伸出的伸的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

当我们遇到困难的时候，同学会伸出友谊之手；当爸爸妈妈上班累了，我会伸出勤劳之手；当别人遇到难题的时候，我会伸出援助之手帮他解决……

有一次，妈妈迈着沉重的脚步下班回来。我见妈妈的脸色红润，却带着一丝苍白，她以往炯炯有神的眼睛变得像几天几夜没睡过觉似的，手和脚像没有了骨头一样有气无力的。她走进来，坐到沙发上。过了一会儿，她才想起来要做家务，可是她已经疲惫不堪了，怎么办？我想起我也可以做的，可是我生病了，妈妈不让我做。

妈妈将拖把和水桶拖了出来，以往妈妈都是一口气拿起来的。我奋力自荐我能行，但还是被她一口回绝了。她实在是太累了，我就说：“让我来做吧，我一定能行的！”说完，我开始像轮胎一般快速地拖了起来，左拖拖，右拖拖，拖到一半的时候发现还有一些灰尘呢？这不应该呀，我不达目的，誓不罢休，所以我到处翻杂志，想找到解决的办法。不如直接查电脑吧，我一查电脑才知道，原来，在拖地的时候，不能一边拖一边踩在刚拖的地方，要把自己的鞋子清洗干净。

后来，我试了一下，果然有用，四角都干净了。接下来是洗衣服了，也就是任务二。洗衣服也是一个技术活，做不好也是会很糟糕的。我从洗衣机里抱出一叠脏衣服，放进盆里，加入一些水，再放入

伸出你的手，人人都需要你那时时温暖人的手；伸出你的手，让世界多一点爱，关心每一个人，世界也就会变成美好的人间。

那是个大雪纷飞的冬日，我当时正在外地旅游。当我走在斑马线上时，看到一个年过花甲的老人被冷落到了人群的最后面，前面的人都争先恐后的想要先过马路。绿灯时，那些年轻的先生和女士都过了马路，只有那位老人还在原地不动。后来只见一位年轻的叔叔返回到了起点，把那位老人缓缓扶向对面去。这一刻实在是太温暖了。

荒郊野外的树林里，一对年轻的夫妇在森林里迷失了方向，他们东走西走，却看见地上躺着一个小孩，便将他轻轻背起，拿出了自己仅剩的粮食给他，然后一起走向森林无限的边缘，走出了一条道路后将孩子送到了孤儿院，自己慢慢走向回家的道路。

只要伸出一双手，别人以后会以同样的方式报答你，让我们一起传递温暖，传递爱心吧。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

【篇一：伸出自己的手记叙文作文】

手，爱的传递，友谊的凝聚。

伸手，可以是物与物之间的转换，心与心之间的沟通，但更多的，应该是后者吧？

每晚的7点，准时播出的是新闻联播，也许内容并不是我们青少年所感兴趣，但是一个细节却一直打动着我，一直到现在，新闻中常常报导的不正是：“今日，国家主席胡锦涛会见了×××，两国达成了共同协议，为两国的明天建立起了更美好的发展。”也许文字一听就过，但他们之间为了友好，和平，繁荣，发展的握手却历历在目。这不仅仅是一个简单的握手，而是对他人的信任。那一刻，是两个国家的共同喜悦与未来的共同发展，是友谊的基石与传递。

只有伸出手，才能创造出美好的明天。但对于我们来说，国家大事似乎离我们太过遥远，我们只是简简单单的初中生，为学习奋斗的初中生。但不要忘记，初中生也拥有伸手的权力，也拥有爱与被爱的权利。

“扶老人过马路”这个小事应该每个人听后都扑哧一笑吧？“扶老人过马路，那么普遍的事，还敢拿出来说事？”对，是普通的不能再普通的事，是俗透了别人都不愿意再说的事。但也就是事，传达出爱的味道。伸出自己的手，将老人扶过马路，是手与手之间爱的

