优班图系统

我们五个人在电子阅览室这里走来走去找空余的电脑，可是没有想到的是这里的人实在是太多了，很久以后才发现有人走了，所以我们就立即坐在了这个位置上 。

打开电脑，登录系统，输入信息，发觉这一次需要填写的资料不是很多，我绝对不会耗费大量时间，看来这一次可以轻松了，但是谁能想到这里的系统不知怎么回事就是没有反应，把所有的资料全部填写完整后提交以后，就是没有显示成功。

这时候过来的一个人也走了，估计是看见我们急需电脑，自己也没事情，就把这台电脑让出来了，我的两个同学就在这开始登录，可是没有想到的是他们一下子就成功了，所以我们就准备在这里等待他们的，最后这时候人越来越少，所以又有电脑空余了，这时候才发现只有第一台电脑不会显示成功，其他的都可以，看来这都是因为电脑系统的问题，所以我们就准备去其他的电脑上试一试。

结果，我的同学就告诉我们说，填写完整后网页全部关了，再一次登录就可显示成功，我试了一下结果发现真的就是这样！这一次我们根本没有花费大量的时间，只是等待电脑才真正的耗费时间。

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”这首歌谣是我恩童年时常唱的一首歌谣。不过，确实不错，正如歌谣唱的一样，我们都交到了很多的朋友。我也交到了很多朋友，但是，在我从二至六年级中，我最喜欢的同学兼伙伴的是唐婉婷。

我的伙伴唐婉婷，她是一个长的高高的，非常漂亮的女孩子。她宽宽的额头上仿佛刻满了智慧，还长着一双大大的眼睛。她的笑容非常的甜美，还有两个可爱的小酒窝。她还热心的帮助同学，同学有不会的题都会向她请教，她也总是会耐心的给同学讲解，并且还会用温和的笑容鼓励同学。最让人值得学的地方是她帮老师做事总是认真负责，秉公执法。

那时候，语文徐老师让我和唐婉婷一起认认真真的给同学们判默写，我和唐婉婷会很爽快的点头，等下课之后，我就会把事都推到她身上，自己跑出去玩儿了。她就会拿出默写，用红笔指着，一个字一个字的查，连一个细小的标点也不放过。有的同学字写的不规范，她也会算错。她告诉同学们，如果她给同学们判对的话，那考试的时候怎么办？判卷老师会把你叫过去，让你说那个看不清的字是什么吗？在下课的时候，我们还叫他一起出去玩儿，她总是回绝我们，在班里看着同学抄写错句并且重新默写。如果默写没有默完，并且公私分明，不会给任

生活在“知识爆炸”的年代，许多同学都出现了“消化不良”的现象。病因究竟在哪里呢？那就让我这个医生来替大家诊断吧！

病因一：一次性“吃书”太多，想一口吃成个“胖子”，结果却适得其反，引起了“消化不良”。怎么医治呢？大家先不要着急，听我讲一个例子：在我们班有一个叫苏轼（不要想成宋代的著名诗人苏轼噢！这两人可是风马牛不相及的）的同学，成绩原来还可以，后来他松懈了，成绩逐渐下降。经过老师、家长的多次教育，他痛改前非，重新努力学习，每天起早贪黑，可是效果却不怎么理想。这个事例就告诉我们：平时不努力，想一下使成绩提高是不太可能的。要讲究学习方法，持之以恒，才能提高。

病因二：消化系统中的某一个“消化器官”出了问题。如果“肝胆”出了问题就不能“分泌胆汁，储藏糖原”。这对我们来说是一件不好的事。但是只要我们找出“肝胆”出毛病的原因，然后再对症下药这些问题就迎刃而解了。

病因三：“吃”进肚里的书，是只进不出，用一个比较搞笑的说就是

网络成为了人们越来越离不开的对象。我们人手一部手机，抓紧任何时间看朋友圈，刷微博，看小说；轻点鼠标就能在任何时候买到你想要的任何东西；点亮那一个个赞就能建立起人与人的友谊。

作为现代科技技术飞速发展的成果，和世界的包容开放、生活日渐的多样化，使得如此碎片化的生活模式已然成为一个不可避免的发展趋势。因此，随着世界流动的我们在顺应他、利用他的同时，也要注意避开他的弊端。

