以心组一个词或短语然后写一篇作文初中生

【篇一：给自己的一个词】

坚强是一个人打开成功之门的钥匙。

——题记

生命是短暂的，而自身的价值却是无限的，我们要以坚强的态度来面对人生。

记得那是一个风和日丽的午后，阳光不是特别耀眼，照在身上，如同妈妈的双手在温柔地抚摸着我。这样好的天气，可千万不能白白浪费，一定要做些有意义的事。

我兴冲冲地去邀了几个朋友去登山，可别以为我们要去登那种雄伟而又陡峭的山啊，我们可没这个胆量，我们登的是一座小小的山。说去就去，我们选择了一条较为平坦的路向上登，那是条充满花香的路，山上的花儿竞相开放，在向人们炫耀自己那高贵、优雅的身姿。树木也不甘落后，一棵一棵摆着挺拔俊俏的身形……

我们沿着这条让人迷人的路向前，一片片崭新的风景不断映入眼帘，此情此景，让我忘记了自己的烦恼，忘记自己一切的不开心之事。

我们一步一步地前进，大家都很小心，而我却因看风景而走了神，一个不小心踩滑了，从山上滚了下来，我一下滚到了山脚，朋友们看着我在山脚哀号，她们也都吓坏了，当时我们还八九岁，她们都不懂，并不知道应该怎么做，就都跑回了家，留下我一个人在那里哭泣。

当我看到他们跑回家时，我惊呆了，在那里号哭。伤口在隐隐作痛，我看了一下，手臂有些地方擦破了口

篇一：初中生写人作文800字

恩师

七（1）班李智泉

掉落的樱花重新飞回枝头，尘封的往事再次浮现在眼前，沉溺在春意阑珊的春景之中，往日的他再次浮现在眼前，漾映在春意之中，一年复一年，一岁复一岁，当我伸手挽及的时候，时间竟毫不留情地迈出时间的空隙。竟令我不禁回首留念。樱花触动指尖，再次绽开记忆之花。

记得初见陈老师，她一袭白裙，飘柔的长发，似工笔细描的淡眉下有着一双炯炯有神的眼睛，像一个舒雅的少女，小家碧玉。在那春风荡映之中稍有氤氲，枝桠簇开，栀子花节节绽放，你的脸庞在微风中映现，慈祥的脸庞，是在那个青春记忆。她教会了我语文，也教会了我——做人道理。

至今想起，犹不能挥之而去，往日看去，虽略带严厉，可岁月沧桑了她，早已没有了光鲜靓丽，已是慈祥与芬芳。她教课有方针，没有丝毫不耐心，她总是默默地在课后用心付出。

一次午休，我们大家都在寝室楼睡觉，我不舒服回到教室，我偶然间发现陈老师还在辛勤地批改我们的作业，虽然抱有一丝疲倦，担任在为我们操劳。耀眼的阳光洒在她的办公桌上，风吹着练习册一页一页地翻动着，红笔在她手中停落飞扬。

稀依记得她批评过我几次，也算是个教训吧，但更多的是她给我的教育和做人的道理，她总像一个老者一样有模有样，教师后是陈老师

【篇一：我的“小火车”转笔刀】

吴奕晨

我最喜欢的文具，就是小火车头一样的转笔刀，这是我上一年级时候爸爸送给我的。

它是一个粉色的小火车头，头上有两个角圆圆的，像火车的车灯。左边的车窗上贴了一个小兔子，小兔子笑眯眯的，手上还抱着一只铅笔呢！后面还有一个遥杆像火车连接的挂钩，很卡通很有趣，把铅笔插进火车的车灯里，慢慢的转动火车的摇杆，你就会听见“咔咔咔咔”的声音，好像火车开动的声音，每次我拿着它向左边转动五次，就可以把铅笔削得又尖又好写。

我好喜欢它，它真是我学习的好帮手。

【篇二：我的文具盒】

周洪磊

我有一个又漂亮又耐用的文具盒，是去年八月中秋节的时候外婆给我买的。

它的形状是长方体，但四个角不是直角，而是圆的。主材质是铁皮，它的品名叫铁扣套装铁笔盒，底座最多的颜色是天蓝色。我非常喜欢它，如果没有它，文具放在书包里就会跳来跳去，有了文具盒，铅笔橡皮尺子才有家。我不会把它丢在地上玩，也会轻轻的拿起来，轻轻的放下，因为它是铁皮的，如果把它拍在桌子上，也会吵到别人，更会弄坏文具盒。

