传说会稽拼音怎么读

歌德曾说过：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”寒假中，我最喜欢去的地方便是书城了。每次走进书城，我总会被各式各样的图书所吸引，一本本图文并茂的图书总能令我目不暇接，爱不释手。轻轻闻着弥漫在空气中的书香，我的心绪如同欢畅的小溪，奔到三楼拿起早已心仪的《三臂树的传说》津津有味的读起来。

这本书主要讲了一个叫万礞礞的男孩，他有一个灰色的童年。在家里，他的继父对他粗鲁严厉好无爱意；在学校，他的班主任蛮横无理毫无责任心。缺少亲情和友情的万礞礞一心想找到这个城市里最离奇的一个传说—一位神秘的黑伞怪人和一棵四季常绿的双臂树。据说拥有了他们，便会得到幸福。万礞礞四处寻找，然而，没有一个人知晓他们的真正所在。一天，对生活绝望了的万礞礞想结束自己的生命，这时，传说中的黑伞怪人出现了，双臂树变成了三臂树，他们让万礞礞获得了亲情和友情。

万礞礞的遭遇让我愤愤不平，尤其他的继父总是不分青红皂白地打他。家长应不应该打孩子？家长和孩子的矛盾该如何化解？我和小伙伴们展开了热烈的讨论。最终，我们认为家长是不能打孩子的，现在许多家庭出现打孩子的现象，家长和孩子都有错。家长在教育孩子上不应该太严厉，应该给孩子改正错误的机会，当然，我们孩子更不

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

不知不觉中，已经四月了。距离高考的日子又近了，此时，面对高考，考生不但要过硬的基础知识，还要有勇敢拼搏的精神。如果还没有到高考，你就认为自己会失败，那么事必会如你所想，输的一败涂地。你怎么知道你会输给别人，还未有在高考的战场上一决高下，便在精神上选择阵亡，那么便永远没有机会与胜利相逢。相反，如果你对自己充满信心，即使在目前的考试中你发挥的不是很好，但是心态好往往是你的秘密武器，可以让你有所提升。

在过往的各类考试中，尤其在高考中，我们总会听闻一些有关学习尖子在考试中遭遇滑铁卢的事件。这些事件的发生无疑不是他们没有真材实料，而是他们没有获得胜利的必胜决心。他们在平时的小集体中长居于高位，但他们认为这只是限于他们身边的小集体，一旦面对四面八方的竞争者，他们就会害怕，会觉得自己会输。精神上的巨大不安使他们最后发挥失常。

我不禁愕然，还没有比试，怎么会有谁输谁赢一说呢？你怎么知道你会输。一旦你不幸地输了，你很可能不是输给了知识，而是输给了心态。萧伯纳曾经说过这样的一句话：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”没有信心，即使你是众多陶瓷瓶中的名贵花瓶，你也不能在其中光彩夺目。然而，拥有信心，即使平凡的你也有与胜利相拥的可能

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一天，一只一直在地上散步的大公鸡，它觉得这样十分没劲，于是它心里就想：我有翅膀，但却不能飞，这到底是为什么呢？要是我能像小鸟一样在天空飞翔就好了。它走着走着，觉得自己的翅膀自己在扇动，而且慢慢地飞了起来，“我终于飞上天了，太好了！”大公鸡说。

它飞啊飞啊，飞到了花坛边。它看见了蜜蜂是怎样采蜜的，知道花有哪些颜色，知道了花长什么模样，有什么特点。不一会儿，吹来了一阵微风，微风把小花改变了，把小草改变，微风把整个花坛都改变，改变成了一个爱心，好像在庆祝大公鸡会飞了。

它飞啊飞啊，飞到了小河边。它看见了清澈见底的小河，看见河里的小虾们在水里玩耍，看见小河里的小鱼们在戏耍，小河边的柳树姐姐也十分漂亮，大公鸡看着看着就像跟它们玩耍。

它飞啊飞啊，飞到了森林里。它看见大老虎在欺负小花猫，它机灵地想出了一个好方法。它“喔！喔！”地叫了几声，把大老虎吸引过来了，它想：这下又送上门来了，太好了。过了一会儿，叫声没了，路也没的走了，大老虎害怕了，于是像风一样跑了回来，它回来一看，小花猫一点儿都不见踪影，大老虎只好空手而归。

