似乎读音

梦想离我越来越远，它是不是在说，再见吧，我们今生今世或者没有缘分在一起

——题记

这几天心里颇不平静，因为快要到我们这些专科的填志愿了，我这些日子我纠结着思考着，我该读什么学校填什么专业，这可是关系到我的未来我的人生。我的人生我做主，这本来应该是天经地义的，可是，还是要屈从我爸的意愿。

都不知道该说什么好，我喜欢的专业我爸给否决了，一方面他否定我的选择，一方面他提不出让我满意的专业和心仪的专业，等到填志愿的时候敷衍随便填一下，然后又假惺惺地去南宁联系学校，肯定是这样的。一方面，很想选自己心仪的物流专业，另外一方面，又碍于他的好说歹说，良苦用心，忍受梦想不能实现的苦果，忍受和自己心仪的专业说拜拜的事实，忍受梦碎的事实。

其实也不能怪他，现在的就业形势严峻，虽比前几年好，但是中国产业结构不合理，所以就业难病根依旧存在，（当然调经济结构是领导干的，咱无力回天）。就说我们的，我知道他是为我好，毕业后不愿意让我干那脏活累活，可是，这些东西我不干总得有人干，在说，很多人找不着工作，也是因为这个。

好了，我说说我的志愿吧，那就是为中国东盟自由贸易区而服务，为广西东南亚自由贸易区而服务，哪怕只是一个打零工的，我也愿意。因为，只要是能为一贸易区而

漫无目的地徘徊，遇到的尽是寂寞、无助。夜晚，一个人坐在窗前冥想，这几十天来的点点滴滴，想着想着便流泪了，可……隐约听到笑声，惶恐着寻找，呵！是眼泪！连眼泪都笑了，我还能拿什么来悲哀？这一切的一切的失败的造成者不是别人，就是自己，此时此刻因结果悲哀的自己，真是可笑！

是该想想了，的确该好好想想了，趁现在还不晚！

月光洒了一地，试图去捡起，就像试图捡起那零碎的记忆。但，一切都无济于事。过去的十多年，五千多个日日夜夜已成为破碎的泡影。过去是在享受青春，而现在，不敢说是享受，享受已经让我承受不起。一直没有想过，为何要读书，如果说是为了将来报效祖国，这种说法怎么都让我感觉有点虚假。在我的潜观念里，学习就是为了尽兴学习的过程。但是在现实社会并没有我想象中的那样自由，现实要的是结果，社会要的是结果，赤裸裸的结果。这样，让我更加迷茫，更加找不到真正想要的方向，如同在茫茫大海上的一叶扁舟。即便如此，那有什么办法，要的是结果。假如必须有结果才算完美，那么就努力创造吧！

不过……

那么多次告诉自己——现实。曾经勾画的蓝图在现实的照射下瞬间灰飞烟灭。然而，却依然固执地一次次去构想，一次次去描绘，

啊！冬天似乎要来了。

天气慢慢的变凉了，我们一步步的走到了秋天，秋天秋高气爽。虽然到了秋天，但是我们在南方的深圳却还是很温暧，早上虽然有丝丝的凉风，但是却很凉爽非常开心。迎来了我最喜欢的秋天，秋天的“妈妈”有许多调皮的“颜色宝宝”。五颜六色的宝宝们纷纷溜出了家门，红宝宝爬上了树头，苹果、柿子、石榴们笑红了脸，热烈欢迎红宝宝们的到来。枫树阿姨看到红宝宝与果树孩子们的嬉笑打闹，一直笑眯眯的看着，也笑红了自己的脸。

黄宝宝跳进了菊花姐姐的家，菊花姐姐全家挥舞看手掌欢迎黄宝宝的到来。黄宝宝将欢乐带到了旁边的树伯伯家中，树伯伯的头发染成了黄色，树伯伯摸摸头发对黄宝宝说：“你这个小调皮，一来就让我们变色了”，哈哈哈！

