伽梵达摩读音

有梦百转千回万年不断，纵我七情六欲一晌贪欢，恍惚间一梦华胥，为化心中欲念，我踏上苍茫黄沙漫延的大漠。身下热气翻涌，有凶鸟栖于枯木之上，天色浅淡，我衣衫褴褛，步伐蹒跚间轰然倒地。

恍惚间有一僧人倚墙而立，眉目间一股清气如莲，青灰的僧袍，洗尽古今尘与倦。

我走近，妄图从他寂然的眼神中窥出几分禅意来，我知道那是我要找的人，那十七岁出家，三十二岁悟透大乘佛法的我佛，他欲渡世人，那我便欲他渡我。他是慈悲众生的菩提，悟佛道，得大乘，渡众生，远劫苦，他能否渡我？焚香礼戒，檀心佛骨。

我问：“弟子欲壑难填，佛能否渡我？”

佛曰：“人生七苦：生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得。”

“何谓求不得？”

佛曰：“去贪则清凉。”

我沉吟，世人爱财，殊知纵使家财万贯，白玉为堂金作马之人，也多有意难平而眉未开之时。世人嗜赌，片刻可得华屋金玉、妻妾成群，可惜成败一线间。珊瑚宝树、锦绣珍珠，也可刹那便化作浮屠塔下尘土。世人多情，流连芳丛，爱风流美人，花前月下，沉醉不知归处，只怕到头来情薄如纸，劳燕分飞，昔日种种只作一场荒唐戏。

佛曰：“人之所以痛苦，在于追求错误的东西，无欲无求，无

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

2019年，新的一年。25岁的梵空祥开始了碌碌无为的一年。梵空祥作为一个码字的职员，过着两点一线的生活，偶尔买一张彩票，臆想着一夜暴富。

梵空祥交不起房租，从三环搬到了四环。简陋的房子久年失修，沉重的铁门锈迹斑斑，门前杂草丛生，一副死气沉沉的样子。

梵空祥推门而进，厚厚的尘让他剧烈地咳嗽起来。梵空祥环视着这不足50平方米的空间，却被角落上的小木门吸引住了。小木门大约只有一个孩童那么高，复杂的花纹更添加了这个木门的神秘感，梵空祥心头的迷雾越来越重。他放下行李，轻轻推了一下木门，本以为要费力地推开，却没想到轻松地推开门。门很矮，他不得半跪着，望向门内，门内是一望无际的黑，梵空祥打开手电筒，缩着身子，匍匐前进。不知过了多久，隐隐约约的光便照了进来。梵空祥顾不得被阳光刺痛着眼睛，激动地赶忙爬了出去。

这里与外界并无差别，只是寂静得让人背出冷汗，仿佛可以听见银针落地之声。这里一个人也没有，只听到梵空祥“扑通，扑通”的心跳声。他喊了一句：“有人吗？”粗壮的声音在旷大的地方中响了几次。肚子的饥饿感让他走进了那个饭店，他很饿，但是没有厨师也没有服务员。梵空祥坐在柔软的沙发上想着：要是有饭吃就好了，再来个鱼和通心菜，要

我们每个人都有自己的特长，然而我最欣赏的还是我们班长杨梵的特长：爱学习。

杨梵的成绩优异。刚开始我茫然的以为杨梵天生就很聪明，根本就不需要做任何练习。可我现在终于知道了，杨梵的聪明都是靠勤奋换来的。

记得一天上午第一节课下课，我们就立刻丢下书本，跑到外面操场上去玩了。只有班长一个人留在教室里，准备着下一节课的学习用品和书本。她总是把书本放在课桌的左上角，铅笔盒放在桌子的中间偏上位置，一切准备就绪后，她才依依不舍地离开了教室。

上课时，她两手平放在桌上，从不做小动作；眼睛总是认真地盯着老师或黑板，从不走神；耳朵总是听老师讲课，别人和她说话，她从不回答，好像天塌下来也不会打扰她的学习。不止这些，课堂上她还非常积极地举手回答问题，笔记做得清清楚楚，整页纸上密密麻麻。

中午休息时间，我们写完作业后，个个都在那儿画画、看课外书。可杨梵却拿起书本，认真地温习起来，利用课余时间整理错题、巩固知识。要是遇到不会做的难题，她一定会去找任课老师问个一清二楚，没弄懂绝不罢休。

看，这就是我们的班长，她不仅拥有良好的学习习惯，而且还特别勤奋刻苦，是值得我们学习的好榜样。

书是人类进步的阶梯，我喜欢读书，我想大家也一定喜欢。今天我就给大家推荐一本好书《牧羊神豹》。

主人公我是个牧羊人，养育着一只名叫梵娌的牧羊犬，我用一双胶鞋换了一只黑猫，梵娌不照顾它。我去询问了老猎人，老猎人看了看，说这其实是一只黑豹。我一心想着要发财，就勉强让梵娌照顾它，可一个星期后，情况变了，老梵娌像亲生儿一样照顾它，它也很爱老梵娌。

