仿照田家四季歌写一首儿歌

篇一：田家四季歌新编

信成火炬二年2班丘晨曦

春季里，春风吹。

春暖花开虫儿飞，

油菜儿多嫩，草莓儿正红。

夏季里，荷花开，

青蛙池塘呱呱叫。

蝌蚪找妈妈，知了吱吱叫。

秋季里，大丰收，

玉米颗颗像金牙。

果肉香又甜，笑的乐呵呵。

冬季里，雪花飘，

小朋友们堆雪人。

穿上棉衣暖，大家笑哈哈。

篇二：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班冯睿轩

春季里，春雨下。

小草儿正绿，

花朵儿多美。

夏季里，荷塘上。

荷叶儿圆圆，

莲蓬儿清香。

秋季里，果农忙。

早起摘水果，

归来一筐筐。

冬季里，雪花飘。

新年要来到，

大家笑呵呵。

篇三：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班林若紫

春季里，春风吹，莺歌燕舞蝴蝶飞。

水草儿真嫩，鱼儿渐渐肥。

夏季里，农事忙，梅子金黄杏子肥。

四月闲人少，披星又戴月。

秋季里，水果香，五谷丰登披彩装。

田间景色美，心里喜洋洋。

冬季里，雪花飘，梅花腊梅真坚强。

四季过去了，笑声数不清。

篇四：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班郑芯妍

春季里，花儿香，

花开满园香喷喷。

蝴蝶在纷飞，草儿笑呵呵。

夏季里，热乎乎，

西瓜红红又好吃。

阳光像黄金，闪闪发光。

秋季里，收稻草，

农民伯伯累又忙。

身体很辛苦，心里笑呵呵。

冬季里，冷又冷，

菜地盖上白棉被。

农民在吃饭，大家笑哈哈。

篇五：田家四季歌新编

信成火炬二（2）班刘秦优

春季里，春

我们的班级就像一个大家庭，家长呢？毫无疑问就是班主任冯老师。有时候我觉得她像妈妈，有时候像姐姐，更多时候她像一个无所不知的学者。一转眼，老师带着我们一起度过了四年的学习生活。窗外的四季不停转换，而我们的教室里，每天也上演着一幕幕不同季节的剧情。

春

上冯老师的语文课，可以用四个字来形容：春风拂面。老师用她的妙语连珠，为我们打开了一个奇妙的语文世界。我们游览过迷人的桂林山水，参观过神奇的南极风光，欣赏过幽静的江南水乡，穿越到三国时代观看草船借箭，和唐代大诗人李白对话……别看老师平时很文静，一到课堂上就眉飞色舞，十分活泼。我们班的课堂气氛总是非常活跃。就这样，不知不觉的，我爱上了语文。

春风化雨，润物无声。我觉得用来形容老师对我们的教导真是再合适不过。

夏

当然，冯老师也会发脾气。平时和蔼的她，发起脾气来就像夏天的雷阵雨，电闪雷鸣，我们这六十多只顽皮的小猴子马上就老实了。

这不，说好的自习课，老师前脚刚走，我们后脚就开始说话玩闹，声音越来越大，嗡嗡嗡，好像几万只蚊子飞舞。忽然一个少说有一百分贝的声音响起来：“怎么回事？都四年级了还这么管不住自己！”只见冯老师站在门口怒目而视，教室里顿时鸦雀无声。

其实我们都明

我爱四季，她把所有的景物都收藏在了一起，构成一篇有始有终的散文。但爱一个季节的话，我更偏爱秋季。那有火红的枫叶，金黄色的田野，给人眼前一片热烈。但，春日有盛开的鲜花，绿油油的青草地；夏日有青山绿水，花鸟鱼虫，颇有生气；冬日有属于它独有的凝重，白茫茫的世界，唯有雪花飞舞。总之，沉浸在一个季节里，你会看不到所有的景物。你爬过了青山，却未见大海，见到了大海，又没有体会草原……只有四季才能完全描绘出世界万物。

正当春初，树绿了，草绿了，万物都绿了。那是绵绵春雨染绿了大地。软软的春风把河水熨暖了。大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第盛开，向人们报告着：“春天又到了！”你看，呢喃的燕子从南方飞回来了，向阳坡上的小草钻出了地皮儿，露出葱头似的嫩芽。河边的柳枝也变成了暗红色，芽苞裂开了嫩绿的嘴儿，微笑地看着春天。

盛夏到来，风儿带着微微暖意抚过我们的脸颊。空中，不时传来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”七月的盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，只有一个炙热的太阳在烧灼着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。青芦笋和红的、白的、紫的野花，也被烧灼着，但空气中却充满了

那里是我童年的乐园，那是一个温馨的港湾……

春

春姑娘把春天的第一缕阳光送给了小院。太阳公公透过层层薄雾，露出了金灿灿的笑脸。大公鸡的鸣叫划破了一切的宁静，小院里开始热闹起来。炊烟袅袅，老人们三五成群一起晨炼；青年们夹着提包，步履匆匆；孩子们背着书包，活蹦乱跳去上学，串串脚印留下欢笑的音符……

