优贡制度

我们生活在选拔之中。

从竞赛到高考，从面试到实习，甚至，从恋爱到择偶——你被选拔，同时也选拔别人。不同的是形式，相同的是目的；不同的是标准，相同的是意义。

有人的地方便有差异，有差异的地方便有选择。让一切各得其所，这是目的也是意义。被打的自主招生亦是一种选拔人才的形式，因其镀这名校的金而被广泛讨论。高校渴望优秀的学子，学子钟情心仪的高校，一桩两厢情愿的美事，然而细揪倒颇还有些值得思考的关系。

其一在于标准。既然一切的根源是人与人之间的差异，不妨来谈谈差异。不幸而普遍的是，很多人混淆了“差异”与“优劣”的定义。前者描述不同人在不同维度下的多元化与可能性，后者单独拿来说便是硬性指标下的偏执。前者是蝴蝶的茧，后者却板上钉钉。令人欣慰的是，北大强调了“多维量才、多元选才的人才评价与选拔机制”，虽嫌言语宽泛，也至少未碾碎那一个个朴实而茧下斑斓的蝴蝶心。选拔者对于选拔的标准万不可不谨慎，因为这将决定你彀中英雄之能力取向甚至价值观取向。倘若还能一起昔日九品中正桎梏下寒门少年的冷冷的眼，倘若还能忆起八股取士制度下那千篇一律的起承转合——旧时代的某

高考几乎是每一个学子必须经历的一个砍，就像鲤鱼越龙门一样，我们从四五岁就开始上幼稚园、学前班。六岁我们开始进入学习的正轨开始上一年级然后再经过九年义务教育的洗礼，考试决定我们是就此步入社会还是进入更深层次的学习，当然中间我们会经历各种考试，但是我认为重要的一次考试是中考。

有人会说高考才是芊芊学子一生中最重要的一场考试，但是我觉得中考才是最重要的一场考试因为中考的好坏将决定你是去普高学习还是去学习氛围不怎么好的的职高学习，大浪淘沙留下的我不敢说全是糟粕但是却是很大一部分的人吧！至少在学习这件事情上。试问假如全班的人都不爱学习你一个人会不会被带节奏或者说格格不入呢？

我是一个通过职高进入大学的人，我不敢说所有的职高都怎么怎么样，但是我相信学习的氛围普遍没有普高好，当然我没有读过普高这只是我对普高的的一种憧憬吧。我当时因为一些原因也有机会去我们那里最好的重点高中上学而且我我家还很近也就几百米的距离，但是我自己的学习并不好，我害怕进入班级后给大家拖后腿那样老师也不喜欢同学也埋怨没有什么意思，不如去职高学一门技术。至少以后不会挨饿。可以有一份工作不管薪水多少至少不会成为社会的累赘可以自己养活自己。

但是现在我时常在想如果在给我一次机会我还会选择职高吗？我想

当一头头的猪被接连不断的赶上列车，当猪与人共同拥挤在缓慢行驶的车厢时，我没有看到人们的嫌弃和冷眼，看到更多的是列车员心中的慰藉。当制度的铁蹄踏上残酷的现实，是列车员的温情让这冷冰冰的规章制度熔化为善良和关爱。

制度是规范人们行为的准则，国有国法，家有家规，任何人的行为都应该受到相应的规章制度的约束。然而，人性的善良和温情，为这铁面无私的规章制度涂上了暖色，是任性的温情让制度不再冰冷。当列车员为大凉山的村民和他们的猪开启车门时，更是为村民打开新生活的大门。这一超乎常规的举动，让大凉山的村民如沐春风。

制度是社会生活的有形大道，大家都在制度的大道上顺利地通往自己的目的地。而人性、善良、关爱是弯曲的小路，我们的社会也给生活中的弱者提供了方便。制度和人情看似对立，切又相辅相成。为什么不给制度增加点温度，让人情之花盛开在制度的丛林中。人间自有温情在，社会长存关爱请。制度和人性也不是天生对立的，而常常是一致的，制度维护人性，善良生成制度。西方有句谚语，人只有在人中间才能成为人。每个人只要有真情，在制度中也能把温情传递。列车员为村民的猪打开了车门，更是走进了村民的心门。这趟载满人与猪的列车，开往的是村民心中遥远的县城，更是村民心中幸福之地，是村民幸福生活的未来

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”这首歌谣是我恩童年时常唱的一首歌谣。不过，确实不错，正如歌谣唱的一样，我们都交到了很多的朋友。我也交到了很多朋友，但是，在我从二至六年级中，我最喜欢的同学兼伙伴的是唐婉婷。