终于有一天，老梵娌死了，我给黑豹起名叫三点金，因为它全身乌黑，只有头两侧有三点金鱼，就起了这个名字。三点金咬翻了了新的牧羊犬，又给羊圈里边撒尿。我有去问老猎人，他告诉我，黑豹把这当成了自己的领地。

它要充当牧羊犬，我不放心，就亲自带他去牧羊，它越来越像老梵娌，还对我摇着尾巴，但它的尾巴却像个棍子，见了别人，还会叫。

它牧了几天羊后，越来越负责，比得上三个平常的牧羊人，最后它和老梵娌一样可以独立牧羊了。同时我也出了名。有一天，少了一只羊。后来，每隔五天少一只，我发现，它把羊给了一只雌性金钱豹吃，我就把它放了。从那时起我就和一只叫青面龙的牧羊犬生活在一起，总会发现赤斑羚死在我门前。原来它吃了我四只羊，还了我四只赤斑羚，从此他就远走高飞了。

在这本书里，作者使用拟人和比喻的修辞手法，使文章更生动，孩子很更喜欢。

在人类世界里，

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

我家的阳台上有许多花花草草，其中有一盆就是我最喜欢的：达摩福娘。

达摩福娘是一种多肉植物，于大约四五个月前和一批诸如“熊童子”、“红宝石”之类的多肉植物一齐“下榻”到了我家。

在众多多肉里，我还是最喜欢它。原因其一：它外形长得十分"俊俏“，细长苗条的茎上簇着一颗颗绿宝石似的叶子，叶子的头是有点尖尖的，微微泛着半透明的棕红色。这么说来，倒不像是绿宝石，而是西瓜碧玺了。

其二：好养。暑假的时候，我们去了日本十天，回来也没怎么照顾它们，某天去阳台突然发现这些植物是"死的死，伤的伤“：好些的只是有点蔫，多落了些枯叶，严重的是直接“撒手肉寰”了。只有它，还活得好好的，未见异样。

其三：令人心情舒畅。无论我的心情多么糟糕，多么郁闷，只要闻到它那其他多肉没有的蜜糖混合着柠檬、令人安心的“幸福”味道，一切烦恼都会烟消云散，让人身心恢复愉悦。

这盆达摩福娘，我最喜欢的多肉——世界因你而多彩，我的心情也因你而美丽。

星期六的早上，我在小区里散步，看见伽佳和含含正在洗手，可是，她们忘记关水龙头了。我看到一滴滴清水像瀑布一样往下流，我赶紧跑过去，拧紧水龙头，并以飞快的速度奔向伽佳和含含。跺着脚生气地说：“你们怎么洗完手不关水龙头啊？”伽佳看我不礼貌的样子，也更加生气，卷起袖子，感觉要打人了。我心想：我应该用礼貌的话跟她们说。于是，我面带微笑地说道：“对不起，我不应该这样和你们说话，是这样的，你们洗完手没有关水龙头，是吗？”这时，伽佳不好意思地低下了头，说：“对呀，我怎么忘记关水龙头了。”我拍她的肩膀，友好地对她说：“没事，我已经帮你关了，以后一定要注意啊！”她点点头说：“好的，我以后一定节约用水。”我接着说：“如果没有水，地球就会干裂；如果没有水，人类就会渴死；如果没有水，就没有了美丽的世界。”后来我们商量好了，以后不仅要自己节约用水，还要号召更多的人参与到节约用水的环保活动中来。

经过这件事，我懂得了一个道理：要多用礼貌用语与人沟通，这样事情更容易解决，也会让人感觉更舒服。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

生活中，示弱并不是懦弱。

梵，他是我的同学，在成绩上是个很好的学生，但唯独生物学让他头疼，作为生物学永远站在鼎峰的我来说，我从不屑于他——他太高傲了，他从来认为向女生请教是一种耻辱，无论他向我发出多少次的挑战，但生物学从未有冲破我的阻拦。

梵的高傲让他四处碰壁。一次篮球总决赛上，他想炫耀自己的本事。抢球，运球，投球似乎一气呵成，他忘记篮球最本质最纯粹的精神——合作竞争求共赢，结果不言而喻，我们与冠军擦肩而过。

梵从此被班上的人贴上标签“自大狂”从此被他人冷落。

光阴的游走，时光的流逝。梵的成绩开始两极分化。好的越好，差的越差。

而他似乎也明白了应该向他人请教了。刚开始同学们的讽刺、讥笑、挖苦让他倍受难堪，他从来都是几欲发火，但一次次打击让他逐渐冷静下来。渐渐梵的标签被换成“全能”，同学们也不再有挖苦之类的话语。

一次他向我请教问题，我心血来潮的也问了他几个问题。

他想的是：示弱并不是懦弱。同学们当时的挖苦只是在激励我。现在我想努力地帮助另一些有高傲的同学，让他们也知道示弱。

渐而渐进，梵已经成为受欢迎的同学，但谁还能记得曾经那高傲自大的他。现在的他是一个自信又会示