夏

盛夏晌午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着小院，就像一个巨大的蒸笼，使人透不过气来。老柳树无精打采地垂着枝条，碧绿的叶子失去了昔日的光彩，卷曲着，垂头丧气地耷拉着脑袋。风不知躲到哪儿去了，老柳树上，知了拉长了嗓门拼命地叫：“受不了，受不了……”老柳树下，老人们悠然地吸着旱烟，纳着风偶尔送来的一丝凉意，拉着家常；老水牛和孩子们泡在池塘里，尽情地嬉戏……

秋

金秋十月，风用力地摇着梧桐树冠沙沙着响，片片叶子离开枝头，悠悠荡荡地飘落。百花凋零，唯有各色的菊花伫立风中，争芳斗艳，点缀着秋的金衣，像是一群群盛装的少女，婀娜多姿，楚楚动人。黄昏时分，小院里又热闹起来，妇女们灵巧的双手编织着一个个故事，老人们话着奇谈，牧归的孩童奏响了悠扬的牧笛

鸟儿在枝头欢唱宛如一首歌，鱼儿在水中畅游宛如一首歌，蜜蜂在花丛中玩耍宛如一首歌。只有这些宛如“歌词”“旋律””节奏”般的风景，才能构成春、夏、秋、冬这四个不同旋律的乐章。

清翠悦耳的鸟鸣唱响了春天的乐章。春天是万物复苏的季节。鲜嫩的小草从地面钻了出来，打量着这全新的世界；花儿如刚苏醒一般，张开它的花瓣，伸着懒腰；树木脱去了枯黄的外表，穿上了翠绿的外衣。忽然，天空下起了琴声一般的春雨。雨水打在窗上，落在地上，洒在绿叶上，敲击出动听的乐声，伴着风吹，绿叶“唦唦”作响。春雨，宛如一首歌。

夜晚的虫鸣唱响了夏日的乐章。当黑夜降临时，空中会出现一双双明亮的眼睛。它们就像一把珍珠，撒在黑盘中，时时刻刻闪着它们那耀眼的光芒。闪亮的星辰中时不时有流星飞过，伴着清风，此刻是那么安祥、静谧。此时，一声虫鸣划破天迹，接着，又传来几声虫鸣，再过一会儿，虫声越来越大。它们有节奏、有规律地演奏着，音调忽低忽高，忽而沉闷、忽而欢快。夏夜，宛如一首歌。

秋日的夕阳，唱响了多少游子的思乡之情。夕日欲颓，天边的太阳正一点一点儿地被大地吞噬，它用它最后的力量，发出格外耀眼的光芒。李白的一首《

我的家乡在云南省洱源县乔后镇，是个依山傍水的小乡镇，家乡风景秀丽、景色怡人、空气清新。下面让我带着大家来感受一下家乡的美景吧！

春天，冰雪融化，万物复苏，柳树抽出绿绿的嫩芽，一群群小鱼在河里欢快地游来游去，小草掀开沉重的被子，探出淘气的小脑袋，百灵鸟在树上展示唱歌的本领，给动物和勤劳的人们献上美妙的歌。

夏天，天气炎热，孩子们在河里欢快地嬉戏，傍晚时分，大人们在树荫下避暑，把饭桌搬到院子里阴凉处吃晚饭，凉风习习，晚饭吃得好香啊！

秋天，田野里丰收了，农民伯伯个个喜笑颜开，地里玉米棒子大；麦穗一片金黄，微风吹过，掀起一片片麦浪；大豆颗粒饱满，鼓鼓的把豆荚都胀裂了，好一个丰收年！

冬天，下雪了，万物都被蒙上了一层雪白，孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球，那欢乐的笑声快把枝头上积雪震落。

家乡是一个让我快乐成长的地方，把我的童年描绘成五彩缤纷的图画，让我的童年没有忧愁，我爱我的家乡。

四季是美丽的，四季是可爱的，四季也有着自己的歌。不信吗？那就来听听吧。

春天，万物苏醒，大地回春，小草在萌芽，花朵在含苞，小鸟在尽情歌唱，孩子们也脱掉了厚厚的棉袄，换上了新装。欢乐的歌声飞入了大街小巷，千家万户。看，一朵野玫瑰从邻居家爬出墙头，可能是想出来看看这美好的春天，真是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。啊，难道这不是一支春天的歌吗？

夏天，天气变得很快，一会儿烈日当头，仿佛陷入火堆；一会儿倾盆大雨，马上变成“落汤鸡”。但是，它还是让我们快乐，在炎热的夏天里，吃上一支冰激凌，嗯……回味无穷，凉飕飕，甜滋滋。放了暑假，到乡村的小树林儿中去凉快凉快，可比得上去爬山，去海滩。风儿静静的吹，树枝轻轻的摇，伙伴们快乐、自由的在一起，这又是一支夏天的歌。

