仿古展板外观效果图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

做展板了！做展板了！这周是咱百仕达小学的方案教学周。在这一周里，我们将会通过研究报告、展示汇报与个人总结等方面来展现我们两个月来的研究成果。最重要的，就要数制作展板了。

首先，每个组会提前买好展板，当然展板数量不限。几乎每个组都买了至少两块展板。大概是他们认为老式展板太LOW了，就想着创新一下吧！曹老师说，我们一共有三小时制作展板的时间。时间有点紧呢，我们能不能按时完成任务呢？

前一个半小时，我们先把自己资料上的信息提炼出来并抄写在纸上；后一个半小时则是设计展板，还有把抄到纸上的资料贴到展板上，别看这听起来简单，做起来，可还是要多用点功夫和脑子呢！

我们开始抄资料了，我们组中海王桑榆提供彩纸，段淳馨提供白纸，纸张一拿出来，我们便二话不说地干了起来。我也把资料袋拿了出来，让组员们把他们的资料拿出来。不过一会，教室里只有沙沙声了。突然，中途有个小插曲，耳边响起了争吵声。我猛地抬头一看，只见郭旭刚和海王桑榆正在喋喋不休地争吵，我心下大惊。我闭上眼睛，等待老师的批评。果然不出我所料，曹老师发现了动静，说：“李卓衡小组扣两分！”我内心非常不开心，但是又没办法。过了好一会儿，教室里才恢复了之前的安静，同学们比之前更认真了。通过同学们脸上

我们组的方案教学经过了两个月的研究，终于等来了期盼已久的制作展板的活动，每个人都激动不已。

大家先围成一团，讨论展板要做成什么样子，我第一个提议说既然我们是研究阅读的，不如就做成一本书的形状吧，大家都觉得这个主意不错，就确定了下来。于是大家就动手操作起来了，我们用小刻刀把大块的泡沫展板锯成两个小块，小组一共八个人，每两个人共用一小块，再加上一个封面，一本五页的“书”就成型了。

设计完了构造，组长李卓衡把任务分配给各个组员，每名组员往自己的一小块展板上贴研究资料和调查问卷。我和黄子鸣共用一块展板，我抄了两页纸一千多字的总结贴在展板上，黄子鸣也把他的研究成果贴了上去，其他组员也很快完成了任务。这样，我们的“书”的内容就制作完毕了。

接下来轮到“书”的封面了，大家都说我的画画得好，就推选我来设计封面，我想既然大家那么信任我，那我就一定要尽力把这件事做好。我选择了我们班同学都喜欢的卡通人物——毛超，设计了他捧着一本书正在阅读的形象。为了让封面更好看，我还用海绵纸写下了“深圳人真的爱阅读吗？”，我写的是空心字，把每个字涂上不同的颜色，再剪下

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

两个月前，曹老师给我们播报了一则新闻，深圳市荣获“全球全民阅读典范城市”这个称号。针对这个消息，我们提出了许多感兴趣的问题，比如，深圳市配得上这个称号吗？深圳市市民爱阅读吗？我们组选择了“深圳市市民真的爱阅读吗？”这个问题展开了研究调研……

经历了两个月的研究，我们分工查找了资料，进行了问卷调查，上周终于到了方案研究的最后一部分，总结成果，制作展板展示分享了。我和组员先规划好了展板的形状--书的形状，还可以翻页的。等组长一声令下，我们都认真地写资料，制作统计，把我们的研究成果写在展板上，最后对“书”进行装饰等等。

在展板制作中，我花了不少力气，我和黄朗峰把展板切开，分给组员每一个人一块，我还负责把其中一块，切成小条，把它制作成书的支撑，之后我们把各自的资料贴上去，最后在“书”边沿钻洞，将几页“书”钉起来，展板就制作完成了。做完以后我都出了一身汗！