碎片化的优势显而易见，它扩展了人的生活视野范围，为生活带来无限可能，又为基本的生活带来了便利。

但碎片化的趋势又正如被打碎的玻璃，凌乱一地，断断续续，杂乱无章，给人带来不少负担。同时又因其承担了主流媒体的媒介功能，碎片化的信息通常贯穿各个邻域，但又因字数的限制而仅仅停留于表面。这样的弊端容易使人产生碎片化的惯性思维。手机上随时获得的信息、突然引发的笑点，客观严肃的社会问题，如果无法为人吸收利用，无法为思维锦上添花，那只是时间的浪费，反而造成人的注意力涣散，缺乏耐心，只能一味接受碎片化的快餐信息，无法养成长期的、系统的思维逻辑。简要的信息易加强大脑的惰性，使其仅满足于浅层次的内容，无法全面深入地思考、针对哪怕一个小问题。

看似高效的碎片化处理手段正使我们的心态和认知偏离轨道，这是不可取的。

每一个人都有优点，但是我们却缺少一双会发现的眼睛。如果你发现自己的优点，你将会打开发现优点的大门。

在我小学时，正在学习解方程的我。一度对自己失去了学习数学的信心。上课我努力地听老师讲课，老师说的每一个重点我都刻在心中。可是一写作业，上课时那刻在心中的重点仿佛失效了一般。在作业本上看了半天，居然一道题都不会写。写作业时更是用尽了办法，结果作业发下来时只对了一道题。我当时心情遭到了极点。但是我并没有放弃，我上课时打起了十二分的精神。连老师上课说的每一句话我都用“刀子”刻在了心中。可是这也不管用。这时的我都快要放弃学习方程，直到那一天。

老师课后把我叫去了办公室，当时我惊恐万分。但是老师并未批评我，而是让我每一节课都来办公室，她帮我将上课时的知识点再精讲了一下。于是我便每一个课间都拿着笔记本和笔去到老师办公室。又细心听了老师所讲的内容。老师每说一个知识点就问我听懂了吗？并要我重新讲给老师听。两天之后，我的作业发下来，我发现我有一点小提高，我对了四题。

在之后的课堂上老师也对我十分关心，时不时，就点我起来回答问题。每当我回答正确之时，老师的脸上就会浮出欣慰的笑容。就这样我对方程的学习兴趣就被一点一点的提高了。一个月之后，我发现所有

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话最初是由著名教育家陈鹤琴老师提出的，本意是激励自己和同行积极进取。可现在被一些教育管理者和官员广泛使用，作为评价老师和学生的杀手锏。但试问，是不是也可以说：没有不好的老师，只有不会管理的校长；没有医不好的病人，只有不会治病的医生；没有打不赢的官司，只有不会辩护的律师……结论不言而喻。

首先，一个有先天不足的人是否被教好不能以正常人的标准来衡量。比如说，一个智力上有残疾的孩子，长大后能生活自理，照顾好自己，再有一些知识和生活经验，好好地生活，人们就会认为他很好了。但如果放到一个正常孩子的身上，他不知道会遭多少嘲笑和冷眼。再比如说，我们举办残疾人奥运会，就是为了给残疾人一个展示的机会，但如果以正常人的优秀标准来衡量，恐怕这些残疾人运动员都不会来参加吧。人的先天资质各有不同，因此，很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念，我们不能以单一的标准来衡量一个学生是否被“教好”。

其次，一个人能否被教好，与他的家庭教育密切相关。教师在学生学习的过程中只是个必要条件，绝不是充分条件。一个人生下来第一眼见到的就是父母，从小

星期六，我们小记者来到全国有名的电梯公司——湖北优力维特电梯有限公司采访。

我们坐在空调车里远望，看到了一座高楼。这座高楼跟别的高楼不一样，像一座电梯，带队的张老师跟我们说那就是优力维特电梯公司。

然后我们进入了公司大门，看到了一座桥，栏杆上面有许多小彩旗迎风飘扬，好像在欢迎我们。周围环境特别好，地面干净，一点灰尘都没有。

随后，我们走进工厂，看到里面特别大。有一位叔叔带领我们去参观轿壁门板生产线。我们看到一个机器人，叔叔说这个机器人叫KUKA，来自于德国，叔叔还说这里的工作都是机器人负责，工作效率高，没有脾气、不知疲倦，一个机器人等于三个工人。

