仿写匆匆的作文600字初中

【匆匆仿写】

作者： 左佳茹

新年走了，有再过的时候；景点赏了，有再观的时候；荣耀失了，有再得的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？——是有人盗了他们罢：那是谁？又潜在何处呢？是他们自己溜走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去；喝水的时候，日子从嘴边过去；哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。

【匆匆仿写】

作者： 刘叶

圣诞走了，有再来的时候；玫瑰谢了，有再开的时候；人病了，又在好的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？

【仿写《匆匆》】

崔家琪

小草黄了，有再绿的时候；小河冻了，有再流的时候；天气凉了，有再热的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道已经过了多少日子，但我的思想确乎是渐渐空虚了。在匆匆中算着，四千多日子已然飞去了；像手指般大小的羽毛飞入天空，我的日子飞进时间浩大的天空里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？时光荏苒，白驹过隙，树下的影子从西方悄悄的向东方挪去。于是——跑步的时候，日子从汗水里绕过；写题的时候，日子从“沙沙”地笔尖下流过；思考时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。当月亮与星星挂上天空，又一个白日过去了，准备入睡，他却伶伶俐俐地从我身上跨过，奔向远方。当屋里又射进两三方斜斜的太阳，鸟叫声告诉我，这又算溜走了一日。我不想起床，在被窝里思忖着如何好好过完这一天，可新来的日子的影儿又飞奔而去了。

【仿写《匆匆》】

杨嘉轩

大雁去了，有再来的时候；小草黄了，有再青的时候；樱花谢了，有再开的

太阳不见了，还有再出来的时候；青蛙冬眠，还有再苏醒的时候；桂花谢了；还有再开的时候。但是，亲爱的，你告诉我，我们的日子，为什么像一根针掉进海里一样，不能捞回来呢？——是它们拥有魔法，那魔法哪里来的呢？是它们自己逃跑了，那现在又在何处呢？

我不知道它们给了我多少日子，但是我沉重的头脑是渐渐轻巧，在静静李算着，四千多日子已经从我的日子中溜走，像石头滚在了草坪上，我的日子在时间的路里没有动作也没有笑容，不得不头蹭蹭而泪流流了。

上的尽管上了，下的尽管下了，上下的中间，又怎样地忙碌呢？小屋里射进一、二束太阳，太阳他有脚啊！悄悄、慢慢的移动着，我也轻轻跟着过去，于是——涮牙时，日子从漱口杯中过去；喝水时，日子从水杯旁过去……。

我每天会浪费很多时间，俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。所以，我们要珍惜时间。

“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”秋，它代表着丰收，代表着热情，还代表着丰收的喜悦。

秋，丰收的开始，生命的尽头。它并非代表着生命的尽头，却依然拥有着热情与美。田野间，道路边，秋随处可见，而并不茫茫，四周都有树，平地是金色的，树也是金色的。金黄的小手掌一会儿飘在空中，一会儿又落在了平地上，无论落在哪里，都像给平地绣上了几朵金黄色的花朵，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

秋，一幅美丽的画卷，夕阳夕下，飒飒秋风，芦花飞扬，瓜果飘香，明月高悬。 秋，那朵朵小花，飘在空中，像一只只蝴蝶，落在小河里，仿佛是金色的小船。秋，那一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇走了蝉鸣的歌声，扇走了绿色的毛毯。

“八月秋高风怒号，卷我屋上三重芧。”秋高气爽之时，偶尔狂风袭卷大地，白亮亮的雨珠跳入屋内。

金桂飘香，花好月圆。在中秋这个美好的节日里，无论是赏月、吃月饼，都寄托着人们无限的思念。“海上升明月，天涯共此时。”中秋那轮明月，会将我们的思念传递给我们所牵挂的人。正如苏轼所言：“明月几时有？把洒问青天。”