海豚，蓝色海洋里的精灵，温顺，聪明，惹人喜爱，当它们成群结队，在碧波涌动中一次次跳跃出海面，再一次次没入水中，伴着阵阵清脆的海豚音，在海面上远传越远，你会由衷地被其无忧无虑所感染，但是，直到观看了《海豚湾》这部纪录片，我才深刻意识到，海豚，甚至一切动物，都需要我们每个人伸出自己的手去爱护。

纪录片的拍摄人理查德·奥巴瑞（美籍人）以前是捕捉海豚并教给它们某种技能的训练师，直到有一天一只平日里与他最亲密的海豚自杀，死于他的臂弯——海豚的生命是由它自己掌控的，当它有了死的想法时就会吐出一口气并不再吸气来了结自己的生命，其中透着多少不为人知的无奈，他突然觉得，每一条生命，每一种动物，都是上天赐予的珍宝，从此，他义无反顾地伸出自己的手，开始跨越各洲，解救被困海豚。

拍摄的地点在日本的太地町，一次偶然的机会，理查德得知这里是“海豚的鬼门关”，便前来一探究竟。他在纪录片中说，他已经被当地政府加入黑名单，每一次来，都被当地渔民拦在海湾口外，拒不让进。这一次，他组织了自己的团队，密探渔民口中不让进的海豚湾，过程的艰辛我们可以体会到，但当你亲眼看到微型摄像头拍摄到的画面时，也许你会有一种撕心裂肺的感觉。

在我们的生活中，有许多人需要帮助。同学摔倒时，请伸出友谊之手；别人碰到困难时，请伸出援助之手……

一天，我和往常一样回到了家。吃完午饭后，我忽然看见爷爷拿着纱窗往阳台走去，我马上跑过去问：“爷爷，您拿着纱窗干什么呢？”爷爷笑着说：“纱窗上有很多灰尘，我要拿出来洗一洗！”“爷爷，您年纪大了，我来帮你洗吧！”说完，我就从爷爷手中抢过了纱窗，走到了阳台。

开始洗纱窗了，“洗刷刷，洗刷刷，哦！哦！”我一边唱着歌一边洗着纱窗。我左擦擦右擦擦，不一会儿，我就把纱窗擦得干干净净了。突然，我发现纱窗的一个不起眼的角落里有一小点油污，就用抹布用力地擦呀擦呀，但怎么也擦不掉。我左思右想，以前爷爷好像是用洗洁精清除油污的。

我连忙跑到厨房，拿了洗洁精跑回阳台，将洗洁精滴在油污上，用力地擦，终于把油污擦掉了。

就在我觉得已经大功告成的时候，一个不小心，我辛辛苦苦洗干净的纱窗掉进了刚才洗完纱窗的污水里。我好不容易擦好的纱窗又要重新擦过，我怎么这么不小心啊，真是郁闷极了！

我又一次把纱窗擦得干干净净，我擦了擦汗珠，高兴极了！我把擦好的纱窗递给了爷爷后又走回了

生活中很多时候都需要我们伸出双手，献上爱心。不论是在校内，还是在校外，我们都有很多机会帮助别人。

记得有一次，要上音乐课了，但是我同桌忘记带音乐书。他焦急地对我说：“我没带书，怎么办呀？”我说：“那咱们俩看一本吧！”他高兴地说：“谢谢你！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”

有的时候，会有同学在我和其他同学正玩得高兴的时候，来问我一些问题。每到那时我都会不厌其烦地为他们讲解，直到他们听懂了为止。虽然我玩的时间因此少了许多，但是看着他们高兴的样子，我的心里也甜滋滋的。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”我感觉好像真的有一股奇特的香味在我身边萦绕着。

还记得有一次，在放学回家的路上，我看见了一位老奶奶。她拄着拐杖，一瘸一拐地走在马路上，非常慢。我连忙跑上前去对那位老奶奶说：“奶奶，我来扶您走吧！”那位老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”我把老奶奶扶过马路后，老奶奶还不停地微笑着对我点头说：“谢谢！谢谢！你真是个好孩子！”我连忙说：“不用谢！”听着老奶