仰发音

人往往会迷失在他人成功的世界里，往往会羡慕别人的所得，言出于此，我们都应该仰前人而后知奋。

——题记

春日里暖暖的太阳照射在你的脸上，此时微风拂过带来一丝凉意，给人一种透人心凉的感觉，而就在这个时候，心里又不停的翻滚着，不断的狰狞纠结着，前人真是太杰出了，能以聪明的才智研究发现太阳能，这就所谓的“恐前”综合征，然后后人就会感叹自己无能。

唐太宗乃大唐盛世的一代骄人，凭借雄厚的兵力和物力，同时兼有的聪明才智，打下一片江山，创造唐代的辉煌盛世，而后主唐中宗接手这一江山，心中虽生负重之感，却不曾影响到他的用武之地，与此同时，他也借鉴前人经验用于今日，且凭借自己的能力持续唐的辉煌并推动时代更上一步，无时不体现着英雄的气概；即使到了后来，江山败落，唐亡于敌手，我依然觉得唐中宗也是一代天骄，他是一个能仰前人而知后奋的人。

英雄之名便属于唐中宗，借前光照后路，是他一概的气魄，能奋勇向前，打造辉煌，这就是时代的英雄。

当你在挥霍宝贵的时光时，有志向的人正在不停地拼搏，当代富豪李嘉诚，是这个时代一颗耀眼的明珠，光芒四射，而时代的竞争极为激烈，跟不上步伐便为落后者，众所周知的马云，是一代天骄，所创的辉煌更是光彩夺目，而李嘉诚

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

淡泊是陶渊明南山采菊的身影，淡泊是俞子牙高山流水的闲适，淡泊是李白直挂云帆济沧海的傲气，淡泊是苏东坡被贬的毅然。

“缺月挂疏桐，漏断人初静，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，在那“缺月挂疏桐”的时刻，饮一杯清酒，任秋风打着无尽的愁思，一生淡泊，只恨匆匆。东坡先生在定惠院高声吟唱，一贬再贬的日子早已习惯过，孤鸿不幸，心怀幽恨，拣尽寒枝不肯栖，落宿于寂寞的沙洲，只因不愿随波逐流，东坡只能与孤鸿惺惺相惜，叹又是一年风起时。

一生淡泊的他，不论居庙堂之高，还是处江湖之远，总关心民间疾苦，西湖建苏堤，留下的不只是风景，还是防洪工程。

一生淡泊的他几度被贬，尽管心情郁闷，依然伫立江畔，望着江水，高吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，便走上了“小舟从此逝，江海寄余生”的生活，带领千骑，高唱“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”，东坡用文字表达对妻子的思念。

渊博的知识，豪爽的性格，沧桑的经历，淡泊的作风，注定让他在中国文学史上辉煌，他把各种

那一年，我升入了初中，遇到了她——李老师。

李老师教我们英语，那时，我英语不是很好，发音也很模糊。她并没有狠狠的责怪我，而是耐心的纠正我的发音。那次，一个单词我读了好多遍也没有读正确，多次练习后，我又读错了，我以为她要打我了，可是没有，她一遍遍的纠正。最后，我终于读对了。

她经常关心我，帮助我改掉坏毛病。正是因为她总是管我这里，管我那里，我对她有些不耐烦了，还有些讨厌她，总是在背地里骂她。

当时，我不知珍惜时间，总是拿着乒乓拍，叫上几个好伙伴，去打乒乓球。因为是先打乒乓球，再写作业，所以有时完不成作业。她也发现了我经常打乒乓球，于是他把我的乒乓球拍没收了。因此我更加讨厌她了。她可能也知道我讨厌他，有一天，我正在教室里看书，她把我叫到教室外面，对我说：“我想问你几个问题，希望你能如实回答。”我答道：“嗯，好的，你说吧。”然后她就问了一些我与她和学习上的一些事，我就一五一十的回答了。

