仲间均

清晨，金色的阳光抹在学校红色的教学楼上，我挥手和婆婆告别。

“哎，俞均泽，等等我！”身后传来一个声音，是我们班的周芷均。“嗯，怎么了？”“一起走嘛，对了，你都六年级了，每天还让婆婆送？”一听这话，我的脸“唰”的红了，“她，她每天送我都是有理由的！”“哎，我妈原来是这样，这都是家长的借口！”“我，我……”“12岁了，该独立了！”她拍拍我的肩膀说。

第二天一早，我背上书包，“水杯带了吧？作业别忘在家里！今天我正好到学校去帮你补办饭卡，我们一起走吧！”婆婆一如既往的唠叨响起。我站在原地不动，“怎么了？再不走就要迟到了！”婆婆的语气中有些疑惑又有些担心。“我小声地说：“今天我自己去学校吧，你……你就别送了！”婆婆愣了一下，或许是因为我从来没提过这样的要求。“你说什么呢？快点走吧，我要到学校去帮你补办饭卡呢！&rdqu

“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”——题记

五丈原的天空上，孔明灯宛如星辰漫天，点亮了天空。他独坐帐中，七星灯在风中摇曳，飘渺的火光映在他的脸庞，他沉吟着，若有所思。看着七盏明灯，每一盏，都点亮了过一段辉煌的佳话。

第一盏灯，点亮在南阳。那一夜，他白衣翩翩，羽扇纶巾。灯光下，他的背后，是他心中早已三分的天下！他侃侃而谈，将自己多年的抱负尽数言来，卧龙岗上点点的星灯，终将星火燎原！

第二盏灯，点亮在新野。那一战，他略施小计，曹洪十万大军在新野城冲天的火焰中全军覆没！那是他的一战成名，更是蜀帝的第一次大捷。

第三盏灯，点亮在赤壁。那一役，他与蜀帝对坐襄阳，觥筹交错，灯光下映出了他们的喜悦与激昂。百里外，赤壁江上，火光将黑夜映成了白日，咆哮的火焰在江上绽放，樯橹灰飞烟灭！这一役，名垂青史。

第四盏灯，点亮在两川。他谏蜀帝挥师西进，夺西川，定东川，为霸业创下根基。

第五盏灯，点亮在南蛮。他五月渡泸，深入不毛，七擒孟获，一举平定南方，创下千古佳话。

第六盏灯，点亮在祁山。他六出祁山，北定中原，赌上了先帝的荣耀，也赌上了多年前卧龙岗上那一生的承诺。

最后一盏灯，点亮在成都。那一晚，他泣不成声，忧于蜀国的未来。他拭干泪，研

“眼是懒汉，手是好汉。”这是妈妈经常给我讲的一句话。仔细想想，老人讲的确实有道理。

眼是懒汉，是人都有的惰性，懒于学习、懒于思考、懒于动笔、懒于……无论大人还是小孩。

人之所以会有惰性，是因为他有依赖，有人替他干。“千载谁堪伯仲间”的历史名相诸葛亮，上知天文，下知地理，神机妙算，运筹帷幄，三分天下。在位期间，事必躬亲。以是，手下大小官员紧随其后亦步亦趋，惟丞相马首是瞻，渐渐地都养成了凡事依赖丞相、凡是听从丞相钧裁的习惯，就出现了“蜀中无大将，廖化作先锋”的尴尬情形。后来阿斗亡国，“至于颠覆，理固宜然”。

人之所以会有惰性，是因为他有时间，还可以再缓。经常发现这样一种情形，老师布置作文要当堂或当天完成，学生就叫苦连天，还没思考好，还没理出个思路，还没确定选取那些素材……总之是当堂完不成。当老师给了他们三天时间后，依然还有学生没完不成。可是，遇到考试，那就是另一番境况了，几乎每一个学生都能在考试那90分钟的时间内既做了其它的试题又写完一篇的作文。

人之所以会有惰性，是因为他有老本，还可以再吃。经常有人说&

苏轼这个人，是中国古代文坛的一株瑞木，中国的精气全被他采去了，用他自己的话说，就叫上可陪玉皇大帝，下可陪叫化子，他是不出世的人杰。

古来多少文人墨客，谁堪伯仲间？

东坡风华正茂，策马高歌，豪气冲天，把酒问天，一樽还酹江月，畅怀恣肆，对酒当歌，休将白发唱黄鸡，曾无数次被他的诗文所倾倒，我却不知究竟何时才能真正走近那个谪居诗文中的东坡。

