仿竹节人写童年的游戏

篇一：竹节人仿写600字

自己动手，快乐无穷！

肖萱

从小到大我们的玩具都是买来的，从来都没有自己亲手制作过，这一次，老师只为了考验我们的动手能力，布置了一项特殊的作业——制作竹节人。

今天一到校，大家纷纷拿出了自己制作的竹节人出来摆弄。上课铃声一响，老师嘴角微扬，如沐春风般走来了，双手一交叉，让同学们来说说自己是如何制作的，不少同学兴致勃勃地介绍着自己的新玩具，但我只是一门心思在摆弄着自己的竹节人。

老师终于让同学们拿出竹节人来PK了，熊祺峰和廖佳辰纷纷亮出了他们那高大威猛的竹节人，往桌缝一架便斗了起来。围观的同学纷纷叫好，两人僵持不下，这时熊祺峰亮出了他的底牌——两根大铁棒，在全场注视的目光中赢得了胜利，全场欢呼起来！

我坐在座位上，也想研究出一套制敌的绝招，但事实告诉我，还是算了吧。瞧自己的竹节人，软弱无力，毫无战斗力。我还是不甘心，转过身跟同学比拼起来，在一拉一扯中，居然来了一段秀翻全场的“街舞”，这时我仿佛听到我那不起眼的竹节人在说：“我想跳就跳，想对战就对战，谁也管不了我！”我调整好阵势，继续拉动绳子，向对方攻击起来，摆动几下，“方天画

“看我一招黑虎掏心。”“不不不，还是看我泰山压顶。”“啊？怎么会这样？”这声音是从哪里传来的啊？原来是从我们六（2）班的教室里传来的呢。

梅老师说：“六人一组，可以到别人的那边去比赛或者去看。不过没有竹节人嘛，那就只能旁观了。”那些没有做的同学只能发出一声哀叫。老师一声令下，同学们三五成群地围在一起。看，有的同学兴致勃勃地与别人开战，有的同学津津有味地“坐山观虎斗”，有的紧张地做准备工作，有的正全神贯注地控制着绳子……我也准备开始玩我的竹节人了。

我的竹节人全身绿的，手上拿着一根如意金箍棒，我还给他做了一个竹叶做的帽子，但是戴上去就显不出威风了，于是我拿下了帽子，并且胸前刻上了他的名字——齐天小圣。

第一回合，我找前桌丁可昕战斗。我使用我的齐天小圣，没想到她拿出了“重量级”的选手——水管人，那个体积比我齐天小圣整整大了一倍多，但我丝毫不怕。我攥着底下的绳子前后移动，灵活地穿来穿去，水管人的攻击丝毫打不到我的齐天小圣。而水管人似乎是被

为了迎合本学期的课文——《竹节人》，我心血来潮，忙叫妈妈在淘宝上买下来一套竹节人。

看着“卖家秀”来操纵竹节人，那由几根翠竹小段拼接完成的东西就像是富有了灵魂似的，手里的兵器不断舞动着，做出各种超帅的动作，两个竹节人站在一起，便成了一场两人的鏖战，越打越精彩，真如课文里所说的：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑的打着，不知疲倦，也永远不会倒下。”

或许我可以将竹节人在上这一节课时带过去，和同学们一起分享这份快乐！

不过，我现在要做的，就是无尽的，漫长的等待了。

这种感觉是十分难过的，自从让妈妈给我下单之后，我的脑海里就一直浮现着那幅画面——我和弟弟手舞足蹈地扯着线，竹节人便装模作样地打了起来，随着竹节人的步子渐渐逼近，弟弟长叹一声，而我，则喜上眉梢……

