似si组词2个

暑假在盛夏的知了声中轰鸣而至，那个夏天的雨水格外多，整个假期都湿漉漉的，带着一股子因长久不见日光而发霉的气味。

二柄背着书包晃悠悠地走向篮球场，雨打在他并不修长的身架上，显得有些落寞。今天这里好像原有篮球赛呢，都怪这天气，真扫兴。他边走边想，却听见远处那令他心痛的话：“你们说，二柄那个小矮个，还非要打篮球，成天跟着咱几个，真不知道他是真傻还是假傻！”语毕，传来嘲笑声。二柄低着头，看不清表情，只是脚，一步一步地向后退。此刻的感觉是什么呢，心像低到尘埃里的花，一朵朵地破土而出，却像开错了季节而越加别扭。对，就是这种感觉。

乌云像打翻了的墨汁，浸染了整片天空。二柄骑着单车在静谧的小路上飞驰，快点，再快点，去那个温暖的地方，那个只属于他和妈妈的地方。借助远处的一点光亮，他看清墓碑上那张泛黄的照片，照片上妈妈笑得明媚却带有一丝丝苦涩。二柄想起被病魔缠身了多年的母亲临走前说的最后一句话竟是“终于解脱了，真好………”他强硬着撇了撇嘴角，终于敞开心扉：“妈，今天我十七岁了呢，突然想你了。你走了两年了，儿子也长大了，可是身高还是不见长啊，呵呵。今天又听见同学们背地

我就是我，怎么一个人会有2个“我”呢？可我就是有两个不一样的“我”。

第一个“我”是一个调皮、贪玩的我。每当上课铃声响起，正在操场上玩耍的我一定要等到最后那一声才肯停下来，慢腾腾地跑回教室。因为上课没味道，老师经常会在我走神的时候叫到我的名字，让我站起来像蜡烛似的插着。虽然老师没有很严厉地批评我，但我能感受到同学们异样的目光。

终于盼到下课铃声，我把所有事儿抛到九霄云外，像一只小老鼠似的溜出教室。每次考试都很糟糕，渐渐地老师不喜欢我了，同学们也不喜欢我了，耳边常常是妈妈的骂声。虽然玩的时候很快乐，其实我很惭愧、很自卑。我的亲人和老师也为我感到着急，替我找各种原因。妈妈决定为我转学，可我死活不肯。

过了年，在家里诞生了第二个“我”，这是一个全新的我，懂事的我。我不去走亲戚，不去玩耍，每天躲在家里做计算题、应用题、背课文。累了就帮妈妈干家务活，这是“以劳代逸”。

新学期开始，我在第一节语文课里就把《幸福的回忆》一字不差地背出来了，同学们在洗耳恭听之后不约而同地响起了掌声，我的心里久久不能平静，太激动了，我的心血没有白花。现在我已经是大家

“似花还似非花，也无入惜从教坠。”杨花漫天飞舞，却又全非杨花。花者，美者也，杨花飞落，无着落也。

如果说提到中国文化，那么就应当提到含蓄之美，它隐匿于诗词，隐匿于绘画，也藏在手工艺中。

翻开泛黄的书页，发现那含蓄之美在字里行间散发着奇异的香气。朱庆余的《闺意献张水部》中这样写道：“高高昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”初读这首诗时，只是觉得这仅仅是一首女子出嫁，为见舅姑而紧张烦忧的诗。可是随着阅历的增加与知识的丰富，我渐渐意识到，作者所表达的意思，根本就没那么浅薄。他借闺房情事隐喻考试，把自己比做新娘，考官比做舅姑，而自己的老师却比做新郎。他这是在问老师他是否可以通过考试，而不是表面上看到的那些。我不禁感叹朱庆余竟含蓄到这般，中国文化原来这般委婉。还有这些南唐后主李煜的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。”李煜的诗词内容不管怎样变化，其婉约含蓄之意一以贯之。前时的宴乐歌舞也好，后时的忍泪悲歌也罢，总是用一种委

世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝，2个妈妈的孩子更是宝上宝！

是亲妈妈带我到这个美丽可爱的世界，她给我了幸福温暖的家庭，让我生活在无忧无虑中，每天早上，在妈妈的亲切呼唤声中，起床，吃早餐。在爸爸的牵手下，把我送到了另外一个妈妈的“怀抱里”。就是我的老师妈妈。