“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”我爱你秋，我爱

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

泥巴——仿写《灯笼》

虽不像女娲娘娘，爱她的泥巴孩子而献身，小孩子喜欢泥，喜欢玩土，却仿佛是天性，独个儿的宝儿，有了泥巴就不闹了。

乡间河边，孩子成群结队在水边嬉戏是少有例外的事，扑通通，溅起银白色水花，不知何时，浪花镶上了金边，孩子们也累了，跪坐在岸边玩泥巴，嚷嚷声渐渐地和在了泥巴巴中。

如果我是一颗青葱的树，我会选择清晨迷雾下晶莹的露水，也会选择淅淅沥沥小雨后与彩虹相间的阳光，不过，我最终还是会选择湿漉漉的，散发着松香气味的泥巴。真的，泥巴的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

年年灯节，虽是宝马香车，欢声笑语，满路盈盈笑语，我却停不下脚步，寻寻觅觅，寻寻觅觅，人头攒动，眼花缭乱。蓦然回首，惊喜地发现它就在身后--泥人人儿。带着蓝铃铛的喜羊羊，牵着红手绢的小姑娘，一身黑色鬃毛的马儿，又或是穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，一双怪眼似明星的齐天大圣。像是有磁力似的，我对泥人着了迷。望着一双大手，种植过玉米小麦的，布满褶子的农民的手，只是几下眨眼的功夫，一个活生生的泥人就出世了。你永远猜不得下一个泥人，但在泥人师傅手下都是栩栩如生的了。

树上树枝树根根，亲山亲水有亲人。远离了家乡，就像没娘的孩子，日日夜夜念着老家的

【篇一：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一杯暖暖的温水

我在吞咽

母亲在嘱咐

长大后

母爱是一盏盈盈的微灯

我在写作

母亲在凝视

后来啊

母爱是一个方方的匣子

我在回忆

母亲在唠叨

而现在

母爱是一缕柔柔的柳絮

我在思索

母亲在沉默

【篇二：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一首轻轻的歌曲

我在聆听

母亲在歌唱

长大后

母爱是一句深深的叮咛

我在聆听

母亲在嘱托

后来啊

母爱是一枚深深的烙印

我在观看

母亲在承受

而现在

母爱是一杯暖暖的热茶

我在品尝

母亲在奉献

【篇三：仿写乡愁写母爱作文】

小时候

母爱是一件厚厚的毛衣

母亲轻轻地织着

我在静静地看着

小学时

母爱是一碗热热的稀饭

母亲静静的看

我慢慢地喝着

长大后

母爱是一首优雅的音乐

母亲让我欣赏

我在细细的聆听

而现在

母爱是一盏明亮的台灯

母亲为我开灯

我为母亲写首诗

【篇四：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一缕丝柔的阳光

我在沐浴

母亲在撒播

长大后

母爱是一棵繁盛的大树

我在乘凉

母亲在遮荫

后来啊

母爱是一部小巧的电话

我在诉说

母亲在倾听

而现在

母爱是一首经典的老歌

我在吟唱

母亲在聆听

【篇五：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一泓潺潺的清泉

我在泉头蹒跚学步

母亲在泉尾护我前行

长大后

母爱是一条欢快的小溪

我在溪边戏鱼小跑

母亲在身后伴我欢笑

长大后

母爱是奔流不息的江水

我在江边不停奔跑

母亲在身后无言跟随

后来啊

母爱是一片无

篇一：写岁月匆匆流逝的作文

惋惜·懊悔

吴梦瑶

太阳落了，有东升的时候；小河冻了，有融化的时候；叶子谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？是他们躲起来了吧：现在又躲到哪里了呢？

