中#国教%育出&~版网^]

少年

我是一位懵懂的少年，十五六岁，学习尚好。我已告别初中，将要步入高中，这个暑假十分漫长，整日无事可做，也就吃吃饭，有事没事出去转转，每天都衣食无忧，整日躺在床上，幻想着高中的生活。

老人

我的身体一直不好，尤其是腰。我寻思着薅点艾叶，到市场里卖钱，谁知道，这腰伤又犯了，这回实在是疼啊，难以忍受。我的儿子知道后就把我送到了医院住几天，看看病。

少年

我父亲得知奶奶生病了，就赶紧回老家，准备带她去医院看看病。我在家里也没事啊，于是就跟着父亲去了，顺便帮忙照顾一下奶奶。

老人

天黑了，我躺在床上，不知不觉的就想起了我的三儿子啊。他最近帮我翻修老屋

谁说一滴雨露改变不了种子的命运？谁说一缕春风温暖不了冰冻的河水？记忆中信任之情，像点燃的火花，照亮了我奔向远方的路。

那天下午，期末考试，教室里鸦雀无声，时间一分一秒走向交卷。这时，同桌向我投来了焦急的目光……“这可是作弊啊该不该给她看？”耳边又响起了“快点啊！”于是，我便将卷子向右移了移。“不行，这可是作弊，我绝不能这么做，这样不仅害了自己，也害了同桌。”我恐慌地又把卷子挪了回来，只见老师的目光已瞥了过来，又见同桌那充满愤怒而又焦急的脸，我咬紧牙说了一声“不行”。

下了课，我忐忑不安地打算找老师解释，那一刻我心里像揣了只小兔子怦怦直跳，只能听见心脏在抨击胸脯的声音。恐惧地站在老师面前：“老师，刚才我没有作弊。”我的声音微弱极了。“我知道你没有，我相信你不会。”老师笑了，笑得那么甜，那么灿烂，如同春日的阳光，温暖我幼小的心田；如清凉的溪水，滋润我干涸的心灵；如奇山异水，让我流连忘返。那深深的潭水般的眼睛中流露出了信任，我看着老师的目光，是那样的和蔼可亲。我勇敢地告诉自已：老师相

当我面对高山时，我会赞叹它的雄伟；当我面对湖泊时，我会欣赏它的水平如镜；当我面对一棵在悬崖上顽强生长的大树时，我会称颂它的坚强不屈和坚韧不拔。当我面对……

面对大海

当我面对大海时，我会赞美它的浩瀚无边，让人觉得它心胸宽广。它碧蓝碧蓝的，在很远很远的天边，和天融为一体；太阳光照下来，把沙滩和海水照得暖暖的，犹如妈妈的怀抱。要是把伸进海水里，会感到非常舒服。

当我面对大海时，我会穿上泳装，扑到海里，痛痛快快地游上几次蛙泳，再趁机在水里舒舒服服地泡会儿澡。啊，大海，你是多么美丽啊！你那拍打沙滩与岩石的涛声，你那略带咸味的海风，都令我浮想联翩。

面对小溪

我老家门口有一条小溪，它清澈见底，蜿蜒流淌，宛如一条长长的天蓝色围巾；溪边的红花绿草倒映在水中，便成了围巾上五彩的花纹。

当我面对小溪时，我会歌颂它的活力四射。它从高高的上游一路流下来，唱着欢乐的歌，一路向下奔腾，从不停歇，让人立刻就充满了活力。

当我面对小溪时，我总喜欢俯下身子，把清澈的小溪当镜子，照一照自己的脸。我还喜欢蹲下来，对着溪流喊几声；或是折下一株小草，当成小船放在水里，任它随着水流往下漂，希望它能漂到很远的地方，带着我的梦想。

当我面对大海时，我会赞美大海的浩瀚无边，我要

初秋，泛黄的梧桐在阳光下摇动，轻叩着邻枝。耳机中《阳关三叠》一遍一遍回放着，笛声的空灵与幽邃在我心中泛起阵阵波澜。学习竹笛这个梦想在我心中徘徊已久，终于，我把它告诉了妈妈。

“都十四岁了再开始学竹笛有点儿晚了吧？要中考了，别耽误学习。”妈妈半责备地看着我，但还是递给我索要很久的竹笛。

还没有买到笛膜，我用胶条封住了膜孔，不同于正常竹笛的清脆婉转，声音像号，但练习无妨。笛孔间露出竹质未漆的笛身，散着淡淡芳香，好似全部凄苦和悲伤都能与笛诉说，化作阑干旁悠扬的笛音。