我的伙伴唐婉婷，她是一个长的高高的，非常漂亮的女孩子。她宽宽的额头上仿佛刻满了智慧，还长着一双大大的眼睛。她的笑容非常的甜美，还有两个可爱的小酒窝。她还热心的帮助同学，同学有不会的题都会向她请教，她也总是会耐心的给同学讲解，并且还会用温和的笑容鼓励同学。最让人值得学的地方是她帮老师做事总是认真负责，秉公执法。

那时候，语文徐老师让我和唐婉婷一起认认真真的给同学们判默写，我和唐婉婷会很爽快的点头，等下课之后，我就会把事都推到她身上，自己跑出去玩儿了。她就会拿出默写，用红笔指着，一个字一个字的查，连一个细小的标点也不放过。有的同学字写的不规范，她也会算错。她告诉同学们，如果她给同学们判对的话，那考试的时候怎么办？判卷老师会把你叫过去，让你说那个看不清的字是什么吗？在下课的时候，我们还叫他一起出去玩儿，她总是回绝我们，在班里看着同学抄写错句并且重新默写。如果默写没有默完，并且公私分明，不会给任

炎炎烈日，丝毫抵挡不住我们出行的脚步。我们满怀着期待，来到了长兴，来到了著名的大唐贡茶院。

大唐贡茶院外面的场地十分开阔。青灰色的石条铺成的台阶，延伸到院门口，清爽而又洁净。贡院的木门，看起来有些陈旧，让人觉得有一种岁月的厚重感。门上的匾额题着“大唐贡茶院”五个苍劲有力的大字。

进了院门，一座气势恢宏的建筑矗立在眼前，这就是陆羽阁。

我们拾级而上，步入阁中。我被铜板上的字画吸引了，尤其是上面刻着许多不同字体的“茶”字。导游告诉我们，“茶”字有两种不同的含义：第一，是把“茶”字拆开，和是一百零八，表示喝茶能长寿；第二，是“茶”字意为草木之中有个人，意蕴着喝茶能陶冶情操。

登上陆羽阁，一尊有着仙风道骨的陆羽像，呈现在眼前。陆羽把自己的一生都献给了紫笋茶，当地人尊称为“茶圣”。

我们沿着西廊来到品茶处。看着眼前郁郁葱葱的修竹，听着悠扬悦耳的古筝，闻着淡淡的茶香，多自在呀！我还了解到一个小小的紫笋茶饼要经过釆、洗、蒸等九道工序！

“真是喝茶容易制茶难啊！”我不禁发出这样的感叹！

大唐贡茶院，茶道的圣

从古至今，功利二字不曾远离。正因如此，才衬得隐居避世、淡泊名利之辈的可贵。但是，若没有那类积极入世的功利之人，谁去求得社会的稳定发展，长治久安呢？帝王吗？神明吗？

科举取仕制度几乎是最趋于“功利”的选官制度，它让做官从虚无缥缈变得实在起来。读书是唯一的出路，为了做官，多少浑噩之徒又重新拿起了书卷细细品读，只为有朝一日中举前途无忧。若没有这项“功利”的制度，哪里会有四书五经六艺的传承？哪里会有唐诗宋词的繁荣？务农耕的鄙陋之民只能世世代代务农耕，这样无休止的重复下去，社会哪会进步？

因为对理想的执着追求，我们勇攀高峰。理想是什么？考高分上大学找工作。每个人都不乏有这样平凡的理想，这难道不是功利吗？有人刚出生就去追求自然之美、物我两忘吗？在达到如此高深的思想境界之前，我们总会不由自主地追求功利化的享受。学生开始好好学习，职员开始兢兢业业，工人开始扎实苦干，社会上的一切成员都因对功利的追求而成功的运行到了自己的轨道。功利成了指引人们不断前进的灯，不是明亮如一的灯塔，而是从开始知道尽头的霓虹灯。

然而，霓虹灯太过于绚烂，可能会让人留恋于路旁的风景而迷失了自我，在一片流光溢彩中晕头转向，踏向了明媚而又阴暗的一端，

每一个人都有优点，但是我们却缺少一双会发现的眼睛。如果你发现自己的优点，你将会打开发现优点的大门。

在我小学时，正在学习解方程的我。一度对自己失去了学习数学的信心。上课我努力地听老师讲课，老师说的每一个重点我都刻在心中。可是一写作业，上课时那刻在心中的重点仿佛失效了一般。在作业本上看了半天，居然一道题都不会写。写作业时更是用尽了办法，结果作业发下来时只对了一道题。我当时心情遭到了极点。但是我并没有放弃，我上课时打起了十二分的精神。连老师上课说的每一句话我都用“刀子”刻在了心中。可是这也不管用。这时的我都快要放弃学习方程，直到那一天。

