伞兵11A型降落伞简介

大家都知道降落伞是人们从飞机上跳下来时要用的工具吧，但这次老师却要让我们做一个降落伞，把它从四楼扔下去。

星期五下午第三节课，大家都把自己做的降落伞拿出来准备比赛。这天正好是风和日丽的，我也觉得这天阳光非常灿烂，风儿那么柔和。

做好准备后，老师在楼下大喊一声：“放！”大家都把自己的降落伞扔下楼去。

我的降落伞在空中自由地飘着，还不时像个亭亭玉立的小公主一样跳着“旋转舞”，又像一个醉汉在空中打着转，好像随时就会倒下。最后用比较快的速度向下“冲”去。再来看看别人的降落伞怎么样了，姚芮的降落伞像个正在道路上爬行的小乌龟一样缓缓而落，好像不肯下去似的。正想着姚芮的降落伞是否会拿个第一，突然一个和真的降落伞的形状差不多的降落伞从空而降，哦！原来是蒋浩杰的降落伞啊！只见他的降落伞飘飘悠悠的，而且还用8根绳子穿起来的，下面吊了个小铃铛，顶部也很像真的降落伞的顶部，圆圆的，像个圆帽子，怪不得飞得那么慢。还有陈家榆非常精致的降落伞、吊着玩具车上的轮胎的降落伞……

虽然这次比赛我没有其他人做的好，但我依然快乐，因为通过这次试验，我明白了只有肯动手动脑，就能成功。

寒假里，爸爸和妈妈带我去了越南芽庄旅游。芽庄海湾是世界上最美海湾之一，有着丰富的海上活动：看珊瑚、乘快艇、浮潜……但最让我印象深刻的是海上降落伞。

这个活动是我和爸爸一起参加的，我们来到海上平台，并全副武装，在工作人员的指导下，不一会儿就飞上了湛蓝湛蓝的天空，顿时，我仿佛变成了一只飞翔的鸟儿，有着那快乐、自由的感觉。我在空中看到远处连绵起伏的青山，脚下波光粼粼的海水，多像一幅画啊！

我们在空中飞翔了一段时间后，随着降落伞徐徐下降，最终我们落入了海中，瞬间，我仿佛变成了一条快乐的鱼儿，在海中遨游。

海上降落伞真是让我回味无穷。

放暑假了，爸爸妈妈带我和哥哥去泰国游玩。在泰国的七天，我们玩了很多好玩的，其中，让我感觉最刺激、最有趣的还是玩降落伞。

我们先坐快艇来到了芭提雅海中心的一个大平台上。坐在快艇上，就能看到许多五颜六色的降落伞在空中飞来飞去。我跃跃欲试，真想玩一玩这个刺激的降落伞项目！

来到平台，原来这是专门玩海上项目的地方。我连忙随着游客们去排队。等呀等，终于轮到我了。工作人员先给我穿上一身笨重的防护衣，再用降落伞上面的两个锁扣牢牢扣住防护衣上面的两个环。降落伞上有一根长长的绳子，绳子的另一头系在一艘快艇上。准备工作就绪，工作人员让我站在平台甲板上。过了一会，快艇飞速地前进，一阵风带着我一下子飞上了蓝天。一开始我很紧张，双手死死地抓住降落伞上的绳子，生怕掉下去。双眼也闭得紧紧的，只感觉到风儿从耳朵旁边“呼呼”地吹过。

渐渐地，降落伞越飞越高，也越来越平稳。我慢慢尝试着松开手，咦，没有掉下去！我又慢慢地睁开双眼，哇！我已飞到了高高的天空，仿佛一伸手就摸到天上的云彩。我探出头向下看，碧蓝的大海一望无边，海中心有几座小岛，就像海面上的几颗钻石。海面上的一艘艘快艇看起来还没有我的巴掌大，船上的游客就像一个个小蚂蚁……

降落伞

今天，老师说我们要玩个鸡蛋游戏。我们先分组，接着，老师说：“今天我们要玩的游戏就是要把鸡蛋从空中降落下来，你们可以想办法将鸡蛋包裹好，但是，地上是不能垫任何东西的，看哪个组能让降落的鸡蛋不破。”

