任务系列飞鱼笔趣阁佐鸣

今天是暑假的最后一天。下午一点，我和爸爸和爸爸同事的几个小朋友去海边。一下车，一阵水一般清晰的空气扑鼻而来，顿感心旷神怡。我提着小桶来到了沙滩上。

有一个小朋友指着海里的一只铅笔头大的小雨说：“哇！这种鱼游的好快啊！”我闻声而动，拉着爸爸去看看。那些鱼游的好快啊！而且反应力不赖，小朋友想捉它们，它们在离小朋友1米外的地方都能知道有人在靠近。我对爸爸说：“比比？”爸爸似乎很有信心地说：“谁怕谁？”

我拿着渔捞和装满水的小桶在鱼窝边徘徊，观察者水里的动静。可过了好一阵子了，还没动静。我忍不住了，用渔捞一捞，咦？鱼呢？回过神来才发现，鱼“飞”了，这鱼的反应和速度真不错。我捉了十几次都捉不到，我生气了，开始拿渔捞，捞来捞去，可还是“竹篮打水——一场空”。

我气冲冲地走上岸，发现爸爸已经捉了三条了，可我却一条都没有，我只好认输，爸爸却说：“再去捉几次，万一成功了呢！”我就勉强下去捉，可没有用心，后来也还是空着手上岸……天也黑了，我们只好回家…&hell

我是谁？大象，不是；老虎，也不是；也许，我只是一只普普通通生活在一望无际的大海里的飞鱼。

我是快乐的一只飞鱼。每天，我都会飞出水面，欣赏着海面上的风景。记得有一次，我和往常一样飞出水面，欣赏风景，发现外面格外热闹，天上有成千上万的海鸥、海鸟在空中嬉戏，转头一看，有个人在冲浪，他的嘴巴是弧形的，显然这个人很享受这个运动。远处，在一个岛屿有许许多多游人，岸边停靠着许多巨大的游轮，他们三五成群地在岸上聊天、玩耍、打排球，各式各样。

虽然我生活得很快乐，但是，我依然有一个烦恼，就是我飞行的过程中会被海鸟吃掉。有一次，我在上面飞，这时，一只海鸥以迅雷不及掩耳的速度冲向我，我正想钻进水中，不料，还是被它抓住了，我奋力反抗，终于从魔爪中逃脱了。事后，我下次再也不敢随意飞出水面了。

这就是我这只飞鱼的快乐与烦恼。

今天，晴空万里，我去了鸣山村。

路边是一片绿油油的草坪，抬起头是一片蓝蓝的天空，天空上飘着朵朵白云。村里有一条清清的小河，小河里有两个美丽的喷泉，喷泉边上有一座石头小桥，空中飞着几只快乐的小鸟，花丛中有两只正在跳舞的蝴蝶，河边还有古代的两座石像和两座石马。

我还去了鸣山村的陶瓷厂，一走进去，我看见陶瓷厂里的陶瓷各种各样，五彩缤纷。有陶瓷花瓶、陶瓷杯子、瓷碗，还有陶瓷小狗、陶瓷小花，最有意思的是三只陶瓷做的蛐蛐在玩呢！更神奇的是，有一些瓷碗的底部用树叶作原料，然后烧出树叶的图案。陶瓷厂的叔叔说：“小朋友还可以在这里体验做陶瓷呢！”

最后，我依依不舍地离开了陶瓷厂，离开了鸣山村。

昨天，老师布置了一项“特殊”任务：对妈妈说声“我爱你！”

走在回家的路上，我心里非常忐忑：我是直接对妈妈说呢？还是写纸条呢？如果妈妈听见我对她说“我爱你，妈妈”或者看见我写的肉麻纸条的时候，她会是什么表情，什么动作呢？不知道！纠结啊！

不知不觉中我已经走到家了，可是，我还没想好该怎么说，怎么做呢？我把钥匙轻轻地插进钥匙洞里，小心翼翼地打开门，换好鞋子，像小偷似的走进了家门。忽然，一个熟悉的声音出现在耳边：“回来啦。”哦，是妈妈。我紧张地回答：“嗯。”迅速闪到自己的卧室：额……我还是对妈妈说吧。直接！我鼓起勇气，走到妈妈旁边叫了一声：“妈妈！”妈妈奇怪地问我：“干嘛，有事吗？”顿时我背上，手心里冒出了好多冷汗，刚才的勇气好像和汗水一起被蒸发掉了。我慢吞吞地回答道：“啊！没事……没事。”我赶紧跑回房间，“哎，气死我了！我怎么没说出来呢？”我真恨自己不中用。吃过晚饭，妈妈出去了，我快速

