伊人的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

粉墨登场，胭脂打粉，水袖飘飘，挥洒舞台，戏如人生，人生如戏，一次美丽的相逢邂逅了潮调。

忆往事，君安坐，看一场与盛夏不期而遇的花事，听一席陈年旧事，叹息曲水流觞。

曾记于一天，晨光熹微，我漫步江际，水乡桥韵，古味横生，驻足桥上，看远方水雾氤氲，一切像是在牛乳中洗过的一般，流水缓缓，若是母亲温和地抚摸着襁褓中的婴儿。

遽然，一阵朦胧的天籁之音从远处传来，若氤氲水雾，清纯的唱腔深深地将我陶醉，宛如一位江南女子，衣着古装，一席青丝，浅浅，笑靥，驻足巷口，犹抱琵琶半遮面。于是，我寻声而去，沿着一拾石阶，凹凸不平，尽显农家风味，乐音入耳，愈发清晰。一道泥路，深浅不一。

转入古巷，乐音清晰，眼前，一位皓首老翁，一道道皱纹亲吻着他的额头，古铜镜般的脸庞见证了世事沧海桑田的变化，他倾听着悠悠潮调，与孙子促膝谈诗，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”平仄交错，在优雅的唱腔当中咿咿呀呀地念着，带着童年的味道，我欣赏着眼前的一幕，沉浸于潮调之中。曲艺菊坛里，这是梁祝相送中，祝生雾里看花，水中望月之美，寄情暗喻，樵夫挑柴，井水照影。还是林冲上山踏雪控腿，三分思妻之愁，三分落魄苍凉，三分男性的阳刚之气。还是苏三梅亭冻雪，在雪花满天飞舞的黑夜当中，把满腔的怨恨对腊梅倾

今夜东风又过栏栅处，我倚着栏栅感受风温情的抚摸，竟像个孩子一样不知所措起来，因为风滑过皮肤那种熟悉的感觉如潮水一般浸透着我。在风中我闻到你淡淡的气息。

栀子花开，如此可爱，香气袭人，虽不是如此浓郁，却沁人心脾，洗涤人的灵魂，就是你带着这幽香，洗涤了我心中的烦恼与污浊，而在我对你依恋时，你我共处的时光却从我指尖滑过。

阳光撒在你的脸上，温暖留在我的心里，你纯净的笑容在每个月朗风清的夜晚浮现。你的悲伤随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。与你共同拥有的点点滴滴如电影般在我眼前回放。

为伊消得人憔悴，曾经形影不离的我们在毕业后，一个向北，一个向南，只能远远的相望，永远的回忆。我相信我们终有一天会相遇，因为地球是圆的。

形单影只的我每日如游魂般，飘到我们曾经指天为誓的栏栅处，记得那日你说过：“莹，记住，做我的挚友没有权力忧伤”，于是我又回到陌生的集体，强颜欢笑，只有在你面前，我才能撕掉快乐的伪装，露出赤裸裸的忧伤。

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透，曾经开朗活泼的我因为与你的离别而有了忧伤，尝到眼泪咸咸的味道，一次次拿起听筒却是欲语泪先流。然后怔怔的回忆你的一颦一笑，一举一动，仿佛思绪能承载我对你所有的思念，我又想把对你的思念化作梦中的风铃，摇碎

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

寒冬的风呼呼地打着旋儿，刮落枝上飘落的几片叶，也凉透行人的身心。

我裹紧衣服，加快脚下的步伐。转角，一股热气裹挟着面团的清香飘入鼻中。我抬眸望去，只见一家早餐店门口排满了人，人多却不嘈杂。

我挤上前，只望见那简小的店牌上写着“酥香饼铺”，店里装修简单，打扫的却很干净整洁。蒸腾的热气中是黑发轻挽的女人正忙碌着，颇让人想起了《诗经》中“手如柔夷，巧笑倩兮，美目眇兮”的伊人，亦朴素大方。只见她将擀好的白面团轻搓着，捏着面团的边缘等到面团由厚变薄，再将盆碗中的肉馅和着菜馅用筷子加进面团里，再反复揉捏着。

一搓，一揉，一捏，一和，每一个动作都显得迅速有力，若不是技艺娴熟的人断是赶不上这样的速度的。不多久，一个个撒上黑芝麻的酥香饼便一齐放入了锅炉中。这时，女人的额上已沁满汗珠，两边的几缕细丝粘在脖颈上，挽起袖子的手臂上满是白面粉。

虽如此辛苦劳累，可她嘴角却始终噙着笑，温柔婉约，眼观那根似有还无的细丝，似倾注着一腔心思。顾客站累了，她会拿着凳子坐并端上一杯开水。递饼时，总会细心的多套一个袋子以免油弄脏手。笑盈盈的欢迎着每个人。切饼的动作行云流水般麻利，从不让客人久等。

寒冬的街道上，女人的每个细小举动都温暖着行人的身

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”

在那曾经的校园里，草地外，有一小小的鱼池。那里没有苍苍的芦苇，却有鲜艳的花朵；那里没有白露，因为每次我去时，白露都已返回窝巢；那里没有流动的河水，有的是一潭养鱼的池水；那里没有伊人，只剩下伊人往日的影子，在我心中荡漾。

我们偶有联系，我问她，那时常掉落花瓣到人头上的紫荆到底脱光了叶子没有？那棵种在池畔的百合，是否还张着大口向着人？那崩缺了一角的小围墙修理好了没有？也问她，有没有坐在池边，让裙子垂到水里弄湿了？还问她，弄湿裙子后站了多久才敢拖着半干的裙脚返回教室？

她笑着佩服我的幽默感，说我越来越活泼了。我还记得那是多么温馨的日子。我们每天早上一起上学，未上课前总在池旁坐着，分享各自的早点。到了午休时间，我们在那里吃零食，唱喜欢的歌，聊彼此的心事。就这样，池里的鱼儿被我们喂大了，它们见证了我们的友谊。

隐约记得我走的那天，班上很多女生都哭了，男生也破天荒露出不舍神情，他们都依依不舍地送着礼物跟我说保重，只有她没有哭。我问她为什么，她说，她前一个晚上已经哭了一晚。再哭，就看不清我了。她把我带到池边，“我们都不要难过，你看，这鱼池那么的小，我们站在水的两边也可以拉手。以后，我

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平