游戏开始了，同学们都手舞足蹈得想先来，经过讨论，每组派一名代表上台表演，为了能表演成功，每位同学都争先恐后的表达着自己的想法，当然，我们组也不甘示弱的开始动脑筋想办法：我们先将鸡蛋包上好多层软软的海棉，再用衣服将鸡蛋又包两层，这样，我们就能开始表演了，我们试了试，鸡蛋完好无损，感觉真好，同学们都欢呼了起来。

第二组同学是先找来一个清空的笔袋，再把鸡蛋放中间，四周塞上很多本子和其它东西，估计是没塞好或者是没塞实的缘故，鸡蛋一落地，就听到“啪”的一声响，实验失败。

我觉得最有趣的是最后一组：他们是先把鸡蛋用软纸包裹了N层，再用胶带卷了起来，然后在鸡蛋的两端粘上吹鼓了的塑料袋，冒似做了个降落伞，而鸡蛋就是里面的小黑点，这么有趣的造型把我们都吸引了过来，只见那位代表屏息凝视，轻轻的一松手，鸡蛋就飞一样的往下坠，掉到地上还跳了一跳，老师轻轻地把它打开，里面的蛋尽然完好无损的。这真是一个奇迹呀！

通过这个游戏，我明白了一个

过几天，就期中考试了。同学们都开始紧张复习，唯独文文，上课不专心听讲，放学不完成作业。老师看在眼里，急在心上。文文一直是班里的骨干，如今却“乐不思蜀”，对学习置之不顾，整日沉溺在玩乐中，这可如何是好？

没想到文文的回答，如此笃定：“老师，请您放心，这等小事，我不用准备就能做好！”老师清秀的面庞，写满了失望，黑眼镜框后，满怀疑惑与怒气。

老师铃声响了，同学们早已进了教室。大家“哗——哗——哗”的翻着书，希望用最后一点时间，来提高分数。每一分钟，都过得如此快，都那么沉重，它压在心上，心不禁沉了一下。

这时，只有文文一人，最后走进教室。你看他，头一摇一摆的，双手交叉在后面。还挺着个啤酒肚，踱着方步。两眼也透出一种得意，嘴角挂着一丝微笑，也是得意。东瞅瞅，西瞧瞧，似乎对大家所为充满反感，还是对考试充满信心、胸有成竹？

老师先发下了数学试卷，轮到文文时，轻轻拍了两下肩头，接着长叹一声。继续发卷。望着老师的背影，文文像明白了什么，感触到河情感，那是一种无奈啊！问问顿时黯然了。但还是慢条斯理的接过卷子，低头瞧了一眼，愣住了。犹如晴天霹雳，当头一棒

嗨！大家好！我是一朵小小的蒲公英，听妈妈说：“明天我们要离开家，独自过生活了。”我很伤心。

第二天我很早就起了床，我整理好衣物时伙伴们也起来了，我问他们去哪里？伙伴们摇摇手说：“我们也不知道。”这时妈妈也起来了，她给我们每人一把降落伞说：“你们可以离开家去独自生活了。”忽然，一阵春风吹来，把我和伙伴们吹上了天。飘啊飘、飘啊飘，不知在空中飘荡了多少时间。我们来到了一片大森林，那里有茂盛的小草弟弟和高大的大树妈妈。

忽然，走来一个小女孩，她把我小心翼翼地捧起来，用双手把我翻来覆去地在手上玩弄，觉得很好玩。但我受不了，请求她放了我，她仿佛听见了我的求情，松手放了我，可是我的伙伴们他们已经离开了我。

我被风吹到了另一片大森林，大树妈妈撑着绿雨伞给我遮阳，小草弟弟和小花姐姐跟着我玩，真快乐。我想：就在这里安家吧，这里风景优美。你看，有清清的小溪、绿色的森林和无数不知名的五彩缤纷花草等。这里的伙伴既善良又美丽，还很诚实，所以我要在这儿安家。我们大家还给这座森林起了一个名为：幸福、快乐、诚实的森林。从此我们大家过着幸福、快乐的生活。