为了让文具有一个安定的家，同时也为了感恩外婆，我一定会更加地爱护它。

【篇三：文具盒】

谢雨萱

在我读一年级的时候，妈妈给我买了一个漂亮的文具

秋风起，蟹脚痒，菊花开，闻蟹来。每年9-10月正是螃蟹蟹黄多、蟹油满的时节，所以有美食家言：“秋天以吃螃蟹为最隆重之事。”趁这大好时节，任老师邀请各家选手前来参赛，争夺“螃蟹之王”。

上课铃响了，我们这些螃蟹“家长”早已摩拳擦掌，跃跃欲试。有的螃蟹十分猖狂，挥舞着大钳子，仿佛手握两柄大斧头的将军，信心满满，胜券在握；有的则温顺乖巧，安安静静地趴在“小窝”里，闭目养神，积蓄能量；有的却一心想逃离“牢笼”，不断地往上往外爬，区区小比赛岂能与外面的花花世界相提并论，这不刚被小主人抓住放下来，又撒开腿逃跑。这时，任老师一声令下：“大力士小组赛，现在开始——”一瞬间，整个教室沸腾了，加油声、惊叫声此起彼伏。只见李承楷的螃蟹刚一亮相就被这么大的动静吓坏了，像头疯牛似的横冲直撞。我们一起围成人墙，把可怜的小家伙围在中间，聪明的小家伙从我们脚间逃窜，我们又不敢乱堵，生怕踩到它。终于小家伙转懵了，竟然逃到了墙角，自投罗网，这才被驯服。李承楷小心翼翼地将笔袋递到它大钳子边，小家伙可能还在生气，趴着纹

我最喜欢的一个词是“记住”。它不仅是一个词，更是一种温暖。它使我得到了许多帮助，所以我喜欢这个词。

记得上小学一年级的时候，妈妈每次送我去学校的时候，都要叮嘱一句：“要记住带好课本和文具！”一天，我太着急把课本落在了桌子上，当我想起妈妈那句话的时候，我连忙赶回去拿。直到现在，我从没有忘记带过一样东西。

我的老师郑老师是位很有耐心的人。每次讲完课，她都要问我们记住了没有。一次，我有个不明白的地方，老师问我们记住了没有，同学们都回答记住了，老师看到我一脸困惑的表情，便独自问我。我连忙问了老师，老师又反复叮咛我要记住，多亏了“记住”这个词，不然考试时我就不会了。现在，郑老师老了，经常忘记许多事，不过仍然没有忘记问我们：“记住了吗？”

以前，我是个“大马哈”，借了书经常忘记还。于是，图书管理员就给我一张表，让我把借书和还书的日期记下来。往后每次借书，她还会对我说：“要记住还哟！”

还有一次，我是值日生。我正在扫地的时候，突然，我发现地上有一个水杯，于是我把水杯捡起来，放在书包里，打算带回家明天还给别人。

第二天，我把水

人的一生中最重要的究竟是什么？一段轰轰烈烈的爱情？给人带来至高优越感的荣誉？一份令人满意的工作？或是一笔可观的收入？在我看来，这些都是可以置之度外的东西，曾经的我并不理解人的一生最重要的究竟是什么。

是那一场令人回忆起来依然让人胆战心惊的车祸让我明白了这个问题的答案。

那是一个普通的早晨，预初上半学期的期中。紧张的复习迎考阶段，我们一刻也不敢闲着，哪怕车程只有二十来分钟也要拿出资料来复习。

那瞬间的记忆是极度混乱的，只听见一声牵强，之后翻天覆地的眩晕感扑面而来，随之而来的是从身体各个部位传来的痛感。

我一点都动弹不得，被人从“四脚朝天”的车厢里拉出来的时候只能瘫坐在地上，后来听旁人讲，当时的我眼神呆呆地，叫了也不回答，他们还以为我是被撞傻了。

当时的我在想什么呢？我也时常会问自己这个问题。被极度恐惧与震惊支配者的我根本早已忘记如何思考，周围的话语也听得不真切，只在模糊的影子和声音当中意识到——我，还活着。

也许说出来会被别人嘲笑，但当时的我只有这一个简单的念头。那一瞬间的我无比庆幸自己的生命还在。我甚至没有其他的感觉，直到在医院里，看到疯了似的家人向我冲过来的时候，我才终于没有忍住眼眶中打转的泪水，放肆的哭

