以花为意象的作文800字怎么写

眼前是一望无垠的黄沙，我站在鸣沙山上。

爬上一座鸣沙山非常艰难，为了一览远处月牙泉的绝美风光，我咬了咬牙，迈出了第一步，“哗哗”的声音，是黄沙被风带起又落在沙上的声音，“呼呼”是风无情嘲笑的声音，而那沙山上的被风沙半掩的脚印，从山脚一直通向山巅，是我坚持不懈朝着目标前进留下的印迹。累倒在沙上的我，感受到山巅的风呼啸而过。刚想大声一笑，却被涌进的飞沙逼着掩住了嘴。

夕阳下，沙漠泛着金色的光芒，月牙泉波光粼粼，犹如金色的池塘。我不禁陷入了沉思，我似乎望见一支商队和一群骆驼正行走在茫茫沙海中，又渴又累，突然遇见这样一股清泉，兴奋得冲上去，狂饮这生命之水，随后毅然踏上了丝绸之路。我弯腰伸手抓起一堆沙，感受着沙子从指尖缓缓流过，也许其中有几粒沙见证了千百年来沙漠之行的壮举。

我仰卧在沙滩上，天空中也有一轮弯月，那是月牙泉的倒影吗？我注视那月亮，看它一点一点被白云覆盖，仿佛那一湾清泉正一点一点被黄沙掩埋。我急忙掏出手机，将余晖照耀下的月牙泉美景收入镜头里，我不希望这是它的遗照。

突然，雨点打在脸上，落入沙中悄无声息，我想象着，沙漠遇上雨季的时候会变成绿洲。眼前这片辽阔的沙漠也许多年以前，曾是芳草萋萋的绿洲，如今黄沙

六月毕业季，满树橘黄色的相思花，随着一阵微风拂过，漫天的“花雨”纷纷而下。我接住一朵开得正艳的花，顺手夹进我毕业录的最后一页。坐在相思树下，我提笔在毕业录中记下我的念念不忘……

“铃铃铃……”上课铃声响了，语文老师像往常一样微笑着走进教室。咦，奇怪，老师平时用来讲课的耳麦怎么没带来？我们望了又望，就是没从老师身上找出熟悉的耳麦。同学们在私底下小声地交头接耳起来，老师依旧微笑着，拿着粉笔在讲台上轻轻地敲了敲，教室里立刻安静了下来。只见老师在黑板上写着：老师病了，嗓子哑了，说不了话，但这并不影响大家复习，请同学们打开名著复习资料，继续昨天没有复习完的内容。

我们看后面面相觑着，大家没有说什么，都纷纷拿出资料开始复习。老师看着我们，满意地笑了。

那节语文课，没有老师的刻意提醒，我们读书却读得比平常更认真，生怕让老师觉得我们趁着老师生病而有所懈怠。

那节语文课，漫长而又短暂，临近下课，老师拍了拍手示意我们停下来。她拿着粉笔在黑板上写着：老师的病其实是一块试金石，试出了同学们对老师的爱，你们都在用行动爱着老师，谢谢你们！其实，老师，您又何尝不是在爱着我们呢？