通过这次，我知道了团结就是力量。每个人都应该在自己擅长的事情上大展身手，那小组真是如虎添翼了。组员看到我们的“书”欢呼起来，说，&ld

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

经过了小组分工，查资料，做调查，小组讨论，方案展示终于到来啦！我既高兴又激动，我盼望着我们“书香四溢”组能去风雨操场上展示。要知道，能去风雨操场展示成果是一种莫大的荣誉！观众也会远远超过来教室里的家长。

我们都太想去风雨操场展示成果了，所以我和组员们拼了命查资料，做调查，研究讨论方案。终于到了老师选派那个组去风雨操场展示的时候了。通过我们团队的共同努力，我们“书香四溢”小组成功获得了去风雨操场展示的机会，我高兴极了！

星期五一早，我们小组的第一轮展示在402班教室进行。面对一年级小朋友，我们第一轮的展示没有半点马虎，更何况校监也来402班教室听展示。我们冷静巧妙地回答了他们提出的各类“刁钻”问题，并用精简的语句和丰富的资料获得了观众热烈的掌声。

40分钟后，第二轮方案展示就要开始了，我们收拾好心情，做好了准备。带上展板和文件夹，我们跟随艾老师下楼去风雨操场。“哇，好多人呀！”我差点惊呼出声。我们到了指定位置，摆放好展板和资料，立马有家长过来看我们的展示，我们立即投入应战状态，我顿感“压力山大”！“如果我出错了，那不就糗

“我们走到哪里，哪里便披上了绿袍。”这是一篇课文中的描述。的确，春天是绿色的，就像一幅幅图画。

春风植物图

“呼——呼——”春风吹过，花儿一夜之间“满血复活”，换上了一身新衣，显得格外精神。花园里的花，红的像火，粉的似霞。瞧，那棵红杏开得多旺啊！我不禁想起了叶绍翁的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”小草也探出了小脑袋，害羞地看着这个世界。春风吹过，小草随风翩翩起舞，像仙女跳着优美的舞蹈。柳树也舒展出美丽的四肢，使出浑身解数拥抱着春风。

春风动物图

“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。”春天到了，春风来了，小动物们也明白“一年之计在于春，一日之计在于晨”的道理，正勤快地干活呢！蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。燕子从南方飞回来了，它们成群结队，有的结成“人”字形，有的结成“一”字形，还有的飞成“个”字形……看起来，就像一幅活泼的画。

春风人物图

春风暖暖地吹过，人们感

俗话说：“一场秋雨一场寒”。清晨，刚起床就感到丝丝凉意袭来，原来下雨了。淅淅沥沥的小雨，从天空中降落。

地面有些湿滑，我撑着小伞，小心翼翼地走在路上。到达辅导班后，雨似乎越下越大了。透过窗口向远处的高山望去，一层层轻纱般的薄雾笼罩在山头，使山顶变得神秘至极。望近处看，路边的小草叶上滚动着一滴滴可爱的小水珠；站立在小草旁边的大树，洗去了身上的尘埃，经过雨水的滋润，变得苍翠欲滴。

而一旁的灌木丛，棕色的枝干，变得油光闪亮，耀眼极了。雨丝越来越密，像一条条飘浮的柳絮，看得我有点眼花缭乱。每一滴雨滴的形状都不一样，圆形的，椭圆形的，眼泪形的……真是千姿百态。一场秋雨，缠缠绵绵，轻轻盈盈，犹如一位身姿曼妙的少女来到这里传播秋的消息。

不知啥时，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，一切都变得安静起来。突然，几只麻雀飞到了电线上欢乐地唱起了歌，仿佛在倾吐浴后的欢悦，顿时打破了宁静。微风也徐徐吹来，阵阵清凉沁人心脾；小草上的水珠坐着“滑梯”进入“泳池”；大树摆摆手，抖抖身上的水滴，树下又下了一场清凉的雨。

好一幅秋雨图，如烟如雾，悠然恬静，惬意浪漫。