一位朋友吹起了洞箫，怀古，感伤。微风吹过两岸，芦花飘飞起来，如烟如雾，五岁苦读，老父苏询严厉教导，十九岁上京赶考，文章震惊天下，文坛领袖欧阳修毫无保留的赞誉，但人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥。

“宰相三才流浪命”繁华的京师，金銮殿上无止无休的政党之争，无奈又做出几个让苏轼“牺牲”的无名的跳梁小丑，一桩莫名的“乌台诗案”，使他远谪黄州，与其说牺牲，倒不如说成全，走就走吧！于是，只把一个青山傲骨的背影留给了汴京城里那群争执不休的“忠良”。

没有官场的尔虞我诈，没有金銮殿内剑拔弩张的紧张气氛，没有官僚们猜忌排斥的目光，他心境空灵而来，悄带着孤独与感伤，却将自己完全涉入了一个全新的明澈的白描世界，他摆脱词的莺莺燕燕，硬是将猎犬，天狼、大

201X年4月27日，吃过早饭，我和邻居李煜均、蒋品一起到龙山县第二小学门口去卖蚕。

我们很快就走到了目的地。我着急地问她们俩：“我们的小蚕摊摆到哪儿？”李煜均转了一圈，指着学校大门前的一块空地说：“就随便将蚕摊摆到大门前吧。”我一看，觉得合适，便摆下了摊子。

摆好蚕摊，我又担心起来了：“如何卖蚕呢？我们都不敢喊卖蚕呀！”我们只得等啊！等啊。我们等了很久都没有一人眷顾我们的蚕摊。我终于耐不住性子了，我便大喊起来：“卖蚕！大家快来买蚕呀！……”我这一叫喊还真有效！一会儿就来了一位带着小孙子的老奶奶。她的小孙子要买我们的蚕。她问：“这蚕怎么卖？”我急忙接过话说：“便宜！一元可买6只呀！”老奶奶讨价还价：“一元钱我们买10只罗！”我也为难地说：“我们养蚕很不容易啊！至少一元钱8只！”老奶奶见我退让一步，坚持要10只才买！我说：“老奶奶，我们给您一点桑叶，一元钱8只好不好？”她说：“我们不要你送的桑叶，

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

——陆游

三国时期，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。一介布衣，躬耕于南阳，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。他未出茅庐便知天下三分，并为后人留下“两表酬三顾，一对足千秋的美名”。没错，他就是三国时期卓越的政治家、军事家——诸葛亮。

诸葛亮从小便才智过人，成人后更是足智多谋，深受世人爱戴，诸葛亮经徐庶引荐，才遇上了明君帝室之胄刘备。刘备也是思贤如渴，向诸葛亮征询对天下大事的看法。自此，诸葛亮成为刘备一生的忠臣。

诸葛亮智，帝室之胄刘备三顾茅庐，咨诸葛亮以当世之事，诸葛亮毫不含糊，向刘备提出对天下大事的看法，可谓足智多谋。“将军若跨有荆盏，保其岩阻，两和诸戎，南抚夷越……则命一上将将荆州之军以赂宛洛，百姓孰敢不草食壶浆以迎将军者乎？”诸葛亮为刘备策划了“成霸业，兴汉室”的政治蓝图，并以一系列智慧的方针辅佐刘备兴复了汉室，统一了天下，诸葛亮的“智”，广为世人传颂。

诸葛亮神，他未出茅庐便知天下三分，他只不过是一介草民，在南阳亲自耕种

秋风洗月，大浪淘沙，是谁身影清晰站在历史的巅峰名垂千古？往事成风，世事沉浮，是谁脱颖而出立在历史的船头笑看风雨？不是”天生我材必有用“，也不是”不为五斗米折腰“，而是做件事就做得最好