天色变晚了，大公鸡也累了，于是它好好地睡了一晚上。到第二题，它又开始了它的飞行旅行了…

我的家乡，那是个不起眼的小村庄，听爷爷说我们村子里原本所有人都姓洪，但是现在改姓了龚，这是怎么一回事呢？这还要从一个古老的传说说起。

相传，很久以前，我们的祖先，突然得了一场怪病，头变的像锅盖那么大，而且十分的沉重，走起路来头重脚轻，根本就没有重心，因为这个怪病，我们的祖先四处求医，花光了他们所有的财产，仍然治不好他们的病……。

我们村子外面有一汪湖水，有一天我的祖先去湖边打水，因为头太大，控制不住重心，一个不小心掉入了水中，便晕了过去。在这个时候我们的祖先好像做梦似的，眼前浮现了一个白色的身影，告诉他：“我是一条被困的龙。只要把我放出来，就能治好你的病”。白色的身影又告诉他，放出它的方法就是给湖边的那块大石头不停的浇水，浇上七七四十九天就可以成功。我的祖先苏醒后，发现自己没有被淹死，更加相信这是白龙给他托的梦。于是跑到那大石头边上开始浇水，浇了足足七七四十九天后，突然一条白色的龙从湖中破水而出，冲向天空，向我的祖先吹了一口气，我的祖先头一下子就缩到了正常人的大小。我的祖先摸着自己的头，又惊又喜。

后来，我的祖先为为了感谢龙医治好了他的怪病，就把自己的姓去掉了三点水，加上了龙字头，从那以后，我们就

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

蓝色大海中有一条美人鱼太子白居杨，传说只要得到那条美人鱼太子的灵珠，就可以长生不老、不会得任何病。有很多人都想尽办法都没有成功。

一位坏巫师在一次和他喝酒的时候，在酒里偷偷下了剧毒＿＿曼陀罗，凡是中了此毒者，会沉睡百年。趁他中毒时，将他的灵珠取了出来。然后命人把他丢向了大海。

几百年后，他苏醒了。他来到了陆地，很多东西都发生了变化。他看见一个小孩在路中间玩耍，一辆面包车向小孩奔来。他用力使面包车停了下来，引起了很多人的注意，大家都惊讶不已，有人还报了警。正在这时，飞来了很多美丽的蝴蝶，然后人们纷纷晕倒了，蝴蝶上有麻醉剂。原来是世世代代忠于人鱼族的莎族女王，她是来接美人鱼太子的。莎族女王说：“太子，在您沉睡的这百年中，我们一直在寻找灵珠的下落，一直没有找到，不过，我们掌握了一条很重要的线索，您的灵珠在杜方杰的房子里。”她拿出一张照片给太子，继续说道：“这就是杜方杰的房子，你要想办法留在那里。即便找不到灵珠，阴历十五一到，你也可以感受到灵珠的正确位置。

他在寻找时，突然缺水，附近又没有水池。沈依拿着矿泉水从这经过，白居杨抢过他手中的水，一直往嘴里灌，说：“还有没有水，我要喝水。”沈依是个善良，

星期六，妈妈带我去大禹陵的郁金香花田看郁金香。

刚到买票处，我就闻到了一股淡淡的香味，沁人心脾。买好票，我就顺着那越来越浓列的香味寻找花田。我和妈妈不一会就到了花田。游客很多，多在花丛里欣赏拍照呢。

“哇，真漂亮啊！”我开心地笑着说。放眼望去，郁金香花田就像一片彩色的海洋，我再仔细一看，就能看见在花丛里采蜜的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。

看好了这么美丽的郁金香，当然想闻一下它的香味，我眼睛一闭，鼻子一吸，一股芬芳的气味扑鼻而来。盯着一株金灿灿的郁金香看，我忽然觉得自己仿佛就是一朵郁金香，站在松软的泥土里，沐浴着暖暖的阳光浴茁壮成长，渴了，就喝一口晶莹的露珠。

不一会儿，精彩的“表演”结束了！我怀着恋恋不舍的心情回了家。一路上我想：我绝对不会忘记这次踏春，因为郊游让我看到了书本以外的风景，正所谓读万卷书，行万里路……

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一