唉——可那只不过是幻想罢了，我也只能读读《竹节人》解解手瘾了！

今天，我们学习了《竹节人》这篇课文，大家都觉得特别有趣，我也一定要做一个威风凛凛的竹节人来玩儿。

首先，找几个吸管剪成寸把长的一截，在上面画上眼睛、鼻子、嘴巴，用针扎开两个小洞，这就是竹节人的脑袋和身体了。

接着，再剪八节稍微短一些的吸管和四个圆片，当做竹节人的手脚和四肢。

然后，剪一个大一点的圆片，减掉一块，整个用透明胶带粘起来，竹节人的帽子就做好了。

最后，用一根线把竹节人的身体、四肢、手脚和帽子穿起来，两只手里再拿上一根棍子，棍子顶端系一条红丝线，竹节人就做好了。哇，好威风，真是神奇极了！

同学们做的竹节人也都各有千秋，千姿百态。看吧，有的举着一把偃月刀；有的穿着红披风；有的拿着一柄蛇毛；有的扛着一根金箍棒，号称“齐天小圣”；有的……真是太有趣了。

我们小组四个人拿上各自的竹节人，把线嵌入课桌下，玩起了斗竹节人。我的竹节人还没有站稳，对面的竹节人就已经叉腿张胳膊拿着他的两个小金箍棒朝我的竹节人打了过来，谁知弄巧成拙，差一点儿把他自己的金箍棒打飞。我们的竹节人“咚咚锵咚锵”地搏将了起来，嘴里念念有词，斗得全神贯注，忘乎所以，十分入迷。

在这一节课我们玩的心满意足，十分尽兴，连下

国庆节假期前，陈老师布置了一个作业，做一个“竹节人”。对于“竹节人”三个字，我并不是十分熟悉，初步理解为用竹子节串起来的玩具。可这怎么做的呢？我一无所知！

我问了妈妈：“妈妈，你知道竹节人吗？”她摇摇头。我又询问了爸爸：“竹节人，知道吗？”他回答道：“这我没听说过。”唉！我心想只能去查百度了。这一查，出乎我的意料，上面全是资料，于是我就照着样子开始了。

一大早，我就与爸爸、妈妈、妹妹一起上山砍竹子。刚进山没有发现毛竹的身影，只发现了无名的小花小草，蝴蝶和蜻蜓，我十分苦恼。爸爸鼓励道：“我们继续去找吧！”我点点头，继续上山，果然找到了竹子。我想要自己砍，可是怎么砍也砍不动，爸爸伸出援助之手，将竹子砍断了。就这样，我们带着竹子回家了。

我按照制作步骤一步一步地进行。首先要锯成九段，这可是一个大难点呀！我拿来工具，锯呀锯，不是跑偏，就是没断，我又苦恼不已。这时爷爷见了疑惑地看着我：“怎么了？”他似乎看出了我的心思，便问我：“锯怎么样的长度啊？”我连忙比划一下：&ld

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

【篇一：乡村】

张洪涛

听不见街头的吵吵闹闹，

广阔的田野里也十分安静，

麦子在微风中轻轻地跳着舞，

小狗也爬在地上睡起了大觉。

不时地传来儿童的欢笑，

那是他们放学回来的嬉闹。

【篇二：乡村】

严枝诺

听不见街头的吵吵闹闹，

只见麦子在微风中轻轻地舞蹈。

小狗趴在地上睡起了大觉，

不时传来儿童的欢笑，

那是放学归来孩子们的嬉闹。

【篇三：春天】

李子凡

一座座大山像披上绿色的衣服，

山河换了新装。

大燕从南方飞回来，

一会儿排成人字，

一会儿排成一字。

啊！好一幅五彩的春天花卷！

【篇四：天空】

胡馨蕊

蓝蓝的天空，白云飘，

白云下面风筝摇。

细细的线儿，传来小朋友的欢笑。

叽叽喳喳，小鸟也来凑热闹。

【篇五：家】

一个温暖的地方。

里面是一个春天永驻的地方，

冬天也有阵阵温暖。

门一开就喊“我回来了。”

一下扑在了柔软的沙发上。

【篇六：海之乐章】

周想

海滩

踩在金黄的沙子上，

听着波浪拍打沙滩。

堆起一座座沙堡，

挖起一条条深沟。

忽然响起一阵欢笑，

贝壳躺在我手中睡觉。

【篇七：树林】

邓亦宸

听不见大街上热闹喧闹

没有城市那么繁华。

小鸟在歌唱，

蝴蝶在跳舞。

忽然奏起一声欢闹，

知了在我手上跳。

【篇八：池塘】

鸭群在水中嬉戏，

梳理着洁白的羽毛。

鱼儿在水里游，

溅起晶莹的水花。

小孩在水下嬉闹，

对着青蛙蝌蚪哈哈笑

竹节人，是我国一种传统手工制作玩具。

竹节人，顾名思义，这是用天然竹节制作成人的模样的玩具。它没有炫酷的外表，更没有高科技含量，与零零后喜欢的乐高积木、变形金刚这些玩具相比，显得特别朴实，甚至有些简陋。然而，正是这样的手工传统玩具，却承载着长辈们童年的快乐时光、美好记忆。