白宝宝出来了，白宝宝飞上了天空，白云奶奶看见了，爱怜的对白宝宝说“我的小心肝，你会着凉的，”说完赶紧给白宝宝盖上软软的被子。白宝宝在奶奶的怀中悠悠的睡着了。

只有绿宝宝在原地打转，绿宝宝找来了黄宝宝一起，他们一片稻田中，只看见黄中有绿，绿中有黄。那是一片丰收的景象，真的好漂亮！

秋妈妈看到孩子们玩了好久还没有回来，所以到外面去找他们的宝宝们。只看到菊花花辨

当我的梦想和现实的差距很大的时候，是否应该接受现实的安排而高喊：再见吧，理想

——题记

当我不想做的事情的时候我必须去做，或者有人强迫我做，生活就是这个样子。可是，惟独这次，我很失望，甚至是有点绝望，只因我的梦又碎了——填志愿。

我心仪的就是物流专业，我几乎是说服了我的大伯，我姨，我哥，但是到最后总是逾越不了我爸那关。我填志愿是这样考虑的，国务院批准了《广西北部湾经济区发展规划》建设成区域性的物流基地，需要大量的物流人才。据我看的资料所知，物流人才的需求量为650余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%。许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业的培训，有大专本科学历只有百分之二十一，所以素质低。再联系我们广西的实际情况是，广西这纪念的物流业发展很快，但是物流人才严重不足，这也严重影响和制约了广西物流业快速和可持续发展，所以，这也是我心仪的这个专业的原因。

其次，广西和东南亚或者说是中国和东盟，商品贸易量很大，生意做得也很大，商品就必然是维系这一切贸易的血液，货物的流动与畅通就是这血液正常流动的保证，如果广西与东南亚商品货物流动管理不通畅，这对广西而言，经济损失几乎是不

唉，我竞选什么时候什么就那么失败啊，我怎么就那么失败，那么悲剧啊！我似乎没有做领导的命

当初在学生会的时候，我还以为我能在学生会做下去，其实，对于一个大学生新生来讲，首先，我认为在社团混下去是必要的，因为混在这里不是贬义，而是对大学生社团一种适应，然后才是融入，否则，一切都是空话。在在转正为正式委员的时候，我居然落榜了，怎么就那么悲剧，从初中开始到高中，我的这一路过来从来就不是喜剧，从那时开始，我当班干啊，这些啊，时间不会长久，到底什么原因？

难道是我的性格决定我不能做领导吗？我认为，性格决定态度，态度决定一切，我的性格是那种偏阴柔的，多愁善感的，是否这样的一种性格阻碍我当领导，抹杀我当领导的一切的可能和潜能呢？我的性格注定了我是那种散漫的和喜欢自由的男生，我其实不太喜欢被约束，而且是需要纪律性较强的工作，并且是那种不太能说硬话，不太能用较强硬的口气要求别人做事的人，也注定不是那种可以一呼百应的人，而且还是和平主义者（尽管内心很愤青），哎，难道真的像我父亲说的那样，无论到哪里都做不成领导，而且被人领导也是一件很麻烦的事，因为也缺乏那种坚决执行的精神和意志。

我似乎没有做领导的命，难道我就这一生延续着这个悲剧吗？，注定这一生碌碌无为吗？

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的名字叫龚涛，它很喜欢变身。每一次变身，不是把读音变错，就是成了一个众所周知的外号。今天就来讲讲它最为著名的两次变身成果吧！

还记得一年级的时候，教体育的吴老师经常把我叫“拱涛”。每到这时，我似乎都听到名字在偷偷地坏笑。但我记得最清楚的非那次“恐怖”事件莫属了。

那天下雨，体育课只好转移到教室来上自习了。那时候的我浑身上下都染上了多动症，一会儿朝后转，一会儿下位置，简直是目中无人的表现。吴老师这暴躁脾气可看不下去了，满脸怒气地指着我说：“‘拱涛’，你给我安静下来！”话一说出来，便闻到了浓浓的家乡味儿，其他同学顿时哄堂大笑。但是，我却尴尬了。不过受到他们感染，我自己也不好意思的笑了。

可吴老师的面子却挂不住了，我们这样明目张胆地嘲笑他，可谓是“欺君之罪”啊！吴老师一拍讲台恶狠狠的说：“我看谁再敢笑！就是读成了‘拱涛’怎么了？”吴老师话一出口，竟然还有人胆大包天，在下面捂住嘴偷笑，但声音透过指缝传了出来，传倒了吴老师的耳朵里。吴老师直接把一张课桌掀翻了，头也不回地离开了。此事后，班主任

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考