企盼的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程。

“咚”的一声，打破了水面的沉静，这便是我梦想的开始。脱离了，曾经载着我企盼的莲蓬座，我开始了一段新的历程。

没有丝毫的阳光与雨露，只有淤泥、黑暗笼罩着我。不知经历了多少个白天与黑夜的轮回，我，终于冒出了小嫩芽，但我依然在淤泥中轻轻地浮动，拼了命地挣扎挣扎，终于如我所愿，在静谧的湖面上冒出稚嫩的小芽，那就是我。一个载着梦想、毫不起眼的我。外面如此新鲜，阳光如此温暖，照得我咯咯的发笑。

黄昏下的剪影，是我企盼绽放的心，数日淤泥中的历练终于冒出尖尖的角，那淡淡的粉色正是我羞涩的脸蛋，日子一天又一天的过去——匆匆忙忙，黎明又至黄昏——太无奈，柳岸下，仍是那潭碧波，可，湖面上是另一个欲欲待放的我。

天边的铅云好重，好重，好像隐藏着不可告人的秘密。终于，承载不了它的重量完全倾泻下来，一滴一滴……打在我的身上，雨越来越大，仿佛用尽它毕生的力气倾泻着，风和雨交错着，好像刻意阻挠着我的理想，就这样被雨无情地摧残，被劲风无情的折磨。疲倦，一点点在扩散着。慢慢地，身子终于倾斜了下来。难道就这样败倒在它的威风面前吗？不。我仍在默默地坚

悠悠白云中，隐约地横豆着一座座青山，此时，陶渊明捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香，背离庙堂之高，他选择江湖之远，选择了自然的恬适和舒畅。他追求“阡陌交通，落英缤纷”的理想境界。他绽放了发自内心的那份自然，并且专馨香久远，所以我企盼回到陶渊明生活的那个东晋，和他一同品味菊之高雅。

青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗？“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章，李白从页页诗篇直来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光，他向历史深处走去，绣口一吐就是半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，风情万种，仗笔独行。他轻舟一解，整条长江就诗意奔腾，他亮丽的文字，刺痛了一双双黑暗的眼睛。被贬后的生活是那么辛酸，他却有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的博大胸襟。所以我企盼穿越时空隧道，回到诗仙李白那个唐朝和他共起舞弄清影。

在菊花开遍的南山西晴，临清流而赋诗，在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟，辛弃疾抛开世俗的期许，在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句。在那个崇高享乐的年代，人们对他的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了而他偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍&rdqu

“感恩”十分普通的一个词，我们从小就开始学习：滴水之恩当涌泉相报、吃水不忘挖井人…然而真正做到了的人有几个？学会感恩，愈来愈成为自己的企盼。

我的邻居王爷爷是一位退休干部，老人对人和善，深得我们敬重。前几年王爷爷开始从自己的退休金里省出一部分钱资助几个贫困大学生，这本是一件好事，可最近王爷爷却不这样做了，我对此十分不解，后来听妈妈说，几个月前，王爷爷病了，他资助的那几个学生没一个来的，相反王爷爷因为当月没有按时汇款还招来了他们的质问……看着王爷爷那佝偻的身躯，我忽然感到一种莫名的悲凉：老人的心里该是多么失落，那些所谓的“高材生”就是祖国的栋梁之材？

我想起自己读过的一篇文章，同样是资助学生，一位老人在资助前给每个贫困生寄了一本书并祝他圣诞快乐，然而给老人回信的却仅有一人，最后也只有那人得到了老人的帮助。如文中所说：不懂得感恩的人不配得到他人的帮助，荒芜的心灵即使撒上种子也不会变为绿洲。世上没有一种给予是理所当然的，葵花会因阳光的照耀而绽放笑颜；蜜蜂会因百花的慷慨而酿出蜜糖；树木会因春雨的滋润而蓬勃向上；那我们人呢？

学会感恩吧！感恩鼓励你的人，因为他给了你勇气

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

春天啊！你无穷的魅力永远的征服了我。

蔚蓝的天空，那一朵朵白云，呈现出各种各样的画面。像蜗牛壳，像骏马，像银蛇……非常的美丽。

天空中的小鸟，“叽叽”的叫着，唱着美妙动人的山歌，激荡在我的心中。还有几只小鸟站在电线上，那粗大的高压电线，就像五线谱一样，而几只小鸟好像五线谱的音符，在奏着美妙的乐曲。

如果有下点像牛毛、像花针、像细丝的雨。那就太好了。春雨不比夏雨的暴烈，不比秋雨的凄凉，不比冬雨的冷酷。她有着独特的魅力，非常的温暖、柔和、纤细。新鲜的空气里，还夹杂着香味，大地被洗的干干净净。农家的烟囱里，漫出一阵阵白烟，在春雨的洗涤下非常的清淡，慢慢的升上空中，就像嫦娥在万花中飞向天空，构成一幅精美的水墨画。

田野上，种着一望无际的绿油油的的小麦。站在高处望，那就是一片绿色的海洋，中间还留着许多缝隙，又像一块绿色的棋盘。我仿佛已经能看见那金色的棋子，微风一吹，绿色的棋盘又化为绿色的海洋。油菜花一片金黄，像一片金色的海洋，如童话里一般。我仿佛已经听到了农民伯伯们丰收的笑声，在我的耳朵里回响着。

走在乡间小路上，面对着一望无际的春天，我可以贪婪的呼吸着新鲜的空气。那里面还带着新翻的泥土的气息，还有各种各样的花

今天我在写儿童诗时，我想到了一个问题。

有一次我看新闻时，上面有时会写一些儿童因为穷没钱上学，那么为什么上不了学呢？于是我就到网上找了一些有关资料。

为什么世界上明明有很多有钱人，可有些孩子还是上不起学，有钱人为什么不能帮助孩子们吗？我查找时发现，中国还有很多贫困地区的孩子上不起学，为什么要拿钱去帮助非洲呢？难道中国人自己就瞧不起自己吗？有人回答说跟：“宁予外虏，不给家奴，因为有的人觉得钱花在咱们老百姓身上就糟蹋了。”

可八路军打仗，不就是为了我们人民吗，现在钱花在我们人民身上就糟蹋了吗？

只需要中国全人民都捐出一点钱，我们中国那么多的人，每个人都捐一点，就能让许多人上不了学的儿童都上学，可你们就捐一点也不愿捐。

老是说儿童是祖国的花朵，希望孩子报效祖国，可有些儿童根本上不了学。

说什么世界公平，我觉得一点也不公平，为什么世界上有城里和乡下，我觉得乡下人没什么不好的，每次城里人和乡下人站在一起的话，他们就会嘲笑我们，也会朝我们做讨厌的表情，显出高高在上，就像白人和黑人，同样是人为什么显出高低贵贱之分？

为什么世界上要有富二代和穷人，难道就不能把钱捐给穷人，让他们过的更好，或有钱上学吗？

……

我期盼公平的世界

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读