竹节人初级玩法儿很容易入门。头一步是要学会如何让它站直。操控者选好带有裂缝的桌子，竹节人放在桌面上，串起它身体的绳子藏于桌面下。先把绳子一头拉紧，跟着拉紧另一端，再把两头一合，它就像个士兵一样，站得笔直了。紧接着，操控者双手一齐向左右滑动，竹节人就可以在桌面上自如地来回活动了。在运动中再配上动作，劈叉、向后躺、舞动兵器……就成了竹节人的“独舞”表演。

玩竹节人，大家往往不会满足“独舞”，找一个玩伴一起玩才有趣。如果想要两个小人相互搏斗，那就难一些了。首先需要双手巧妙配合，不能毫无方向地让竹节人乱动。其次，既需要保护自己不让对方压制，又需要发起进攻，击败对方。有时候一不注意，兵器就会被对方压住，夹紧。比较保守的方法就是躲着敌人，你打到这儿，我就躲到另一边，你追过来我就逃走……这种

“竹节人”，对我来说，可真算得上是陌生了。学习《竹节人》这一篇课文之后，我突发奇想：何不如自己制作一个竹节人？

第一次，我找来了一根又高又苗条的竹子，试图在锯开之后再“抠”两个小洞。可奇怪的是，无论怎么尝试，总会因为“抠”的力气不适而将竹节人的身子劈成两段。妈妈实在看不下去了，望着那一堆壮士的尸体，对我提议：“要不用吸管试试？”对呀，用吸管肯定容易许多，于是，我退一步用吸管做起了竹节人。

要说起做这个竹节人啊，实属不易。首先，我用剪刀将一根蓝色、粗粗的吸管截成九段（其中8段一样短，一段长），再用奶奶的“法宝”——针，在竹节人的身体中间穿上一个洞，看看书上，完美！

接着，是穿线。因为书上没有写到，所以我用百度搜索了一下，看着视频中复杂的工序，心中暗暗感叹：可真是难啊，手艺工人的双手真是灵活，如此简单的几个材料，竟然就能制作出一个人儿！我将竹节人的四肢摆放好，用棉线的一头穿进针头（奶奶说，这样更容易穿进去），先将右手穿进，再穿进身体，最后，才将左手组装好。

在此之前，制作方法一眼看去都是那么简单的，可下一步，就难

明艳的阳光洒在大地的每一寸皮肤上，每个空间都是那么温馨，美好。连小区里的植物都精神百倍，眼前这棵努力挺拔的竹子也不例外。我与爷爷兴奋不已，这应该是制作竹节人的材料了吧。

扛着它来到车库，与爷爷开始一起制作。望着车库内琳琅满目的工具，我心中一块大石头瞬间有了种着落。爷爷虽孤言寡语，但做起事来丝毫不马虎。所谓竹节人，定是由一块块竹段组成。他迅速抽出锯子，对准竹节处，按紧竹子，慢慢来回拉锯，瞬间，竹子锯下的，淡黄的碎屑与发亮的小竹段一起落下。不一会儿功夫，四肢与躯干被爷爷锯得整整齐齐，清爽而又赏心悦目。

我也拿起刻刀，在竹节人的脸部刻下五官。刻时，我小心翼翼地剃去竹段淡绿色的一层，竹屑儿在刻刀间缓缓移动，拿开刻刀，它们便在空气中悠然飘落，这样子甚是好。爷爷抽出一段白线，眯起眼睛，厚如瓶底的眼镜挡不住他专注的神情，但很快我们便遇到了问题，洞口太小，线穿不进，即使穿进了也套不住竹节人的四肢。我与爷爷皱起了眉头，空气似凝固了般安静。

夕阳已出现，它还像来时那样绽着耀眼的光，只不过温暖了许多。在它身旁的几朵云也不甘示弱，个个穿起银装华服，与夕阳一道输送光明。透过窗户，一道光照在了那一段段富有光泽的竹段上，爷爷似明白了什么，又开始摸索起来。渐渐地，他的脸上绽出了喜