伤痕的字图

我有很多的亲人，后来，他们给了我永恒的伤痕。

幼年的记忆里，他们对我的疼爱我铭记在心。后来，我长大了，我遗忘了那些他们为我流的眼泪，遗忘了他们彻夜不眠担忧的深情。我很叛逆，深深地伤了他们的心。

我不记得我何时对他们表示了厌恶。这厌恶它来得毫无缘由。我远离了他们，一离开就是十几年。这厌恶大概来自于我失去良心的心脏。

后来，我回来了。一切都变得淡薄。熟悉的人变成了最熟悉的陌生人。我很心痛。

逢年过节，我和他们也会走动，但是我知道我们之间的关系已经断了。

后来，我们之间发生了矛盾。因为久远的过错。当年，我抛弃了他们独自离开，背弃了他们的感情。这个矛盾成为导火线，从此，他们与我断绝了关系，我也不再和他们联系。

这时候，我才发现我对他们是有感情的。我很伤心。我还记得我生病时，他们陪伴我，纵着我，给我买零食，宽慰我的痛苦。那是久远的记忆和久远的温情，我将永远和他们说再见了。

我还记得，我和他们在一起无忧无虑的玩耍，那快乐的天空，它是蔚蓝的，白云悠悠，就像含着晶莹的泪水。

我很后悔一件事，当时，我和他们一起去旅游，原本氛围是很好的，但是，我和他们的朋友有了矛盾，他们站在了他们朋友的一边。我清楚了一切，然后沉默，然后沉默地接受了一切，后来，我离开了。也许，如果当时我包容这件

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

那女孩似乎不肯原谅我，一晚上，对我说出的话，爱理不理。

——题记

今天，我向我的同学请教了，他说，我的问法太正规，更本就是像记者发问，歌手可能会烦，对于交这样的女孩，应该学会的聆听不是去发问，他还说总以为是别人的错，实际上是你的错。这是网聊悲剧。

好了，今天我算是吸取了教训，我不再潜意识地向她问什么，而是试着和说说心里话，说我的初恋，说我对恋爱的一些想法，但是，只可惜，郎有心，但是妹无意，她还是不理会我，我一连说了四句话，都没见她回应，我甚至都在想，她是不是把我放进黑名单，或者是把我删除了。我再一次把自己的热心贴到了女孩冰冷的手心上，那种感觉，是苦涩的，并且，我曾经有过那样的经历。

对她，我真的解释，解释我不是像她想的那样，其实，说真的，我很想交她这样的朋友，或者说，加到她某种程度也是我的荣幸，我想说，她可能误解我了。难道，真向某些人说的那样，解释永远是多余的，懂你的人不需要它，不懂你的人更不需要它。对我，我觉得她有点冷漠，今天我说了四句话，她都不理睬我，难道，这也像某些人说的那样，冷漠，有时候并不是无情，而是一种被伤害的工具，真的是这样吗？哎，反正，今晚或许又被她伤了。一时都不知道该怎么办。

同学们，伤痕是什么，仅仅是身体上的伤疤吗？不！还有民族的耻辱，中国的耻辱，炎黄子孙的耻辱——甲午战争。

甲午战争要追溯到1894年，当时的清政府腐败无能，大小官员只知道吃喝玩乐，尤其是慈禧太后更是生活奢侈，北洋舰队装备本来就不好，她还将仅有的用于购买装备的钱用来过寿，促使日本增加了侵略中国的野心。

甲午战争爆发前，一些爱国人士，呼吁向西方学习，大批的留学生被派到国外，学习西方技术。当时，清政府缺乏远见，并没有重视屡屡向我们挑衅的日本人，在一些有远见的爱国将领的劝说下才不紧不慢地建造了“定远”、“致远”等战舰，形成了北洋海军。

战争还是到来了，北洋海军虽然船多，但战斗力不高，甚至一些炮弹还被掺进了沙子，战争的惨烈可想而知。决战的时候，北洋海军与日本海军展开了殊死搏斗，不惜和敌舰同归于尽，其中最为著名的是邓世昌率领的“致远”号。

“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”这句话回响在被鱼雷击中的“致远”号上。舰上所有官兵抱着必死的决心，驾驶“致远”号全速撞向日军的“