篇一：花牛歌仿写诗怎么写

小羊歌

郑嘉豪

小羊在草地里坐，

压扁了几根狗尾巴草。

小羊在草地里走，

小尾巴在后面左右扭。

小羊在草地里吃草，

绿油油的草地变荒岛。

小羊在草地里跑，

放羊娃急得跳了一丈高。

篇二：花牛歌仿写诗怎么写

小兔歌

杜冰妍

小兔在草地里跳，

短短的尾巴懒懒地摇。

小兔在草地里吃草，

肚子撑得圆鼓鼓。

小兔在草地里玩，

蜂蜜和蝴蝶来作伴。

小兔在草地里睡，

梦中飞到广寒宫。

篇三：花牛歌仿写诗怎么写

大风歌

李青远

风儿在草原上跑，

卷走了一地的蒲公英绒毛。

风儿在草地上奔，

阳光染红了她的脸。

风儿在草地上飞，

呼呼声唱得如歌般响。

风儿在草地上睡，

花儿们卸下了一天的疲惫。

篇四：花牛歌仿写诗怎么写

蜜蜂歌

刘邵乾

蜜蜂在花朵里坐，

笑弯了花儿细细的腰。

蜜蜂在花丛里玩，

小翅膀飞得扑棱棱。

蜜蜂在花瓣里眠，

清香散发到整个小院。

蜜蜂在花藤里做梦，

夕阳染红了半个天。

篇五：花牛歌仿写诗怎么写

秋晚的海上

刘嘉凯

斜飞的海鸟，

尽管是累了，

还背着星星出来。

双翅一翻，

把星星洒在天上，

金灿灿的沙滩，

也染上一层浅浅的星光了。

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

花，是自然界的精灵，是植物的美丽，更是我的朋友。花；种类繁多，各有一番独特的姿态。女生都爱花，我也把它当成了最好的朋友。

我从小性格孤僻，朋友更是少得可怜。我不愿与人过多地接触交流。像是把自己封闭在一个暗无天日的牢房里，我对外来事物有着抵触情绪。

我从来不愿意对外人倾诉心声。从前，我经常写在日记上，管它叫秘密。现在，我发现一个更好的方法：对着花倾诉。当我心情烦闷时，对着那开得正盛，芬芳娇艳的花吐露出所有的不满与气恼，便会觉得神清气爽，将烦恼抛之九霄云外。

最舒服的事莫过于以花香伴读书。午后太阳抛下一缕缕暖暖的金光，坐在窗边，抬眼望望那洁白的水仙在阳光中舒展着身子。拿来一本富有诗情画意的书，就着柔和的光线，目光在纸上缓缓地行走。鼻子总是时不时嗅到一股淡淡的香味，是那优雅高贵的水仙花。洁白的花瓣受金光折射，有些耀眼夺目。这样的情景，虽没有风花雪月那样美，却也是舒适安逸。

花中四君子：梅兰竹菊。我最爱梅的不畏严寒与兰的坚贞不屈。梅总是傲雪开放，那一抹艳丽的红如血色般绽放在白茫茫的天地间，甚是美丽。花，自有她的千娇百媚，自有她的独特品格。还有玫瑰的火热奔放，茉莉的素净芬芳……所有的花我都喜欢，她们陪我一起成长，听我倾诉，给我快乐。

诗歌是文学上的一种文体，是人类内心情感所释放的窗口之一。只有细细品味，才会感受到藏在诗歌深处的灵魂的跳动。

观看浩浩如海洋般的中国历史，诗歌不断完善，更加趋向生活、融于生活。而在这漫漫的长河中，便沉淀出了岁月的结晶——诗中意象。

“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”、“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”、“夕阳西下，断肠人在天涯。”这些诗句中的“酒”、“黄昏”、“夕阳”。在诗歌发展过程中渐被赋予了特殊的含义、意象寓意。如“酒”字在中国诗歌中被赋予了哀愁乡愁的意思。李白在官场上失意，内心的无奈与哀愁，更借酒消愁。当然“酒”字也有别的含义。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”杜甫听说收复了河南河北，内心那种激动、高兴的心情也从“酒”字表现出来；而“黄昏、夕阳”更是伤感的意绪、人生迟暮的悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。“中秋”则寄托了游人那份沉重而又绵绵无尽

牡丹国色天香，世人皆爱之；落梅纷纷如雪，世人皆伤之；芙蕖亭亭净植，世人皆咏之。阳光朗照之下，是一片花团锦簇，奇葩争芳，乱花渐欲迷人眼。而我偏想说那灰暗一隅中几乎渺不可寻的一小株——苔花。

看它在那阳光不及处坚强绽放——我们无法选择生长的地方，却可以选择生长的姿态。贤者屈子，自疏濯淖污泥之中，志洁行廉；名臣曾国藩，恪守修身十三条，纵出身平凡亦终成三不朽。形是神色枯槁、粗服乱头，魂却是铁骨铮铮、胸中浩然，只要内心足够坚强，再贫瘠的土壤也可作助力鲲鹏扶摇直上的那万里长风。

生活的信念不在外界的雨露阳光，而是内心向上的渴望。苔花纵如米粒般渺小，那份与牡丹比肩的巨大梦想，却成为了它生命中比太阳更为炽烈的光源。项羽以一介草莽之身直指帝王，“彼可取而代之也”，当世人皆笼罩在牡丹花瓣的巨大阴影之下，人所不见处却有苔花拼命生长。那是欲学万人敌的鸿鹄之志，是揭竿而起的少年意气，因之无畏、因之信仰，纵无宫阙也霸王。如果只知依赖外界养分生活，便如温室之花，美的娇嫩易碎。唯有坚守心之所向，才能在阴晴冷暖之中，都只淡然一回望。

