仿古木雕门窗颜色效果图

【篇一：羚羊木雕续写】

从家里跑出来，我一个人默默的走在去万芳家的路上。月亮出来了，冷冷的，突然一阵大风吹过，我不禁打了一个寒颤。此时已晚，路上人往来稀少，也很寂静。站在万芳家门前时，我犹豫了，先前鼓好的勇气渐渐消散了。我开始迷茫了。

“万芳是我最好的朋友，我送给她我最心爱的羚羊木雕有什么错？更何况她还送我了一把小藏刀，在我有难的时候还帮助了我，而他自己却受了罚，我有什么理由去把羚羊木雕要回来！”我又掉头往家的方向走去。“可是——爸爸妈妈说这个羚羊木雕很贵重，就连他们也舍不得送人。如果我就这么送给万芳的话，他们会很生气，也许会自己去想万芳要。”我蹲在马路边，将头深深地埋在手臂间，不停地用手敲击着自己的头部，想要脑子清醒一点。“要不……还是把木雕要回来吧！我再送万芳一个小玩意。嗯，这个想啊不错！可是……如果我把羚羊木雕要回来了，万芳会不会生气，然后就不跟我做朋友了。但是……爸爸妈妈那又怎样交代？要不要此时这两个平日里无比简单的问题却变得变得如复杂，一边亲情，一边友情，真是难啊！

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2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

书架上泛黄的书本，微风吹过，掸落那个木雕猫身上的灰尘，不禁触动我的心弦，那凝聚了我的多少心血呀……

幼时的我，不太爱玩塑料玩具，一块木头却是幻想的天堂，它会变成一辆小木车，一棵果树，一只小狗……渐渐地，在外婆的声声铁凿下，我也爱上了木雕，做起了“木雕小匠”。

那个木雕小猫，是我的多少心血啊！脑海中浮现出曾经的画面：我先用铁凿敲掉多余的木块，用砂纸打磨出三角形的小耳朵，慢慢用铁凿勾勒出圆圆的脸和身子，我不断擦拭着脸上的汗水，不让木块浸湿任何一点。我用小刀片刻出猫咪大大似铜铃般的眼睛，俏皮的鼻子和嘴巴，当然不忘喂它一条“木质小鱼干”。对了，猫尾巴！布满斑纹的尾巴，可爱不失严肃的立着，腿也半蹲着，猜猜，它在卖萌吗？

我就这样认真地刻着，不顾汗水浸透衣衫，也不管腰酸背痛，我是多么向往有趣，快乐的木雕啊！经过我“木雕小匠”一番左凿右锤，噔噔，一只活泼可爱的猫咪浮现在眼前，那件作品倾注了我多少精力呀！

我向往木雕，因为在我学习疲惫时，那一把把工具让我重拾动力；在我看书倦乏时，那一块块木料令我在燃快慰；在我考试失利时，那一件件作品使我找回

今年，父亲去印度出差，回来时买了一件礼物——一只木雕象。

这只象，高约25厘米，呈暗黄色。瞧！雕刻得多精致。一双大眼炯炯有神，呵，还是双眼皮呢。一对象牙向下垂荡着，一条修长的鼻子弯曲着，快要接近地面了。一对蒲扇似的大耳耷拉着，四条粗壮的腿弯曲着，雕刻得栩栩如生。大象背上还铺有一张绣了花纹的大毯子，十分漂亮。象的主人坐在象背上的“轿子”里，手里拿着一根长长的皮鞭，表情十分严肃。主人身后还有两个穿着当地民族服装的人，他们端坐着，静静地观察四周。

仔细观察，你也许会发现，这只象显得很疲惫，无精打采的，眼皮耷拉下来，腿弯曲着。

“我说，这倒有点儿像我们中国古代的马车一类，载着人。”在旁一直细细端详的妈妈说，“不过这倒累坏了象。”

“不错，大街上大象来来往往十分拥挤，造成交通不便。”父亲补充道。

“印度一定很穷吧！”在此之前一无所知的我猜想着，双眼看着父亲，心中充满疑惑。

“是啊，那儿的确算是落后了。也许那儿自然条件不好，干旱、洪灾，没人愿意去那儿。也许是印度人皮肤有些黑，受到歧视。但他们不清楚，实际上印度也是

在三月的最后一天，爸爸带着我和珂珂去万达“木托邦”做木雕。

木托邦的橱柜上摆着许多木制品：筷子、勺子、戒指、梳子……“”你要做什么东西呢？做木雕的戴老师问我。我还正被琳琅满目的木制品吸引着呢，一时没回答。“先做简单的吧。”爸爸说。“那做镜子吧！”戴老师说。