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

不知从什么时候起，喜欢坐在窗前，望着透过树叶，在树下洒下斑驳的倒影，沏上一杯淡淡的清茶。像破碎的记忆和断裂的阳光，时光总是快的让人心痛，让人不知所措，想伸手去拽住它，它却己烟消云散，只留下了那些记忆的碎片，沉淀在心灵最深处，在闲暇时拿出来放在底下晾晒，嗅些上面的味道，或芬芳，或阴霾，总夹着阳光的味道。

我们是否忘记了心灵的成长？我们是否在朋友的一次错误不依不饶，是否我们还在彷徨，不敢面对未来，我们都是孤独的，这种孤独来源于内心，有时会很强烈，让人不能自己，让人痛心扉。

面对这个世界，我们往往觉得自己很弱小，很无助，有时心灵会伤痕累累，我们只是用纱布一层又一层的包裹，不让伤口见一点阳光，明知伤口会发炎，却没有揭开纱布，疗治伤口。

跟着时间的末班车，我再一次经历了伤痕。

在一次测试中，因为上课没有注意听讲，课后没有及时复习，测试的成绩便是差得很。分数很少，自己都不敢看。老师还让回家给家长签字，这是让我成绩这么差的人情何以堪？左思右想，怎么办？不可能拿回家了，还是自己签上了，一看就很假，凑个数吧。老师一看就是仿签的，便给我爸打了电话。

回到家中，在饭桌上，父亲便提起这件事，把我说了，眼泪不由得流淌在饭桌上。饭菜永远是那么苦涩。

在阳光下，我渐渐成长。懂得了做人

在我那幼小而脆弱的心灵上，有着一道无法磨灭的伤痕，这是那么得刻骨铭心，每每回想，总会有一阵微微的疼痛。

我坐在床头，月亮透过纱窗，洒下了零零的月光。我闭上了双眼，脑海中又浮现了那一幕，那刻骨铭心的一幕！

“怎么回事，你上课到底在干什么，这点分数还敢回家！”妈妈一看到我那试卷，那张只有66分的试卷，对着我大骂道。

说实话，这确实是我最差的一次，但这试卷太难了，班上优秀的只有一个，这屈指可数的数字，难道还不足以显示这试卷的难度？再加上当时我有点头晕，能考好吗？

但我不敢把这些告诉妈妈，我怕她会再骂我。我红着脸呆呆站在一旁，我不敢面对她，面对她那凶神恶煞般的面孔，面对她那饱含腾腾杀气的眼神。

“你读什么书啊！考这几分，像什么话啊！”尖利的大喊声再次响起，每一个字都如一把匕首，深深地刺进我的心灵。“啪——啪”，两记耳光重重地拍在我的脸上，一股火辣辣蔓延在我脸上。

两行泪悄然而下，一股怒火在心中涌动，为什么！为什么！为了一个分数，就能不顾孩子的感受，不顾孩子的尊严吗？我气愤，我恼怒，不禁握紧了拳头。我不再呆呆地站着，我一转身，兴冲冲地走出家门，双手还不停地拭泪。

我来到一

伤痕是人生之笔写下的记忆。只要伤痕还在，就不能忘却伤心难过的往事。

他，出生在安静、贫困的小村庄，在那个吞糠咽菜的年代，他安静地成长着，像大山角落里一株静静的小树。

那一次，年幼的他，第一次尝到了不劳而获的甜头，也因此吃了苦头。炎炎的烈日晒着，手推车上个个珠圆玉润的西瓜让人垂涎三尺。他抱着侥幸的心情，偷偷地抱走一个又大又圆的西瓜，躲到角落中偷偷地品尝自己的“成果”。清凉的瓜香沁人心脾，心中却忐忑起来：邻居找来，该怎样向父母交待？

他蹑手蹑脚地走向家的方向，每一步都无比沉重。“吱呀”，破旧的门呻吟着，发出轻微的响声。迎来的是母亲严肃的面孔。他知事已败露，等待母亲的责骂。没有，什么话都没有，只有“啪”的一声耳光，滑过寂静的小院。他呆住了，心中害怕，恼怒、恐慌，百感交集，母亲从没这样对过他。家里穷，母亲省吃俭用供他花销，对他百般疼爱，他在母亲心中也是当之无愧的好孩子，他也想尽办法控制自己对“奢侈品”的渴望，怎么这次却？他看见母亲把头扭到一边去，只有一句“小时偷针，长大偷天”，就不再看他。母亲转头时，他分明看到她眼中含着泪。小小年纪的他咬