从那之后，她不再过问我这里，过问我那里，乒乓球拍也还给了我。作业完不成也不再批评我，做的对与不对，也不再说。一开始我觉得真的很自由，没有想到在考试时，成绩下降了很多。于是，我明白了，没有了管束，也不能成

汉字，作为中国人从古至今使用的文字。它除了拥有悠久的历史，还有自身独特的魅力，这魅力足以让每一个接近她的人心旷神怡，浑然忘我。

汉字之美，美在她那变幻莫测，极富音乐性的发音。“一声平，二声提，三声转弯，四声降。”它的每一种发音都包涵了隐藏在汉字之内的美妙。人们所朗诵的诗歌短文在那灵活而又小巧的四种声调的谱写下，成了一篇篇动人的旋律。抑扬顿挫，轻重缓急。这些看似简单的发音方式，却串联成了一首首关于汉字的赞歌。

汉字之美，美在她那时而飘逸俊朗，时而粗犷豪放，时而又华美灵巧的形。你若小看了汉字中的“横竖撇捺点勾提”，那你就是大错特错。这些笔画看似如此普通又如此平凡，但正是因为这些笔画才勾勒出了汉字。那一撇是如此轻巧，而那一捺又是那么的苍劲有力。正是在这些纵横的笔画中，才有了汉字形态的美丽。正是因为汉字的或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，才有了汉字多彩的美丽。

汉字的美，美在它那多种多样，与形相互联系的义。看着“翟”字，你可曾想到一只展翅高飞的大鸟；看着“笑”字，你可曾在眼前浮现出一个脸上满是喜悦的小宝宝；看着“巍峨”，你可曾感觉到一座高大险

我的妹妹叫二丫，今年5岁了，长得特别可爱。皮肤白里透红，嘴巴小小的像个红樱桃，眉毛弯弯的像月亮。一双水灵灵的大眼睛好像会说话，非常讨人喜欢。

我的妹妹整天跟在我的屁股后面，我读英语、练发音，她也学着我的样子，跟着读英语、练发音，妈妈夸她比我读的还好。

有一次周末，我在素描纸上画一幅美丽的画，妹妹站在旁边，看着我画。我画好了，涂上漂亮的颜色，可是少一种蓝色的水彩笔，我到爷爷的书房里找水彩笔，就在我找水彩笔的空隙，妹妹拿着画笔在我的画上加了个太阳。我回来看见大吃一惊，哭着说道：“这是我明天交给画展的画啊！”奶奶过来了，亲切地说：“再画一张吧！”这时，妹妹知道闯祸了，躲在奶奶身后，急忙说：“姐姐我错了，以后我再也不敢乱画你的画了。”我看着她那个样子，真是没办法。

这就是我又天真又可爱、又聪明又淘气的妹妹。

从前，狼妈妈生了一只可爱的小狼，就在小狼一岁的时候，小狼的爸爸就去世了。后来狼妈妈为了让小狼有一条出路，就让小狼去学本领。

第一天，狼妈妈拿着十只喜雀最爱吃的虫子，给喜雀小姐当学费。

第二天，喜鹊小姐开始教小狼发音。喜鹊小姐发音发的悦耳嘹亮，而小狼唱的却非常难听，就像噪音一样。

第三天，狼妈妈又拿着几只小虫子给公鸡，让公鸡教它的小狼早上打鸣。

第四天，公鸡教小狼打鸣，公鸡打鸣打的非常响亮。而小狼打得非常低沉。

第五天，公鸡抱着小狼来到狼妈妈家，给狼妈妈说小狼不听话。

狼妈妈知道了要教训小狼，刚准备教训的时候，小狼就跑了很远很远。

公鸡说：“狼妈妈，小狼原来是跑步健将啊！”