天哪！为什么看起来这么近，走起来却这么远呢——信丰阁？

走在去信丰阁的路上，看着一排排高大的树，人来人往的人行道，还有一直指挥着我们交通的红绿灯一闪一闪的，一片热闹的景象。

我和几位同学愉快地欣赏着路边的风景，不知不觉就到了信丰阁脚下。放眼望去，信丰阁在我们眼里忽远忽近。一个阶梯、二个阶梯、三个阶梯就这样爬上去好累啊！爬得脚都发抖了还要继续坚持着。我对着山那边放声大喊了一句“好累啊！”心里盘算着有没有回音来一句“我背你吧！”想着心里美美的。突然听见有人喊“快点跟上”我才回过神来，一看没人理我，同学们原路返回一起把我拉上去了。

爬上信丰阁顶，欣赏着远处的风景，听着呼呼的风声，喝着可口的饮料，真是太舒服了。想象着古人在信丰阁里摇头晃脑饮酒作诗的情景，真有一种穿越的感觉，不觉间我也要诗兴大发了：“欲穷千里目，更上一层楼”。此情此景我才真正领悟到了这两句诗的真正含义。

信丰阁，你让我着迷了！

这个假期我看了《小鬼当家》系列的五部电影。这五部分别是《小鬼当家1：独自在家》、《小鬼当家2：玩转纽约》、《小鬼当家3：智擒四大颠王》、《小鬼当家4：玩转新居》、《小鬼当家5：假日劫案》。都是非常不错的电影。

看了这么多部电影，心里也就有了比较。说实话，我认为第三部和第五部都不错。因为他们这两部的主角最后都得到了奖励，看着他们一家人在一起分享喜悦的画面很是打动我。在我看来好人得到了好报，是完美的结局。而第一部的家庭就有些不和谐，给我的感受就没那么美好。第二部的剧情和第一部有些重复，没什么新鲜感。第四部的剧情则有些单调，没那么搞笑。

《小鬼当家》系列里最让我印象深刻的就是第三部了。这部的主角非常可爱，他用玩具车偷偷收集坏蛋干坏事的证据，却没想到被坏蛋发现了。最后在主角超一流的操控下，玩具车像活了一样灵活的逃脱坏蛋追捕的事。看着坏蛋对着玩具车穷追不舍，我心里担心极了，恨不得自己能穿进电影里去帮忙。有好几次玩具车险些被捉住，我都急得尖叫出声。还好最后都能在小鬼的机智勇敢下夺回了玩具车。我觉得一部好电影就是能让人看着有代入感，我觉得这部电影就是这样的好电影。

《小鬼当家》系列给我带来了许许多多的快乐，让我在这个严热的夏天有了期盼。也能让我们同学之间的话题多

我记得幼时因为自己年级小，没有能力完成老师布置的扫地任务，现在我认为自己的情感在一步步消失。我仅仅地握住自己的教室钥匙，长大了慢慢发现自己的能力，主人意识出现，我行我素。有关自己的任务，自己却不去完成。成人的任务是让自己努力赚钱。

学校布置的任务影响了家长的工作，家长有权力采用其它方式，教育孩子家长在家里身体力行就好，不能因为一次学校的任务而影响了自己的正常工作。在工作当中树立一个爱工作的家长可以补齐家长请家政的漏洞。

我认为家长做一些家长能做的方式去让家长和学校互动。可以开家长读书会，让家长有机会进步，增长家长的知识， 增加家长对于孩子的一些认识。老师也可以了解家长，学生可以做老师的好学生，做家长的好孩子。

家长忙，也是为了孩子的学费，孩子的好的家庭环境，孩子的好的未来，如果我的家长忙于工作，请临时工去学校打扫卫生，我是能够理解的，父母是爱我的，作为一个合格的家长也许应该去学校去打扫卫生，但是这会对好职员产生影响，那么我会劝说家长不要因为学校布置的任务而影响了工作。社会给家长的角色已经很多了，不应该再给家长提供提供压力。学生到学校学习的主要任务是学习，而不是扫地的一系列让家长抓狂的任务。