老师课后把我叫去了办公室，当时我惊恐万分。但是老师并未批评我，而是让我每一节课都来办公室，她帮我将上课时的知识点再精讲了一下。于是我便每一个课间都拿着笔记本和笔去到老师办公室。又细心听了老师所讲的内容。老师每说一个知识点就问我听懂了吗？并要我重新讲给老师听。两天之后，我的作业发下来，我发现我有一点小提高，我对了四题。

在之后的课堂上老师也对我十分关心，时不时，就点我起来回答问题。每当我回答正确之时，老师的脸上就会浮出欣慰的笑容。就这样我对方程的学习兴趣就被一点一点的提高了。一个月之后，我发现所有

星期六，我们小记者来到全国有名的电梯公司——湖北优力维特电梯有限公司采访。

我们坐在空调车里远望，看到了一座高楼。这座高楼跟别的高楼不一样，像一座电梯，带队的张老师跟我们说那就是优力维特电梯公司。

然后我们进入了公司大门，看到了一座桥，栏杆上面有许多小彩旗迎风飘扬，好像在欢迎我们。周围环境特别好，地面干净，一点灰尘都没有。

随后，我们走进工厂，看到里面特别大。有一位叔叔带领我们去参观轿壁门板生产线。我们看到一个机器人，叔叔说这个机器人叫KUKA，来自于德国，叔叔还说这里的工作都是机器人负责，工作效率高，没有脾气、不知疲倦，一个机器人等于三个工人。

叔叔又带我们去看另一个机器人，叔叔说这个机器人叫焊接机器人，全身橙黄色，身材矮小，但是它的手臂很长，它的手臂前端有一个长方型的吸盘，能吸起材料放到机器焊接。

张老师又跟我们讲了电梯安全知识：不能到电梯上打闹、不能带易爆物品等。张老师还跟我们说了电梯的构造：它由门机和轿厢组成。轿厢分为四个部分：轿顶、轿壁、操纵盘、地板。

这次参观让我了解了有关电梯安全知识和电梯构造，真是收获满满。

随着人们生活节奏加快，以及电子科技飞速发展，近几年来通过网络、电子阅读器、手机等进行读书看报开始日益盛行，这种不完整的，断断续续的掌上阅读形式，称之为碎片化阅读。碎片化阅读正悄然代替传统阅读方式，走进我们的生活。

很多人都认为灵活的掌上碎片化阅读非常方便，使人们在忙碌的生活中能够见缝插针看自己喜爱的书，并且不用跑诸多书店就有大量的书籍可供挑选，比纸质书更为便宜。因为网络的优势节约了店铺人员等成本，且不受时间、空间的限制，这确实给传统书店报亭等面向纸质阅读的带来了巨大冲击。《现代金报》曾有报道，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门；民营书店在夹缝中艰难地挣扎，撑不下去的就只能关门。

任何事物都有两面性，掌上碎片化阅读也是有利有弊。尽管它方便快捷，但网络上的海量信息因难以监管往往夹杂着随意的和不可靠的内容，良莠不齐。文化的传承还是需要传统的纸质读本来沉淀，一些经典名著还是需要我们静下心来阅读细细去体会。阳光午后坐在沙发里，手捧自己喜爱的书，闻着墨香静心研读的这种感觉是和阅读电子读物完全不同的。很多文学爱好者仍是非常喜欢逛书店，书店的文化氛围令人心境宁静祥和，催生人们探索求知的欲望——书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

哇塞，你知道吗？在5月9日这天我明白了什么是谦卑，这个小精灵帮我完成了心愿。这个世界没有它可不行呢！

这是我第一次上作文班就上了三级班，我的压力又很大，生怕跟不上他们的节奏，落下了很多。但在上完第一节课之后我就已经打破了这个想法，已经喜欢上它了。

就在那天下午，我又一次来到了上课的地方。当老师宣读完得了优作的同学以后我就想泄了气的皮球似的，心想：又没优作，估计这个学期应该已经没有优作了吧！但又想：没事，失败是成功之母，只要付出了努力总会有回报的！于是，我又平静了下来，开始了新一次的创作。

在这一次中，我又想这一次一定要得一次优作，我给自己定下了目标。于是，这一次我用前所未有的认真开始这一次的课堂。我只要一遇到不会的东西就开始问老师了，让自己尽量不会有不懂的地方，确保万无一失之后才开始了今天的写作文之旅。我写作文时心静了下来，也把老师讲课的内容、建议、方法都按照自己的方法一五一十地呈现了出来。没一点掺假，也没有被外面喧闹的环境给影响。虽然我最后还是只用了50分钟写了740字，还是最后一名，但我感觉到了满满的成就感，因为我尽力了，尽了自己最大的努力。

我心里想：这一次应该可以成为优秀作文了吧，可以迎来第一次胜利的曙光吧。果然“皇天不负有心人&