夜，渐渐沉寂下去，随着天色越来越暗。“沙沙”的写字声也逐渐弱下去。

我仰了仰略微酸的脖子，再甩了甩写字的手，看着左侧那寥寥几本还未完成的作业，又看了看右侧那堆积起的“小山”，不禁满意的笑了笑。随即，又陷入了与作业的交战中，时不时挠挠头皮，拍拍自己的脸，只为了让自己清醒些。终于，在将最后一本作业解决后，那象征着晚自习结束的铃声还未响起，我回头望了望墙上的挂钟，9点35分。于是我又开始将作业收好，书包理好，这是，大多数人都在收拾书包，准备回寝室了，而只有少数人，是要回家的。

“叮铃铃”随着一阵短促的铃声响起，我走出了这栋一天要呆10个小时以上的大楼。

冬天的夜晚，总是这么的寒风刺骨，看着身旁同学结伴成群的回家，我眼中不禁闪过一丝茫然，似乎，更冷了啊。走到大门口，就看到那停在路边的电动车和深夜顶着寒风来接我回家的父亲。内心不禁闪过一丝温暖，每天夜晚，一直都是这样，只要走到校门，就可以看到那等待接我回家的父亲。

顶着寒风前进，我不禁抬头，仔细看着眼前的背影。感觉，又苍老了不少，那刺眼的白发，更是让我数都数不过来。我知道眼前的人，在用他宽厚的身躯替我挡风，手不禁抓紧一些他的衣角，只觉得有源

我在自己眼中是一个什么样子的人呢？我静静细想……

音乐，我的盲区。我对音乐不怎么喜欢，为什么上天赐给我一个五音不全、发音不准的嗓门？不过，我在心情不好的时候还会听一听音乐。

由于发音的关系，我也不喜欢常常要“说”的英语，想到要跟外国人打交道，想到它是门主课，我就无奈地硬着头皮学下去。

我之所以不怎么讨厌语文，因为汉语的母语啊。数学是我喜欢的科目，原因有两点：一、不用说话；二、可以赢得同学们对我敬佩的目光。

我有许多爱好，最爱的是下棋了，棋艺则是一般般。

课余时间我就看看课外书。其实，一开始我不怎么喜欢看书，认为书有什么好看的。直到我看到朋友一有空就看书，他走后，我就拿起那本书——《装在套子里的人》，慢慢地我竟然入迷了。他来到我身边也不知道。一连几个钟头把那本书看完了，打那时候起我就爱上了看书。

走在人行道上，听着大滴大滴的雨珠落在伞上，我仰了仰伞，观望四周，眼前一片模糊。街边的声音弱了下来，雨声仿佛覆盖了一切。

下得像大哭的小娃娃，将旁人都吓坏了，大雨点落在老家的水洼里，溅出一朵朵小水花，一只只小鱼在水面上欢快的翻跃。我坐在门旁的小板凳上，小手拿着纸杯，伏在耳边，听雨声“啪啦啪啦”的响，不亚与夜晚的雷电。下大雨，我常这样听雨玩。

雨打得马路边的花骨朵儿摇摇欲坠。

在阳台上停歇的麻雀飞回了它的家。它的家是在树上用枯枝搭建的小窝。很温暖，麻雀不是一个“人”过的，它和另一只小麻雀一起挤在小窝里。

栀子花湿透了，嫩白细碎的花瓣在雨中飘飘扬扬。

小小的蜂鸟在檐下躲着，扑扇着蓝蓝的翅膀。

白白的花蝴蝶停留在粉荷的莲尖上。

哦，又想起你了！一只虎皮猫，这只小猫是外公养的。外公给它套上了个纯黑的项圈，项圈是我选的，它平时很乖，只在家门口散步，但它也有调皮的时候。踩着轻轻的猫步，低下身，向养鸡养鸭养鹅的围栏走去，突然向上一跳炸雷般的叫出声：“喵！”吓得小鸡惊慌失措，吓得小鸭摔了跟头，吓得小鹅赶忙跑到妈妈的翅膀下，一阵鸡飞狗跳。“罪魁祸手”却若无其事地踩着欢快的步子走了。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一