会议室讲桌布置图

近几年，学校里给全校24个班铺上了桌布，那桌布像天一样蓝，铺在桌上，像一张张笑脸，冲着我们微笑。

桌布不仅好看，而且还是同学们的好帮手。以往，桌子上没有铺桌布，同学们写起字来经常会因为桌上凹凸不平的刻痕而出现笔误的情况，而有了桌布以后，同学们再也不用担心写字会因为桌上的刻痕而笔误了！这也是我更加“敬佩”桌布了。因为桌布有这两个优点，所以，从星期一到星期五，我的心情都很舒畅。

可是，每到星期五下午放学的时候，我的心情就不那么舒畅了。按理说，此时我的心情应该更加舒畅才是呀！那么到底导致我不开心的原因是什么呢？还是因为桌布。为了保持桌布的清洁，老师每周五放学时就会让同学们取下桌布并带回家清洗。或许，你的心中此时会想我是不是因为又有两天的时间见不到桌布了才会不开心，可是，我的心中此时并不是这样想的。而是，在取下桌布的同时，我看到了以前的桌子。那一张张桌子在哭泣，他们的脸上，有一道道伤疤。而让桌子留下伤疤的人，不是别人，而就是我校的学生！

以前，学校并没有在桌上铺桌布，所以同学们上课时，课本的下方，就是一张张木质的桌子。而有一些同学就很不自觉，拿文具在桌上刻字，所以桌子上才会有那么一道道伤疤！

现在学校在桌子上铺桌布，这是为什么？这是为

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

今天晚上，我们家隆重举行了家庭会议，我是会长，爸爸妈妈是成员。

会议开始了，由会长我先讲会议内容，我作为领导要有领导的样子，压了压声音，干咳了咳嗓门，“先生们，女士们，今天会议分四项，家务分配，家庭奖罚，财务管理，纪律选举，在家里，家务活不能一人干，要全员分配，人人都要参与，分配的工作谁做好了，要奖励，做的不好要惩罚，工作质量由我来监督，爸爸的工作是卧室与客厅的卫生，卫生间的卫生，厨房的卫生，和买菜的工作，做饭问题由妈妈来实行”，还没等我说完，爸爸就咆哮道：“不公平，不公平，我抗议，我抗议”，妈妈得意地眯着眼睛说：“抗议无效，再说话就去跪搓衣板去”，爸爸成了假哑巴。“会议第三项是财务管理，管理者不能浪费，以投票方式决定。”我的话刚落音，爸爸立马举手发言，“如果我来管财政，每天中午都可以有丰盛的大餐，偶尔还可以去外面吃点好吃的小吃，绝对钱不会浪费”。“切，你就知道吃好吃的，家庭开支不能光有吃饭一项，孩子上学，老人生病，家里的喜优事，都是要钱的，财政还是我来管理吧，日子很长的吗，钱要精打细算，”妈妈不服气地

“哇……”同学们惊叹一声，我慢慢放下笔，抬头一看，天哪！是新桌布。我目不转睛地盯着新桌布，期待它早点发到我的手上，有了新桌布就不用担心桌面不干净整洁的问题了。

新桌布发到我手上后，我左瞧瞧右看看，爱不释手。仔细观察后发现这桌布跟小学时发的桌布不太一样。新桌布颜色鲜艳，造型独特，不仅能罩住桌面还有一圈桌围，可以挡灰呢。我把新桌布小心翼翼地铺在桌子上，看着桌面上这似海的蓝色，原本疲惫的我心情愉快了许多……

放学的时候老师交待我们要在桌布上绣上自己的名字，这句话我记得牢牢的……

“我回来了。”我刚进门还来不及换鞋就往屋里跑。“哎哎哎，史明鹭你还没有换鞋吧！”我不管三七二十一就往厨房跑，果然外婆就在里面。“外婆。”“嗯。”外婆用慈祥的语气回答我。“外婆，今天发新桌布了。老师说要在桌布上绣上自己的名字，您现在帮我绣一下吧。”“现在？现在天已经黑了，再不做饭一会儿就晚了。”外婆说。“外婆求求您现在就给

昨天爸爸去开了家长会，然后他回来说今天要开一个家庭会。

爸爸说家庭会就是全家坐在一起说事情。今天爸爸要说的事情就是昨天家长会的事情，他说要讲一讲家长会老师跟他说的。所以我就搬了两个小板凳和妈妈一起坐在饭桌边听爸爸开会。爸爸说第一点就是总结寒假，寒假妈妈是最大的功臣，因为妈妈督促我学习，帮我检查作业，陪我出去玩，所以寒假我能过的充实，妈妈的功劳最大。第二点，就是讲开学这三周的事，爸爸说老师说每个小朋友基本都进入了学习状态，但是我还要再认真点，现在上午多了一节课，所以要适应这个作息时间。第三点，就是要在新学期好好表现，才可以得五颗星。爸爸说家庭会就这些东西啦，最后新学期，要听妈妈的话，听老师的话，多练习写话，把话写得通顺。

于是我们家的家庭会就这样顺利结束啦。爸爸说以后他有空，要经常开家庭会，这样大家就可以坐在一起说事情啦。

国会议员这词听起来是不是特别高大上？因为它离我们的生活非常的远。但幸运的是，这次我去加拿大能走近国会议员，真是让我感到特别的兴奋。

7月27日放学后，我们在老师的带领下去了加拿大一位国会议员的办公室。这位国会议员是加拿大首位华人国会议员，但由于议员叔叔有事情不能亲自接待我们，于是请了一位议员阿姨为我们介绍了加拿大，还特别讲解了加拿大的选举制度。

通过议员阿姨的介绍，我了解到加拿大国会议员的选举分为三级：最高级是联邦级，其次是省级，第三级是区级，也是最低级。三个等级各有各的管理权力，大部分事都是按各自级别的权力独立进行处理的。我还了解了国会议员的各种职责。

议员阿姨还带我们参观了国会议员叔叔的办公室，我还得到了允许可以在他的办公桌前坐一坐，感受一下，我特别的兴奋。想象这个办公桌前处理的可都是加拿大的国家大事呀，心里暗自高兴。

我们在临走时，议员阿姨赠送给每个人一面加拿大国旗、三枚纪念章和一个紫砂杯。我们表示感谢，并与议员阿姨告别，坐上了回家的车。这真是一次特别的经历。

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签