“听说你也学笛子？”隔壁宿舍的学姐学笛子已，“吹一下试试吧！”

我拿起从未吹过的竹笛，对着笛口“呼，呼……”不管我多用力吹，笛子都不响。我慌了神，歉意地笑了“我不会。”心里微微有点苦涩。

“没事，还没学过吧，我刚学那会儿也练了好久呢。”她拿过笛子，指尖流动，吹了一曲短小优美的小调。“你看，我一年不是学会了这么多吗，慢慢来，先练口风……”面对学姐的关心，我欣然笑了。

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【篇一：转折来了】

烽烟弥漫在城池的四周，又燃烧在你冰冷的心房，丧国的痛楚才下眉头，却上心头。

倾城倾国的西施粉面低垂，额眉紧蹙，汪汪泪眼落珍珠，无奈地移近吴王夫差。你看着自己的美姬渐行渐远的袅娜背影，有谁看见你眼角的那滴断肠泪。

你不甘心，不甘就这样身败垂成，不甘自己精心营造的数载霸业就这样被外人夺去。你紧握双拳，骨节脆响之声节节爆出。你暗下决心：总有一天，这一切的一切还会回来的。

素月寄孤舟，只影随水流。清晨第一缕阳光还没来得及撕破黑夜时，你便驾一叶扁舟，划过江心，在雾气缭绕的江边招贤纳士，你便搭两只草鞋，四处奔走，暗下招集志士仁人，组织兵马，欲东山再起。

月皎洁如水，荡漾着迷离的涟漪。家国破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风急。你身着单薄的衣裳，在习习凉风中蹙眉思索，独饮淡酒。一张薪床，已没有风华绝代的宠姬，只有一张苦涩的胆。星星月下，唯有不眠之人与那扇虚掩的木门在述说一切的寂寞和惆怅。心中万般的悲哀早已化为沸腾的热血，昂扬的斗志与坚定的信念。

十年了，十年里你受尽屈辱，只为一次惊天动地的转折，你在蓄势待发，在等候时机。

终于，皇天不负有心人，机会来了，你双眼中布满的血丝像愤怒的烈火，一发而不可收拾，十年积压，沉淤在胸中的闷气，顷刻之间好似势不可挡的洪水倾泻而

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”秋，被赋予了诗意的悲凉。

风萧萧，卷起一片又一片枯萎发黄的落叶，打着旋儿飘落下来。夏花也在渐渐地凋零枯竭，最终也将化为泥土。“生于泥土的，终将要归于泥土。也许这就是生命的规律吧。”我自语。

水滔滔，激起一朵又一朵晶莹剔透的浪花。秋天的水是柔性的，我抛下一片落叶，看它随水东流——又是一年金秋时节。“生于流水也归于流水，也许这就是生灵回报大自然最好的归宿吧！我自语。

叶纷纷，各种各样的落叶铺满了我家的小院，沙沙的声音，就像一曲悠悠的小令，拾起一片落叶，细数精致的纹理，回想起儿时的故事。面对遍地的金黄，我喜欢看它们凋零。韩愈有诗，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。“洒脱，不悔。也许这就是秋的另一种魅力吧。”我自语。

面对凋零，我们唯一能做的就是去珍藏这一份诗意，将它深深地埋在心底，看落叶归于大地。既然无法避免凋零，我们就应该去面对。

其实，面对也是一种态度，一种勇敢的态度。

【篇一：以寻觅为题的作文】

天空因白云而变得深情，流水因鱼儿而变得活泼，绿叶因红花而变得伟大，雄鹰因翅膀而变得强大。但我即不向往深情、活泼，也不追求伟大、强壮；我只愿做一只快乐的小猫，工作、学习时忠于职守、一丝不苟，休息时懒散舒适，闲时漫步于阳光暖照的草地上，会因偶而飞过头顶的一朵蒲公英而欢呼雀跃，会因躺在路边的一团线球而翻滚爬行，会因主人的一时宠爱而洋洋得意，欲与小狗试比高。

我寻觅友情、亲情、丰收。寻觅那“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。寻觅那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊。寻觅那“常记西亭日暮，沉醉不知归路”的快乐。寻觅那“春种一粒粟，秋收万颗籽”的丰收。寻觅那“衣带渐宽终不解，为伊消得人憔悴”的追求。寻觅那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的才思。