“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，你明察秋毫，深谋远虑，身怀通天彻地的才干；你神机妙算，料事如神，拥有扭准乾坤的力量。草船借箭，三气周瑜，借东风决胜赤壁；六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城。有人不解你为何为刘备死心塌地。因为当刘备三顾茅庐之时，你就已决定为汉室付出一切，“此身尚存，此心不死”。你为汉室立下汗马功劳，大可将阿斗废去，取而代之，但你选择鞠躬精粹，死而后已。虽然你无力回天，含恨而去，但你那坚定的决心留给人们最崇高的敬仰。

如果心中的决定恍惚不定，那么失败的菌苗大概已经开始发酵了吧？

南唐后主李煜才华横溢，文采超群。他暗自下定决心励精图强。但他听惯了群臣的赞美与歌颂，自己的初衷早已消逝在行宇之间。最终在一片虚假的“吾皇圣明”声中葬送了自己的国家》将祖宗留传的千古基业拱手让人。只能在“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的仇恨

“国家宝藏”是一个讲述宝藏的前世传奇和今生故事的节目，下面我就说一说吧！

“曾侯乙编钟”是发生在曾侯乙和楚惠王俩人身上的故事。楚惠王来到曾侯乙的房间，看到他正在给均钟木调音，就问：“你是不是在弹曲子啊？”

“不，是在调音。”曾侯乙说。

“本王知道你在调音，只想问一下这是什么乐器？”

“这是均钟木。”（解说：曾侯乙墓出土，普遍认为是古代为编钟校对音高的仪器，其功能相当于现在的音义和校音器。)

我觉得古时候的人们很伟大。比如说，乾隆时期的瓷母是怎样做出来的？温度、火候的控制要求极其严格，它的成功率只有千分之二。古时候没有温度计，他们是怎么严格控制温度的呢？所以说他们费了很大的功夫才能把十七种材料烧制出来。

古时候的人们就是伟大，没有他们，就没有这么美好的生活；没有他们，国家就不会如此富强。

我要好好地感谢他们，传承我国的文化精华。

“快放我下来，快放我下来！”坐在我头上的桔子大叔不满地抱怨道。“桔子大叔，你也别急呀！等我到了就放你下来！”桔子怎么会在抱怨呢？哦，原来我们正在玩一个名叫“顶桔子”的游戏。

游戏开始了，首先是我VS林奕均。这轮比赛的规则是头上顶一个橘子，像螃蟹一样横着走，可以通过各种方法逗笑对方，谁先到终点，谁就获胜。我走上了赛场，早已跃跃欲试，随着老师的一声号令——“开始”，我与林奕均同时挪出了起点，刚开始我还稳如泰山，可还没到一半，端坐在我头顶的橘子大叔有点坐不住了，摇头晃脑地跳起了“华尔兹“，我咬着牙，尽量保持着平衡，不让桔子大叔“坠机”。经过一番艰难的坚持，我终于比对手早了一步到达终点。

最扣人心弦的是第二轮，游戏难度比之前的增加了不少。我像一个稻草人似的站在起点，等待着小柯老师给我“安放”桔子。你们瞧，我脑袋上顶着一个桔子，两个手掌心上也各放着一个，是不是很厉害呀。随着小柯老师的一声令下，我以迅雷不及掩耳之势“冲”出了起点。糟糕，橘子大叔竟

她“小能人”的称号可是独一无二的，她有一双大大的眼睛，目光炯炯有神，但还穿着“外套”，人称“四眼虫”。如果不从衣着和头发，声音来看，真像“假小子”。她有着一口好嗓子，各个方面均出类拔萃，是个名副其实的“小能人”。

语文课，一位同学起来读课文，虽然语言流畅，但让人感到很死板。老师让别人来挑战，同学们呆若木鸡，你看我，我看你，大家目光不定，看有没有起立挑战。就在关键时刻，她胸有成竹，以势如破竹的力量，用明快、流畅、含蓄的声音超过了老师的目标，像比赛一样超过了终点，刚刚读完，台下就想起了经久不息的掌声，老师竖起大拇指，连连点头。而她吐吐舌头，则不好意思地坐下来。

经过课堂改革，以前都是老师在讲，同学们在听，现在学生讲题，讲得最好的就是她，她的声音洪亮，讲题准确，很多同学说不到点上，这一点让老师费尽了心思。而她的讲解方法，让老师赞不绝口的说：“就是她，大家向她看齐。”

她还是有名的“书虫”。可能就是这个让她变成了“四眼儿”，因为看书，让她懂得了许多道理和知识，每当请教