在默默里算着，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁惋惜且懊悔了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又是怎样的懊悔呢？早上我起来的时候，小屋里投进两三方斜斜的太阳光。太阳他调皮啊，轻轻悄悄地来到小床上，我也茫茫然把目光投到了小床上。于是——我伸懒腰的时候，日子从我身边伶伶俐俐地绕走了；穿衣服时，日子便从我衣服里钻走了；洗漱时，日子便从水杯里穿过；发呆时，日子从不清不楚的脑袋旁走过；我觉察他去的匆匆了，伸出遮挽的手时，日子便从我遮挽的手边过去；散步时，我走在大路上，他便从我身上跨过，从我脚边飞走了；等和星星说再见时，这算又溜走了一日，我掩面叹息。

在惋惜的时间里，在懊悔的日子里的我能做什么呢？只有懊悔罢了，只有眷恋罢了。在四千多日的懊悔里，除懊悔外，又剩些什么呢？过去的日子如流水，哗哗地溜走了；如浮云，被微风吹散了。我留着

【篇一：仿写神奇的书】

没有一盏灯，

能像一本小说，

照亮我们人生的旅途。

没有一台时光机，

能想一本童话，

带我们游览历史的长河。

没有一列超常的火车，

能想一部史书，

带我们穿越时光的隧道。

没有一束娇艳的鲜花，

能像一篇文章，

散发迷人的芬芳。

【篇二：仿写神奇的书】

没有一块耀眼的宝石，

能像一本书籍，

绽放智慧的光芒。

没有一列超长的火车，

能像一册史籍，

带我们穿越时空。

没有一束艳丽的鲜花，

能像一篇短文诗，

散发着迷人的芳芳。

没有一双明亮的眼睛，

能像一本短篇，

让我们明白世间的真谛。

【篇三：仿写神奇的书】

也没有一列超长的火车，

能像一部史书，

带我们穿越时空。

也没有一部完整的影片，

能像一本史诗，

让我们感受历史的沧桑。

没有一座灿烂的金山，

能像一本诗集，

让我们领略知识的富贵。

【篇四：仿写神奇的书】

没有一艘神奇的飞船，

能像一本书，

把我们带到知识的天地。

没有一匹奔驰的马，

能像一页诗词，

带我们领略人世的真谛。

没有一列火车，

能像一部史书，

带我们穿越时空。

【篇五：仿写神奇的书】

没有一列长长的火车，

能像一本史书，

带我们穿越时空。

没有一把钥匙，

能像一本书，

能给我们打开知识的大门。

没有一颗耀眼的钻石，

能像一本书籍，

散发知识的光芒。

【篇六：仿写神奇的书】

没有一把万能的钥匙，

能想一册书籍，

打开智慧的

【我想仿写】

作者： 李俊佳

我想把鼻子

安在鲜花上。

闻着鲜花的芳香，

闻着大自然的芳香，

闻啊，闻——

闻出四季的味道。

我想把耳朵

安置在街道两旁。

听着人们所说的话语，

听着小鸟的歌唱，

听啊，听——

听出这世界上美好的声音。

【我想仿写】

作者： 刘宇帆

我想把眼睛

安在潜水艇上。

瞧海底多漂亮，

看啊，看——

探索更多未知的东西。

我想把耳朵

安在演唱会的话筒上。

听见歌声多么明朗，

听啊，听——

想出更多歌曲。

【我想仿写】

作者： 李浩

我想把眼睛按在树林里，

看鸟儿在嬉戏，

看松鼠在玩耍，

看啊，看—

看那里的美妙。

我想把嘴巴放在餐厅里，

吃那里的美食，

为他们讲故事，

说啊，说—

说出好笑的故事。

我想把耳朵放在戏院里，

听他们的戏剧，

听他们的故事，

听啊，听—

听出不同的地方。

【我想仿写】

作者： 张耀城

我想把耳朵，

安在树梢上。

去听溪流的梦想，

听啊，听——

去听鸟儿的歌唱 。

我想把眼睛，

安在春天的土地上。

去看那花儿渐渐成长，

望啊，望——

去望小草的努力成长。

【我想仿写】

作者： 吕子研

我想把耳朵

安在风筝的身上。

随着风筝线，

听声声风