有人说：“幸福是猫的尾巴。”我不知道这个比喻是否恰当，但我却想要成为一只没有尾巴的猫，因为那样，我就可以自己去寻觅属于自己的尾巴。寻觅尾巴，我会顶风冒雪地翻越雪山，因为我那条尾巴长在山那边。寻觅尾巴，我会努力去帮助那些需

【篇一：以重启为题作文】

生活非一成不变，时遇困境。困境非不可破解，仍念重启。重启亦起伏不定，复为挑战。

——题记

看到这个题目，心中颇感念，让时光回溯，见证那段挣扎重启之路。

因为小学太放纵，刚入初一那年很不适应环境，犯了许多错，甚至一天之内两次到办公室罚站。初一的时光就在浑浑噩噩中过着，平淡得没有一丝涟漪，直到那一天——

候鸟南飞的深秋，凄风阵阵，残阳无力。刚刚被老师请过家长的我，倚在教学楼边挺拔的松树旁，黯然神伤，一时间对自己失去了信心。耳边传来泰戈尔的诗：如果因为思念太阳而终日哭泣，星星也将离开你。迷茫的前路似乎有了一丝希望。是，不能再消沉。于是，那一刻，我的身体仿佛重启了，又充满了力量。我想，在改变的同时，是否该干些事弥补一下过失？于是我决定：每天为老师们倒垃圾、泡茶。

第二天，风停了。我怀着一种朝圣的心态开始了我的计划，每天很早到学校，抽出早读时间倒垃圾。两个办公室，一个在一楼，另一个在二楼，我跑上又跑下。泡茶倒还好些，只给唐老师一个人泡即可。但倒垃圾却不仅要跑上跑下，还要不怕脏累。坚持了几天后，看着垃圾桶下倾倒的秽物，我仿佛看见自己的毛病正在从身上消失；看着水杯中漂动的茶叶和袅袅升腾的热气，我

【篇一：以丢为题的作文】

丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行；丢，可能是失去，也可能是获得…。

那天，我拿着新买的橡皮在同学们面前狠狠炫耀了一番，同学们无一不用羡慕的眼神望着我，尤其是我的同桌。下了课，便是跑向了洗手间，然而，在我回来后，看到桌子上的橡皮不见了，随后，“啊！”一声叫，同学们听到尖叫后望了过来，“我的橡皮呢！”，同桌已被我的尖叫吓到，傻笑了一下便跑开了。

“最后一节是体育课，同学们到操场集合”，老师发出了命令，教室在3秒钟之内已空无一人，我这特意留到最后。

在教室里，我像一只无头苍蝇一样，毫无头绪的到处找橡皮，只是，就是找不到，唉！我叹了口气：看来是找不到了。

然而，就在准备下楼时，同桌走路过来，“要不我和你一起找吧，”他说道。我像他投去感激的目光，微微点了点头。

但是，橡皮好像在和我们玩躲猫猫一样，一直不见踪迹，遗憾的说道“真是谢谢你的帮忙了，橡皮是找不到了，没关系，我在买一个。”

他冲我笑了笑，“哈哈，没关系啦，都是朋友嘛，该帮忙就该帮忙，对了，你也别太失望。”

【篇一：以看见为题的作文】

爱，有时是不需要用语言来表达的。

出门的时候又迟到了，麻木的背上书包，下了楼。

天真是冷，我心里极不情愿，好像还舍不得被窝里的温暖。双手冷地毫无知觉，来回地搓着也没有一点温度。

车库里灯泡还是一如既往的罢工，寒冷加上黑暗带来的恐惧使我想立刻马上逃离这个世界。

突然一阵沉重的脚步声传来，伴随着一下金属摩擦声，一个高大而不清晰伴随着晃动的影子映在墙上，我的心猛地揪紧。

那火光渐渐飘近，原来是你。

你那通红的鼻子加上没打理的胡子拉碴的模样让人心生畏惧。外套领子还随意的翻了进去，脖子往里缩着，好像你也不畏惧这寒冷。

“来，爸爸帮你开。”你毫不客气从我手里夺过钥匙，火光也靠近了我，我顿时感到了一阵温暖。

那火光渐行渐远，在熟悉的“咚咚”踢开支腿声音后，又渐渐飘近。

你把车递给我，我握到了那车把上还残留的温热，我也好像感觉到了那太阳已经跃出了地平线。

我回头欢快的对你说“我走了。”你也同样以一个敦实的“嗯”回答了我。

我骑上车，悠悠地朝着前方驶去。

在路的拐弯处，我回头看见了一个高大身影在火光熄灭的瞬间打了一个喷嚏，我不由笑了一下。

灯熄灭了，但我再向前看去是