如果能如苔花一般，于自身找到生长的动力与勇气，生命便不会低微。正如曼德拉所言：

星期六，茂名晚报要举行一次写生活动，这次活动有很多小记者参加，我迫不及待地也想参加。

那天，我早早起床出发，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，但也没减掉我们的热情，我们还是冒着大雨到达写生的现场--茂名市图书馆2号厅，由于下雨改为了室内进行。我们小记者签到领了作画工具，在指导老师的带领以及指导下开始画画了。

这次写生的主题是--创意写生，创想世界。它的特别之处就是写生用的可不是白纸哦，而是一张刮刮纸，画笔更是不同寻常，那是一根削尖的筷子“笔”。一开始我不知所措，不知如何作画，但看到身边的同学都“身手不凡”地在作画。于是我鼓起勇气开始慢慢地画，指导老师也不时地过来指点一二，我就豁然开朗，放心大胆地刮画起来，终于我的佳作面世了，心里可开心了。后来大记者叔叔阿姨还组织我们玩了“抢凳子”游戏。这次我不再胆小了，大胆玩起来，并得了冠军，真开心！

这次“特别”的写生活动令我回味无穷，盼望下一次的小记者活动快快来。

大风呼呼地吹着，把树叶吹得“沙沙”作响，这个季节是放风筝的最佳时期。今天，我们要自己为风筝穿上新的外衣。

我们拿着各自的风筝来到食堂，我把风筝放在桌子上，先用力把它抚平，接着拿起画笔在风筝上画起来。很快，风筝的外围就被我涂成了漂亮的浅蓝色，那好像天空的颜色，好像只是天空掉下来了一点，落在了我的风筝上；我又把黄色点在了风筝上，很快就成了两条长长的直线，那黄好像银杏叶被剪成了长条形，拼在了我的风筝上。

我小声嘀咕着：“浅蓝色这么快就用完了，涂深蓝色水粉，颜色太深了，又不好控制深浅，怎么办？”正当我像热锅上的蚂蚁——急得团团转时，一末从我旁边走过来，对我说：“新晨，白加蓝，再加一点水会好许多，还可以控制颜色的深浅哟！”我根据一末的提示，尝试了一下，成功了！

“哇，居然成功了！我可以控制颜色深浅了！谢谢你一末”我又惊讶又欢喜地对一末喊到。“没关系，谁叫我们是好朋友呢！”一末笑眯眯地对我说。

浅蓝色调制好了，我拿着画笔，轻轻地在黄色的线里又加了两条浅蓝色线，那好像海水的颜色，好像海水泼在了我的风筝上。最后轮到尾巴了，我

【篇一：以绽放为话题的作文800字】

文相之才，六韬三略，万古留名，武将之能，纵横驰骋，千年颂扬，以草木之盛见生命之力，借山河之观壮自然之美，绽放，古往今来，人世自然，是永恒的姿态，绽其靓丽，放其光芒，秦文汉赋，唐诗宋词，正是多彩的绽放构成中华上下五千年的文化长廊，在我看来，绽放的含义就是：孕其真谛，亮其本色。

长久的绽放永远需要更为长久地酝酿和孕育。尼采说：“谁终将声震人间，必长久保持自我缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”可以响彻寰宇，划破长空，绽放最美的姿态，必定要积累储备，最后迎风一跃，掷地有声。许多不朽都是时间的产物：通鉴之著，本草之章，永乐巨作，史家绝唱。所谓“十年树木，百年树人。”一个人不经千锤百炼，纵使绽放，也只会是昙花一现，不久就将被人淡忘，《论语。子罕》云：岁寒，然后知松柏之后凋也。那些轻率地、急躁的绽放，也会如同秋日黄花，寒风来袭，便悄然飘落。

绽放也无需都是惊天动地的惊世之作、青史留名的不朽神话。佛语云：一花一世界，一叶一菩提。许多因素决定了很多渴望绽放的人的美丽难以为人所熟知，甚至不知其存在。那么我们就应该停止积累，放弃看似一无是处的绽放吗？不，不是的，绽放并不是要成为万