对于忙的家长无异于是让家长九天揽月做一些不限实际的做法，我是

今天，我和妈妈决定去北极阁游览一番，其实北极阁离我们家很近。

我们从家出发走到林荫西路，向东大约走100米左右来到人民公园，进入公园大门朝右走，有一条2米来宽的小道。它绿树成阴，一棵连着另一棵，好像给过往的行人撑了一把把太阳伞。沿着小道走到尽头，踏上几层台阶，就到了北极阁的正门。

我们买完票进入北极阁，迎面有三层台阶，每层台阶正中央有三块浮雕，两旁的扶手上雕刻着许多古典文字。顺着台阶而上，我仔细观察，第一块上面雕刻着代表吉祥的各种神兽：有的展翅高飞，有的昂首东望，还有的鸟瞰世界……第二三块浮雕是很抽象的画和文字，我和妈妈都不怎么了解。后来，管理员阿姨告诉我，这三块浮雕分别代表着天，地，人。

我们走完台阶，进入北极阁。迎面看见紫薇大帝威严地端坐在殿中央。他是“众星之主，万象宗师”，执掌着天经地结，以率普天星斗，节制鬼神与雷霆。看着他庄重的神情和金碧辉煌的正身，我猜想他在一直保护着我们鹰潭。殿两侧挂满了具有道教文化的字画，左右两边分别是天下第一“福”字和天下第一“寿”字。我记得管理员阿姨说过，这个福字是康熙皇帝为他奶奶题写的。大殿顶部有许多色彩鲜艳的彩绘

当暑假到来了，相信很多同学都会被父母带出去玩，我也不例外，我随父母去了景色优美的信丰阁。

顾名思义，信丰阁，不就是一座像塔那样摆在人们眼前的吗？有什么好看的？但是，我错了，映入眼帘的不是一座塔，而是一个接一个的台阶，原来我们是来爬山的。

妈妈对我们说：“爬山能锻炼体质，你们谁先爬到山顶，下次我就带你们去另一个地方玩。”听到这里，我们都像得到了赏赐的士兵，一步一步快速往上爬。

可惜，好景不长，我和弟弟都接连摔了几跤，我们俩望着对方那张皱成苦瓜似的脸，忽然莫名其妙地笑了。

一路上，有许多卖零食的小摊，我们在一位慈祥的老婆婆那买了点零嘴，边吃边走。作为学生，我们必须文明，不能乱扔垃圾。而那一幕却让我印象深刻。

那是一位穿着光鲜亮丽的阿姨，可却超没有礼貌。在旁辛苦打扫卫生的老婆婆刚把那位阿姨站立的地方打扫干净，却看到那位阿姨随手把垃圾扔了。老婆婆眉头皱了起来，扔哪了呢？垃圾箱？地上？不，她扔在了护栏外面。

要知道，那山坡可是很高的，要是从那摔下去，后果不堪设想。老婆婆上前去阻止那位阿姨，可那位阿姨不但不停下来，还诋毁老婆婆的工作，而当时旁边还有许多游客在看，并且有一半还是小孩。

我那时候真想上前对那位阿姨说：“你不能诋毁别人的工

这个学期刚开始，我就被班主任王老师“留堂”了，当然是因为有“特殊任务”了。

王老师把我们八名同学留在教室，给我们开了个“小型会议”。从卫生、纪律和学习三个方面给我们分配了任务，每两个同学为一组，负责两周的卫生纪律和学习。可以先分配好，也可以按情况临时调整。我回头和宛凝默契的对视了一眼：老搭档了啊，一定可以好好配合的。

卫生就是要检查值日生的卫生打扫情况，如果有同学来的晚，我们就要代替他们打扫卫生。然后晚上在班级群里以“今天XXX值日迟到，由XXX代替”的方式通报。纪律则是在上课时关注一下同学的听课情况，如果违规时提醒他（她）的组长，点到为止，类似于原来的值日班长。提醒组长，组长要负责管理组员，把班级纪律管理好。学习即把学习氛围带动起来，使每个人都能用心学习，至少不会影响到其他同学，把班级风气带起来。这样一来，我们的任务可不轻松啊。

当然，王老师是我们的坚强后盾，只要王老师不上课，就会坐在教室后面监督着我们呢，这可不就是“坚强后盾”嘛？

好了，明天我们的任务就要开始了，又可以为班级服务了，我也要好好趁这个机会培养自己综合能力呀！