我的老师妈妈今年已经是年过40了，不过，一点都看不出来40岁的人的模样。每天早上到学校以后，看到老师“妈妈”和蔼可亲的笑脸，一天快乐的学习生活就这样开启了。

课上，老师妈妈的语言风趣幽默，是所有同学公认的一个最受欢迎的“妈妈”。听开场白：“同学们，今天的学习赛跑开始了，谁愿意夺得今天的第一名，那就全力以赴吧”。当同学们发生口角的时候，老师“妈妈”又发挥她伶俐的语言攻势“一个巴掌拍不响，一定是每个人都有不对的地方，自己先说自己的错误。然后，在理解对方的做法……”不管什么事到她那，都不是个事。

最近，老师“妈妈”身体有点不佳，大家很少着急，她一直没给我们上课，休息的时候，同学们三五成群的往她家跑，老师&l

童年，是熹微的晨光，是夜晚的明星，是艳丽的花朵。七彩的童年里有无数的欢声笑语，嘻嘻哈哈，其中也有一些幼稚而又可笑的事情。

大年三十，我家办年夜饭，许多亲朋好友都聚集在我家。喝得最欢的就最属爷爷了：嘴里一边在喝，还不停的说：“好香的酒啊。”我心想这酒一定比牛奶好喝一定比汉堡好吃吧。在我的记忆里，好像曾经问过爷爷：“爷爷，这酒真的好喝吗？”爷爷仿佛回味无穷的一边咽了咽口水一边说：“酒是天河里的水，喝了能长智慧。古代有个大诗人叫李白，他喝一坛酒就能作一百首诗……”听了爷爷的话我不禁怀疑起，这酒真的有这么神奇吗？我下次一定要试试看。

这时，一瓶酒已经被爷爷喝的精光了，又下厨房去取酒了。我犹如一只贪婪的老鼠趁着爷爷不注意偷偷摸摸的喝了几口。然后，又咂咂嘴，只觉得满嘴又辣又苦，一点也品尝不出来爷爷说的那种美味。看着爷爷那副享受的样子，我也想喝的痛快。那天晚上，我趁家人不在家，又偷喝了爷爷的宝贝酒。不知不觉几杯酒下肚了，这回可不比上次，觉得肚子里在着火，一直烧到喉咙口，身子轻飘飘的，好像在云雾……不知过了多久，家人从外边回来了，发现了

前几日的梦里，来了许多人，还在的，或是去了的。众人如雾般环绕在我身边，嘴唇模糊中嚅动着，耳畔隐约传来他们的轻叹。听不清字句，只觉着语调极哀，令人神伤。

我在梦里徘徊着，直到一丝泪将我拉出这梦境，但结局却忘了。虽忘结局，但心底无限伤感。于梦中所见的，无论梦中看得多真切，记得多深，却总似一夜无梦的。有人曾告诉我，梦境其实是另一个世界，那里人们的生活就是我们的梦。人不会记得梦，是因为这本就不是人类该记得的。

在梦中与一群人相遇，又分别。醒来恍若隔世，是因为真的去了另一个世界么？见过，分别；再见，而又分别。难怪梦醒时分心身俱疲，离别乃此生最为悲惨之事。

前日，与母亲一同送别了我的三姨姥姥。几周前她同她的八弟特地来此地见我的姥姥，他们的大姐。相见时，大家都喜笑颜开，老人们坐在家里整整说了一天的话，多是对往事的回忆，对去世亲人的思念和回忆。姥姥姊妹兄弟共八人，如今健在五人，皆异地而居，自他们成家立业时候再未齐聚。而不久前，又一位兄弟去世，举家哀伤。三姨姥姥七十高领之时赶来与姥姥相聚，但是希望在自己还能走动时和姐姐再多见两眼。

母亲送别三姨姥姥后，进家门就哭了，她说，今天分别后，以后怕是再难相见了。有人别了，还能再见，对于这些高龄的老人们，却是奢想。身体状况，满堂

儿时盛夏，骄阳似火，不及我心。

一席清泉之上，靠坐在溪边青石板上，小脚丫划过水面，尽情摇荡着，闭眸，一如自己就像是无边大海上的一叶小船儿，抬头望海鸥飞过，低头看小鱼游过，总是不忍触摸，只怕把这美好的一切给打碎了。而海上清风扬过，似是吹走了世间一切灰烬，也吹走了心中所以的烦恼一悲伤。而我也终会随风越飘越远，像是从来不曾出现过，独留一湖水波荡漾昭示着这里曾有人来过，一圈圈波纹，是我遗留的痕迹。

落日的余晖铺落在波光粼粼的水面上，像是碎了一层一层的金子，轻柔如微风般抚过，却是不似正午时的火热与耀眼，有的只是轻柔和温和。沐浴在温暖的阳光中，觉得世界也可以如此美丽。如果这只是一场梦，那我宁愿一生不醒。