我挑了一个“大白”，珂珂选了“米妮”。大白模型被我放在黑胡桃木板上，用铅笔勾勒出它的轮廓，画好之后，戴老师又让我们用水彩笔描轮廓。

这时戴老师拿来两个工具，它像一把刀，上面却有一条线。“你们看，用线先从一个地方切进去，碰到水彩线后再转弯……”听着老师的讲解，我不禁有些好奇：一条线，就有那么锋利吗？

按照要求把木块固定在一个道具上后，我们开工了。“吱吱——”工具与木头的摩擦声格外刺耳，但适应后也不觉得难受了。刚开始我还胸有成竹，信心满满的，但上手后我才发现，这也不是那么好做的。

手中的工具像一个不听话的孩子，我希望它往上，它偏往下。马

我流下了眼泪，止不住地抽泣，万芳在一旁安慰我。

我哽咽着把小刀递给她，说： “你还是拿回去吧，你妈妈会说你的。”万芳拍了拍我的肩膀，笑了笑，却并没有接过小刀： “没事儿的，我爸妈给我的东西，送出去他们也不会说什么的，放心吧！时间不早了，我先回去了，记得明天一定要来玩啊！”说完，她向我挥了挥手，消失在了黑夜里，我愧疚极了。

回到家，我静静地把木雕放在柜子上，默默地走进房间，有气无力地坐在床上。客厅里则回荡着妈妈刺耳的声音： “这么贵重的东西以后不许再送人了啊！谁都不行！”我掏出万芳的小刀，想起以前的各种事，又哭了起来。“对不起，万芳，都是我不好……你总是为了我遭到误会挨罚，”我抹了抹眼泪，继续对着小刀自语道，“现在，又是因为我……”她，万芳，多好的一个朋友！可是，她给我的，我却永远也还不了。

奶奶不知什么时候坐在了我的旁边，把一个小瓷娃娃递给了我： “拿着，送给你的朋友。”“不，不要。妈妈又会让我要回来的。”我对之前的事还心有余悸

今有奇巧人，但不知名，能以段木根，为鹰头……

我家客厅最高书架上放着一个鹰头木雕。它总是傲然地昂着头，尖钩般的利喙向着远方，深邃的眼眶镶嵌着刺人夺目的眼珠。虽是木雕，但只要你跟它对视几秒，就觉得一道冷冷尖锐的目光射来，如同一把把泛着寒光的刺刀，又像X光射线洞穿你，洞穿你的一切。我感觉好像慢慢地沉入了一个黑暗的海底，四周的寒义渐渐袭来，心里也空悠悠的，不禁打了个寒颤。

在鹰眼的周围，一根根羽毛清晰可辨，一层一层铺垫开来，细若蚊足，勾画了了。这无数根细微的轻羽聚集在一起，组成了一根大羽片，一片附在另一片上，如披风般，密不透风，散缀细斑，稠密而松软。

我盯着看它。它是那么炯炯有神，威风四面，审视着家中的一切。它又仿佛是眺望窗外，向往着自由。它，在我眼前越来越模糊，又越来越真实——飞，飞起来了！

明亮的阳光照耀巍巍雪峰，照耀苍郁森林和碧绿草原，大地生机盎然。一股强劲的山风吹来，把它的双翼鼓得像两面小小的风帆。一股强大的气流从山谷沿着峭壁上升，它凭着风力，直驾青云，气流将它高高地托起，它平展双翼在蓝天白云间滑翔。

一眨眼的功夫，它已经蹿到了几十米高空的位置。突然，它一个扎猛子俯冲下地面，一双利爪精准地抓到了一只

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

久违的一次机会，我又一次来到木匠外公的住处。

前些日子听说外公的木匠生意已经放下，我是很希望这是谣言，心中的石头就此悬起，抱着期望去到外公家。一路上，想起儿时曾去过外公家，外公给我刻过很多趣味盎然的木雕，那时的我特别仰慕外公的好手艺：“外公，您什么时候做的木匠？“哦，好长一段时间了，有几十年了吧。”外公欣慰地对我笑着回答。“哈，难怪外公的手艺这么好。”我也冲他笑着回答。一段段的亲切的答语润湿着我的心，我是深信外公不会放弃的。

“xx木匠”的牌子在我的眼中闪现，我是又惊喜又欣慰。连忙踏入屋内，一只只陈列许久的木质雕刻物依旧依偎着白墙，我这时认定外公依然是木匠。突然，一位老人从屋内走了出来：“这里早不干了。”我回头定睛一看，是外公！他惊喜地看看我：“噢，是你啊，好久没来了吧。”我抑不住好奇地问道：“外公，您不再做木匠了吗？”我是多么还想看看您那雕木的样子，看看那曾经使我那么钦佩的手艺……外公仿佛看透了我的心理，双手托着椅把手，哎地一声站起：“虽然不做这工作了

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。