叔叔又带我们去看另一个机器人，叔叔说这个机器人叫焊接机器人，全身橙黄色，身材矮小，但是它的手臂很长，它的手臂前端有一个长方型的吸盘，能吸起材料放到机器焊接。

张老师又跟我们讲了电梯安全知识：不能到电梯上打闹、不能带易爆物品等。张老师还跟我们说了电梯的构造：它由门机和轿厢组成。轿厢分为四个部分：轿顶、轿壁、操纵盘、地板。

这次参观让我了解了有关电梯安全知识和电梯构造，真是收获满满。

随着人们生活节奏加快，以及电子科技飞速发展，近几年来通过网络、电子阅读器、手机等进行读书看报开始日益盛行，这种不完整的，断断续续的掌上阅读形式，称之为碎片化阅读。碎片化阅读正悄然代替传统阅读方式，走进我们的生活。

很多人都认为灵活的掌上碎片化阅读非常方便，使人们在忙碌的生活中能够见缝插针看自己喜爱的书，并且不用跑诸多书店就有大量的书籍可供挑选，比纸质书更为便宜。因为网络的优势节约了店铺人员等成本，且不受时间、空间的限制，这确实给传统书店报亭等面向纸质阅读的带来了巨大冲击。《现代金报》曾有报道，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门；民营书店在夹缝中艰难地挣扎，撑不下去的就只能关门。

任何事物都有两面性，掌上碎片化阅读也是有利有弊。尽管它方便快捷，但网络上的海量信息因难以监管往往夹杂着随意的和不可靠的内容，良莠不齐。文化的传承还是需要传统的纸质读本来沉淀，一些经典名著还是需要我们静下心来阅读细细去体会。阳光午后坐在沙发里，手捧自己喜爱的书，闻着墨香静心研读的这种感觉是和阅读电子读物完全不同的。很多文学爱好者仍是非常喜欢逛书店，书店的文化氛围令人心境宁静祥和，催生人们探索求知的欲望——书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

哇塞，你知道吗？在5月9日这天我明白了什么是谦卑，这个小精灵帮我完成了心愿。这个世界没有它可不行呢！

这是我第一次上作文班就上了三级班，我的压力又很大，生怕跟不上他们的节奏，落下了很多。但在上完第一节课之后我就已经打破了这个想法，已经喜欢上它了。

就在那天下午，我又一次来到了上课的地方。当老师宣读完得了优作的同学以后我就想泄了气的皮球似的，心想：又没优作，估计这个学期应该已经没有优作了吧！但又想：没事，失败是成功之母，只要付出了努力总会有回报的！于是，我又平静了下来，开始了新一次的创作。

在这一次中，我又想这一次一定要得一次优作，我给自己定下了目标。于是，这一次我用前所未有的认真开始这一次的课堂。我只要一遇到不会的东西就开始问老师了，让自己尽量不会有不懂的地方，确保万无一失之后才开始了今天的写作文之旅。我写作文时心静了下来，也把老师讲课的内容、建议、方法都按照自己的方法一五一十地呈现了出来。没一点掺假，也没有被外面喧闹的环境给影响。虽然我最后还是只用了50分钟写了740字，还是最后一名，但我感觉到了满满的成就感，因为我尽力了，尽了自己最大的努力。

我心里想：这一次应该可以成为优秀作文了吧，可以迎来第一次胜利的曙光吧。果然“皇天不负有心人&

各位游客好，这里是美丽的九寨沟，在接下来的两天时间中，我将成为你们的导游，我是优导。

今天上午，我要带大家去珍珠滩瀑布。

大家瞧，这是珍珠滩瀑布。上是珍珠滩，下是古栈道，可以让我们无尽享受大自然的美。看，就像一句歌词所唱：“千万溪流汇聚成大海”。这里虽然没有那么多溪流，但也汇聚成了这壮观的瀑布。大家往我手指这边看，水撞击岩石产生的巨大泡沫，像极了一颗颗银白的珍珠，它们折射出亮闪闪的光。

我告诉大家，这里的山也很奇特。大家顺着我手的方向看过去，这个角度，一座座山峰重叠起来，很像巨大的沙发。我们如果爬上山看，就像极了一朵牵牛花，在阳光的照耀下，还有些紫莹莹的呢！大家待会儿可以在这里拍照留念。

给大家普及一个知识点：西游记就是在这里取景的，所以这里人比较多，小心不要走散了！

好了，接下来大家可以自由拍照，小心不要掉下去，不要乱丢垃圾，左边就有垃圾桶。现在是上午11：30，你们可以去品尝一下九寨沟的洋芋糍粑，它入口爽滑，美味无比，我们下午1：30见！