秋天，很多树叶脱掉了自己的绿衣衫，换上了新衣，比如：枫叶换上了红衣裳，红似火焰；银杏换上了金黄的衣裳，宛如黄金鸟。但是还有一些树叶舍不得自己的绿衣，仍旧穿着它那一件绿衣衫准备过冬，同时，也有很多树叶经不住风吹雨打，刷刷的落下来，形成一首美妙的秋之歌。

冬天，寒气逼人，偶尔会有阳光，人们穿上了厚厚的大衣，孩子们也不见身影。上学的路上，大家都捂得严严实实的，

童年就像一条小河，小河中的浪花就是我童年中的件件趣事。童年的生活趣味无穷；成长的记忆既美好，又甜蜜，仿佛苹果的味道，好甜，使人回味无穷。

春——

还记得那时，我是个天真烂漫的孩子，充满童趣。那个春天，我常常拉着父母在蓝天白云下放风筝。在那碧绿的草地上，我无忧无虑，自由自在，心情仿佛也随着那五颜六色的风筝飞上无边无际的蓝天，好快乐，没有学习的负担，只有享受大自然的美好和奇妙。

夏——

转眼间，我已经成为了小学生，第一次品尝到了上学的快乐，暑假，我总是约着小伙伴去游泳，互相比赛，互相取笑，儿时的童真和乐趣又回来了。在游泳池里，不怕别人偷听，无忧无虑地聊着天，怎么感觉我长大了，与伙伴较量泳技，我又多了一项本领。

秋——

哈，时间流逝好快，转眼间，我都读三年级了。记得那次我和父母去果园摘果子。哇！红彤彤的苹果，好可爱，仿佛跟我们捉迷藏似的，东躲躲，西藏藏，就是不让我找到它，故意诱惑我，馋得我直流口水。望着这些苹果，我情不自禁的感到农民伯伯不容易呀，他们流了多少汗，受了多少风吹雨打……这一切才换来了这样的大丰收，这苹果来之不易啊。这次，我体会到了农民伯伯种果子的辛苦

篇一：自己写一首拍手歌

你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

人类动物是伙伴。

你拍三，我拍三，

小鸟飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，

猫抓小鱼戏水中。

你拍五，我拍五，

小河水里有小鱼。

你拍六，我拍六，

小朋友台上唱不休。

你拍七，我拍七，

丛林小兔在蹦跳。

你拍八，我拍八，

所有动物都有家。

你拍九，我拍九，

人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，

保护动物是好事。

——刘浩宇

篇二：自己写一首拍手歌

你拍一，我拍一，

我们一起做游戏。

你拍二，我拍二，

一加一等于二。

你拍三，我拍三，

三个娃娃吃饼干。

你拍四，我拍四，

四个小孩子写大字。

你拍五，我拍五，

我爱唱歌和跳舞。

你拍六，我拍六，

瓜皮果核不乱扔。

你拍七，我拍七，

吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，

八个小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，

九个小孩交朋友。

你拍十，我拍十，

十个小孩站的直。

——张子涵

篇三：自己写一首拍手歌

你拍一，我拍一，

我俩一起去游戏。

你拍二，我拍二，

音乐课上唱歌儿。

你拍三，我拍三，

郊游出门去爬山。

你拍四，我拍四，

我要努力练写字。

你拍五，我拍五，

高高兴兴学跳舞。

你拍六，我拍六，

我们要做好朋友。

你拍七，我拍七，

一起学习互打气。

你拍八，我拍八，

各族同胞是一家。

你拍九，我拍九，

假期上山去

总有青春恣肆飞扬，总有年华似水流走，总有一列单程客车载我们向前驶去，一路的风景明媚，一路的音乐绕行。

含泪的微笑，温暖的酸楚，晦涩难懂的谜语，熟悉的虚寒问暖，细碎的喋喋不休……这些音律，最终，谱成一首歌，一首不老的歌。

总有这样一个人，她只是悄然从你身边走过，你却迷上了那抹阳光般的微笑。

“听说我们班来了一个实习老师，还是个大学生，刚上大三！”刚一走进教室，就听见有人大声嚷嚷，“同学们，听好了，今晚，庐山的神秘面纱就要被揭开了，大家拭目以待吧！”跳下讲台，我们班的活跃分子就开始肆意爆料了。“听说是个女老师！”，“听说只比我们大3岁，还是90后！”“听说……”教室里的气氛顿时活跃起来。我听着雨滴顺着屋檐一滴滴落下，没有节奏、没有旋律，却像音乐般温暖着我，心里期待着，直到……

晚自习终于在我们盼望的眼神中姗姗来了，班主任走进了教室。

“同学们，我们班有幸迎来了一位新老师，大家鼓掌欢迎！”语音刚落，她就从教室外走了进来。小鹿般轻盈的身