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

在成长过程中，父亲常告诫我，不要因为不喜欢某件事就不去做它，而往往仅仅因为惰性你就拒绝了许多可能成长的机会。

为什么这样说呢？我们倾向于做自己喜欢的事情或想要做的事情，讨厌的事物往往就是我们不擅长的事，充斥着我们能力范围之外的未知，而这些未知才是真正突破自我限制的关键点。只要突破这些限制，在面对未知的挑战与探索新知的过程中，我们遭遇挫折才有可能真正实现自我成长。

其实有些时候我们太过于自我任性，容易连尝试都不愿意就sayno，把不可能转化为自我增值的契机才是真正的挑战。但有时候，我们往往是拒绝行动是因为我们害怕自己能力无法应付未知莫测的困难与挫折。斯坦福大学有一心理研究指出，那些习惯对超出自己现有或者意愿的事情说“不”并安于自己糟糕表现的人，拥有的是“固定型思维模式”，即Ta认为人的能力与生俱来，缺乏反思与学习的动机。与之形成对比的是“成长学习型思维”，成长学习型的人倾向于尝试未知事物，包括自己感觉会讨厌的事情，世界上任何事物有其反思学习的一面，只有真正去尝试行动了，才能从实践过程里得到对这个世界新的理解。

在月亮与六便士有一句话：“每天做两件自己讨厌的事对灵魂是有

因为我对飞机很感兴趣，一放暑假爸爸妈妈就带我去栎社机场，近距离观看飞机降落。

我们把汽车停在机场围栏外面的航道灯附近，开始分工：我当侦查兵，负责观察远处有没有飞机出现；爸爸妈妈当摄影师，负责拍照和录像。

正午，艳阳高照，万里无云。我紧盯远处的天空，双眼像雷达一样仔细地来回搜索，突然，远处有一闪一闪的亮光，紧接着，出现了一个小黑点，我兴奋得大喊：“飞机！飞机来了！”只见小黑点越来越大，飞机的轮廓也越来越明显，涡轮发动机的轰鸣声也越来越响。我越来越激动，心“砰砰砰”地直跳。我们站在航道灯边，站在飞机降落的航线里，感觉那越飞越近的飞机就像是要朝我们俯冲过来一样。

过了十几秒钟，飞机更近了，就在我们的正前方，我清楚地看到了机身和机翼，像极了一只展翅高飞的大鸟。眼看着飞机飞到了我们的头顶，“哇！哇！哇哇！”我们一起大声尖叫！几十米长的机身，犹如泰山压顶一般，轰隆隆的向我们头顶压过来，一瞬间，我们被笼罩在机身投下的阴影里。我们站在飞机正下方，感觉飞机离我只有几米远，比我家六层房子的高度还低，轰隆隆的声音震耳欲聋，光滑的机肚闪着银色的光芒，只一刹那，便轰鸣而去。太震撼啦！

我长大了想当一名飞行

【篇一：如果没有水】

如果没有水，小草不会变绿；如果没有水，花儿就不会那么美丽；如果没有水，大树就会枯萎；如果没有水，我们人类就会渴死——虽然水资源越来越少，但还是有些人不节约用水。看，是谁没有关水龙头！看，是谁在玩水；看，是谁把干净的水白白倒掉！你们这是在干什么！你知道在你们浪费水时，有多少人渴望有水喝，有多少人因为喝了受污染的水而残忍的死去——

记得小时候，我因为不懂得水的重要性，也曾经浪费过水。偶然的一次机会，我在电视上看到南方在闹旱灾，土地裂开了缝，庄家减产，牲畜因为没有水而死亡，人们因为缺水而生病。我纳闷了，我们中国的长江黄河那么多水，为何还闹旱灾呀？原来，我们人类喝的是淡水，而这种淡水很稀少。长江黄河的水无法饮用，所以水资源已经给人类亮起了红灯。南方的旱灾深深地震撼着我的心灵，让我懂得了水的珍贵。

亲身的一次经历更让我深深认识到了这一点。我曾因为缺水而生病。那次，家中突然停水了，弄了妈妈个措手不及。家里储藏的水太少了，妈妈也忙着上班，做饭时，因为水少而饭很咸。那天夜里，我病了，因为缺水咳嗽不止，喉咙疼得很厉害。哎，假如有一天，如果我们人类没了水，将会怎样呢？我们的下一代将如何生存？

其实节约