仨什么拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“我一个人思念我们仨。”这是书中涵义较深的一句话，也是给我感触颇多的一句话。思念是什么滋味呢？

思念是一抹清风，拂过心间，温柔的，凉凉的。思念是一杯咖啡，入口苦涩，却甘之如饴。思念是一折纸船，带着你我的期寄，飘向远方。

思念这样甜，却又这样苦，所以我们应该珍惜当下美好时光，陪伴好我们的家人。如此，方能不负时光。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。一步踏入此书，似入迷雾幻境，仿佛迷路的孩子般，不知方向，又似是隔岸观花，愈想看个真切，却愈加朦胧，兜兜转转，终于守得云开见月明，一切开始步入正轨……

随杨绛女士沿着时光走到了她和钱先生初遇时，那时，他们风华正茂，一见倾心。就这样，俩人携手走上了共同生活的道路。后来，又喜得一女，钱瑗，开始了三人的生活。钱先生童心未泯，经常逗钱瑗，乐此不疲，一直到暮年仍是如此。人这一生不可能永远安逸，杨绛女士一家也是如此，他们经历了坎坷波折，但他们还是相扶相持的走过来了。后来的后来，钱瑗和钱先生都先她而去，独留杨女士一人静静地思念他们仨的共同时光。

每次读起此书，心中总有一股暖流划过，这书，就像那绿茶，平平淡淡，温温润润，却又给人强烈的震撼，那是家的温馨啊！所谓大师手笔，就是给人

七月初与《我们仨》失散了，怎么也找不到，一直认为失散与家以外的地方。却不想8月初时被一直念念不忘此事的儿子苦寻到了《我们仨》。

两次阅读这本书有着不同的心情。先前读了《我们俩老了》、《我们仨失散了时，我正好在医院等待身体检查，先生就把我带进了她的梦：先生与家人在一条古栈道上的离离合合、聚聚散散、虚虚实实，亦幻亦真。这个梦是她们一家在一起走过的最后一段人生路的写照，是对钱钟书先生和钱瑗浓浓的亲情回忆。

失而复得，接着读《我一个人思念我们仨》是着墨的篇幅，娓娓道来的是一个家庭最普通最平凡的一个个日子。书中有许多细节感动着我：夫妻之间相互的支持和扶携，而同甘共苦的风雨人生，让他们对彼此更加依恋和关爱。圆圆的出生，透过一个个小故事，仿佛看到这个其乐融融的家里，处处有欢笑，有情调，有趣味。父女俩是“哥们”，父母关爱女儿，女儿也懂事、自觉，不让父母操心，对爸爸和妈妈，真像是贴身的小棉袄，关怀备至，体贴有加。出差时喜欢记录所见所闻或思念之情，在家的也会记下琐琐碎碎的事情，这些他们称之为“石子”，有空会经常在一起“把玩欣赏”。书后也附了不少“石子”，“我们

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

想起清代郑燮先生的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”诗句，用它来形容我爷爷的风骨，我想是最合适不过了。爷爷是个朴实的农民，又是个当兵人，因为这，他的吃苦耐劳显得那么真实而又长久。我敬佩我的爷爷，因为他有几十年如一日的吃得起苦的耐力。

爷爷年纪大了，牙口不好了，牙疼是常有的事，可是“屋漏偏逢连夜雨”，这次爷爷的牙痛还伴随着腰疼。那天，爷爷照例骑电瓶车下班回家，我迎上前去，想帮爷爷一把。爷爷连连说：“不！不！爷爷自己来。”电瓶车分量很重，爷爷缓缓地从电瓶车上下来，左脚先踮地，由于右脚不灵活，爷爷用手把右脚搬到了电瓶车左侧，这才稳稳地落地了。爷爷到家后得把电瓶车停好，但这件平时看来毫不费力的事，此时对爷爷来说是件困难的事。爷爷左手扶着龙头，此时，见他一咬牙，一皱眉，“嘿呦”一声，右手拎起车尾巴，使劲地往后往上一拉，终于车停好了。此时，在一旁的我，看到爷爷额头上豆大的汗滴流下脸颊真心疼。