我捧住一把水，感受到手中说不出的触觉，往空中一扬，如串串白莲在阳光的照射中朵朵绽放，转瞬，最终，还是落回了水中，不管再美，不管再高，终还是要回到各自的归宿中，万物归零，归于平静。我捧住一把水，水却在我的指间悄然流逝，尽管我努力地想要握紧它，但，却终究只能眼睁睁地看着它在指缝中流走，这世上，从来没有人能够握住水，何况是我呢。指尖上还残留着未溜走的水滴，我已不愿放手，握紧它，直到它变成滚烫的泪。

一脚踩进水中，看小鱼儿因突来的闯入者而吓得迅速分散，似一把剪刀般无情撕

妈妈答应我，期末考好的话，给我买一只仓鼠。这不，愿望实现了。

期末考试的成绩公布以后，我的语文数学的成绩都是班级中的领先者。妈妈带我到小动物市场，买了2只仓鼠。

妈妈看着不是很喜欢。我极尽三寸不烂之舌的讲解。终于同意买了。仓鼠得个头很小大小差不多有我的拳头大，尖尖的嘴巴，浑身上下是一色白毛。尾巴短小，四肢灵活。绕着笼子里飞速的奔跑着。看起来是一只不停歇的“领跑者”。

2只仓鼠一只是公的，一只是母的。我给它们起名是“球球和公主”。“球球”得奔跑的速度比公主快得多。只是它们在吃的很饱的时候，不知道什么原因会打架？妈妈说：“是吃饱的闲的。”

老板介绍说：“仓鼠只是养在木屑里面，你会发现它们钻的很深~因为它们不喜欢亮。它不喜欢晒太阳，仿佛和阳光有愁似的。仓鼠还是运动能手，尤其是在夜幕降临以后。如果你发现仓鼠不动了，那么你的仓鼠就是生病了。“我们又给它买了一个笼子，和鼠粮，就满心高兴的回家了。

我有了两个动物小朋友，一定会给我的生活带来无比的快乐。妈妈对我说：“这是你自己喜欢的，你一定要善待它们。”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”即贴切又形象的比喻老师伟大的精神。其实，老师们正相处那一只只的春蚕，老师们无私又无怨无悔的奉献着，用自己的宝贵时间和汗水教会我们知识，从而也在我们的记忆中留下了深刻的印象。

随着日子一天天的流逝，经过了初中一年多的学习，我们积累了许多的知识，同时与老师之间也产生了深厚的感情。但让我记忆犹新的是，当我刚踏入这陌生的校园时，认识的第一个新老师——李老师。

李老师很和善，我们很容易的就和她打成一片了。上她的课时总能看到一个非常精神的老师，而她的讲课总是既细致，又通俗易懂，让我们深深地陶醉在其中，学习起来总感觉很轻松、愉快。在我犯错的时候，李老师从不严厉地批评我，而是用温和的语气来教育我。有时，我突然感觉李老师就像是一棵参天大树，用她那浓密、茂盛的树叶来给我们乘凉，为我们遮风避雨。她全心全意地教育我们，就像是在给我们这些小树苗修剪枝叶，除草施肥，希望让我们能茁壮成长；每次在与老师谈心时，她的眼神中充满了她对我们的关心、爱护和希望，让我心里暖烘烘的——这大概就是幸福的感觉吧。

从早自修到课间十分钟直至放学，李老师的心时时刻刻牵挂着我们，用她那不知停顿的嘴

《增广贤文》中有一名句“须知孺子可教，勿谓童子何知”，教育是我们获取知识最原始的源头，而有质量的教育与优良的家训息息相关。良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行，好的家训就似一剂剂良药，服时苦涩，回味甘甜。

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家训。家训的可以以各种形式出现，而日后带来的好处也处处体现。记得初中语文课本曾收入一篇傅雷家书的节选，令我至今记忆犹深，家书是翻译家傅雷写给他的儿子傅聪的，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，为此傅雷给予了儿子不少自己人生历练积累下的经验以及谆谆教诲，与此同时傅雷又不忍孩子远离身边，然而离别终会如期，若是拥有好的家训的家庭，恐怕离别这一课是必教不可了，这让我想起当代作家毕淑敏的《目送》中的一句话“所谓父母子女一场，只不过是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”早先在书页上邂逅这句话时，不禁热泪盈眶，父母儿女一场，最多的时候交流想来在于互相的感恩。好家训，感恩是少不了的一课，也是从那时