我最喜欢的一个词是“小心”，它使我注意身边，提醒我不能太急，它更是同学们口中一句温馨的话语。“小心”，我对它怀着深深的喜欢之情。

体育课下课之后，“小心”便成同学口中的“口头禅”。“小心，开水是烫的！”“回教室时不要跑太快，小心摔跤！”我因为口渴，把水杯里的水喝得一滴也不剩，看到同桌杯子里的水都快把水杯涨破了，连忙问：“同桌，可不可以给我一些水？我的水杯里已经没水了！”同桌二话不说，毫不犹豫地打开瓶盖，“哗啦哗啦”往我杯里倒。“谢谢！”看着半杯的热水，我心满意足，张开嘴巴，准备一饮而尽。同桌觉察到了，他拍拍我的肩膀，提醒道：“不要喝太快，小心会呛到！”我突然醒悟，小心翼翼地一口一口喝。结果，当然是没被呛到。

在家里，“小心”也是常用语。记得有一次，家里新买回来一台电风扇。那年，我还在读幼儿园小班，觉得电风扇好像是最新出的玩具，控制不住好奇心，走上前去，想要好好地抚摸一把，想要把它当成我的

我的初中生活关键词——忙、累、乐

上了初中，生活有了很大的改变。小学生活的优哉游哉，哪里还找的见。我总结了一下，我现在的生活，可以用三个字来概括，请听我一一道来。

忙

上学忙，上课忙，作业忙……

大清早我要去上学，下晚修才能回家，一天到晚待在学校，忙。

读小学时，一节课只有40分钟，现在一节课有45分钟，这倒没什么。问题是，现在课程多，节奏快，小学阶段，一个章节，一篇课文，老师慢慢讲，我们慢慢学，一个内容上几天是常有的事。现在不行了，你稍不留神，老师就讲到前面去了，让你手忙脚乱。做作业时，你就只能自找麻烦了，忙得一塌糊涂，还不知该怎么办。

进入中学，忙，让你忙得还没有脾气。

累

累，紧随忙而来。

每次一吃完午饭，回到宿舍，话都不想说，很快就睡着了。

上中学啦，作业自然也就比小学要多。小学的作业，严格来说就不叫作业，稍微用点心，三下五除二搞定。现在不行，科目多，作业多，虽然说减负，我还是累得受不了。每天回家，我都要背一大袋书本和作业。晚上回到家，有时候可能还要复习其他的科目，回头还要预习明天的知识，学习完洗完澡之后，我都是一躺下就睡着。

学习累，只是一方面，再就是，运动累。上体育课的时候，我们要做引体向上，跳绳，百

读白落梅的《你若安好，便是晴天》，“安好”一词抓住了我的眼球，揪住我的心。一句“您好”道出一声珍重，一句“我好”放下一份牵挂，好是茫茫人海中的衷心祝愿。然而这在我看来，这些都是陌生人蜻蜓点水的问候，过于直白与客套，缺少回味的甘甜。与她在一起的时光，我最喜欢的一个词语是“安好”。

与她的相遇，也因“安好”而起，仍记得刚到老家时，一个闷热的下午。她手执《你若安好，便是晴天》，在葱郁的树下安静的看着，远远望去，她似被一大片的阴凉拥抱着。而阳光底下的热闹与她无关。我走过去，坐在她身旁：“我也喜欢这本书。”她撩起垂在脸颊的长发，侧过头与我相视而笑。那天起，我们相遇相知，成为最好的朋友。

我最爱“安好”，因为它让我们相遇，我最喜欢“安好”，因为它牵着我们的心。时光过得飞快，马上就要开学了，在离别那天，她眼神迷茫却没有难过，没有痛苦，我们牵着手，约定好一个月一封信，勾了手指发了誓。也许会被别人当作笑话，谁会坚持写信呢，真傻！但我想，每次信尾那句安好，道出的远远是电话、网络

对每个即将升入中学的同学来说，他们应该都畅想过自己的初中生活吧！这些生活或悲伤，或喜说，或有趣，或无聊。但不管如何，中学生活一定是多姿多彩，这些经历将成为人生路上一笔宝贵的财富。

我所畅想的初中生活应该是既紧张又丰富。

就生活丰富而言，我渴望在三年中，学校能举办一个盛大的美食节，百米之外便能闻到美食的香味，一个个摊位鳞次栉比，摊主都在卖力地招揽顾客。摊位上的食物琳琅满目，让人应接不暇，个个都散发着诱人的香味。

我也盼望自己能参加一场激情四溢的篮球赛。与同学一起，在赛场上挥洒汗水，与对手打得难舍难分。我与同学在场上如行云流水般自如挥洒。

当然，在学习上，我要做到始终刻苦努力，每门功课都有自己独到的见解。还要与同学打成一片，与老师积极互动。真正做到知行合一。

我想，我还要结交几个志同道合的朋友，我们有共同的兴趣，我们在学习上你争我赶，在生活上相互关心。

这便是我畅想的初中生活，一段欢乐、充实、富有激情的生活。一段令人充满遐思的人生之旅。