“爷爷，吃饭了！”我在餐厅等他，我看着爷爷蹒跚地走上了楼梯。“嘿，来了。”爷爷端起了饭碗，开始埋头吃饭。平日里爷爷再忙，也会搞

今天，让我来说一说我温馨的家吧！爸爸、妈妈、我，我们仨相亲相爱。

我的爸爸个子高高的，把父爱如山这个词放在他身上再合适不过了！虽然工作很忙但他还是会尽力抽出时间陪我和妈妈，周末他还经常带我们去公园骑车呢！

我的妈妈温柔美丽有文化。她知道的古诗可多了，还经常给我讲里面的含义呢！在我眼里，妈妈就是遮雨的伞，是避风的港湾，还是带我远航的小船。记得有一次我生病，妈妈整夜不眠的照顾我，当我从睡梦中醒来时，妈妈还在用她那双有神的眼睛看着我，当时我的心里感动极了！我非常爱我的妈妈！

说了这么多，终于该说说我了。我是一个快乐的小孩子，在爸爸妈妈的精心呵护下我茁壮成长。我最喜欢的书就是《草房子》了！看完这本书以后，我就决定做一个坚强、温暖、乐观的人！

这就是我们幸福的一家人！

我们家有三只旋转的“陀螺”——我、妈妈和外婆。

每天清晨，家人都还没睡起，外婆这只“陀螺”就开始转了：做饭、洗衣、拖地、洗碗……生活像一条鞭子，不断地抽打着外婆这只“陀螺”，使得她不得不每天不厌其烦地干着这些，但外婆却从来也没有抱怨过。如今家里又多了个年幼的小表妹，外婆太辛苦了……

另一只大陀螺——妈妈，妈妈是家中的顶梁柱，家中的大小事儿大都靠她一个人，而我从小没有爸爸，妈妈的负担更重了。在学校，她又一个负责两门主课的教学。工作像一条鞭子，不断地抽打着妈妈这只“陀螺”，使得妈妈不得不每天拼命工作。每当看到妈妈疲惫不堪的样子，我的心就会隐隐作痛……

第三只陀螺，自然就是我这只“小陀螺”了。虽然我算不上很辛苦，但我还是早起晚睡，因为我的作业速度实在太慢了，妈妈叫我“小乌龟”。学习像一条鞭子，不断地抽打着我这只“小陀螺”，使得我不得不每天不停地看书、不停地练习

在这个世界上我们最亲近的人是谁？当然是爸爸妈妈了，如果说我们一家的生活是一个万花筒的话，我们仨就是组成这个万花筒的零件，谁也离不开谁。

最使我怀念的，就是小时候和爸爸妈妈常玩的游戏“坐飞机”了，就是爸爸妈妈一人拉住我的一条胳膊把我荡起来，那是我那时最爱的游戏了，小小细细的身体被两只温暖的大手荡起来，就好像自己飞起来一样。那种奇妙的感觉，现在的我只能在别的小朋友在和爸爸妈妈同样的游戏中重演了。那是一段多么美妙的时光呀！

小时候，我们家没有车，唯一的交通工具就只有一辆蓝色的摩托车，我知道是爸爸妈妈的结婚纪念品。每天早上，爸爸就会骑着摩托车带着我和妈妈，把我夹在中间，先送我去上幼儿园，再送妈妈去上班。每天我就趴在爸爸的背上、妈妈在后面环住我，我有时睡觉，有时和爸爸妈妈说个不停。爸爸的背是我的依靠、衣服温暖又厚实，妈妈的怀抱是我的避风港、双手细腻又温柔。在爸爸的背上想着马上要见面的小伙伴，看着雨滴在爸爸背上滴落又被吸收，小手玩弄着妈妈的发梢或者指头，我们在蓝色摩托车上上上下下，日子也在匆匆向前走去，许多事情都变了，就连漂亮的蓝色摩托车也不知了去向，我仿佛在瞬间长大了，爸爸妈妈也不在年轻了，而不变的是我们一家仨口永恒的“

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读