佐藤爱子

这本书共有百来页，我花了一下午的时间终于看完，结论是被称为“快刀武士”的佐藤可士和是日本著名设计师，艺术指导与整理偏执狂。“一刀斩断空间、信息及思考的混乱状态，让你的工作和思路恢复清晰爽快！”他在书中诠释人们可以通过空间整理、信息整理与思考整理达到节约时间并高效工作生活的目的。

佐藤可士和在自己艺术指导的工作中总结出整理的真谛。书中举了他在设计“极生”发泡酒的广告宣传思路过程的例子，由于日本发泡酒行业受外来啤酒商品的冲击，发泡酒一度被日本民众认为是便宜的低劣啤酒，销量持续下降。佐藤可士和在整理这个项目的时候，尝试将所有的问题摊开台面上讲，把所有因素依次分类排列，找到其本质问题，这就是以前发泡酒无论是在产品包装还是在广告宣传上都以外来啤酒为标杆，根本无法体现发泡酒的独特之处！佐藤可和士快刀斩乱麻，整理出来发泡酒就是要放大它清爽不腻的口感优势，将所谓的“缺点”转变成特点。最终，由佐藤可士和工作室整理设计的“极生”发泡酒获得酒饮市场的销量第一。

这就是佐藤可士的超级整理术。首先，他提倡从整理外部环境空间开始，将我们每天生活的周围环境整

时值深秋，夏日里浓密的树叶已经开始飘洒，旋转，落入大地。连绵的群山披上了墨蓝的纱衣，森森的田野也已经换了新装。我彳亍着，走在田野上，那是回家的必经之路，路旁平日里开的欢快的野菊花如今也是残破不堪，我的心也像极了这寥落的秋季。

我挪动着，时不时紧紧被风牵起的衣角，心里忐忑：要不要说呢？该怎么说呢？说了，他们会生气的吧？恐怕又是一场血雨腥风啊，想着想着越觉得心头沉重，脚步越发的慢了。

平日里那么远的路程今日竟觉得是那样的短。

我缓慢的在书包摸着钥匙，不经意的摸到那张褶皱不堪的试卷，心情低到谷底。摸出钥匙，正要开门，许是母亲听到了屋外的动静，先我一步开了门。母亲见着我，高兴的说：“宝贝女儿回来啦，快进来，屋里暖和”，说着就来拉我，我推开了她的手，径自朝沙发走去，母亲将手在围裙上擦了擦一边向厨房走去一边朝我喊：“妈妈今天做了一大桌好吃的，都是你喜欢的，把书包放下我们开饭了”。我慢腾腾的坐到餐桌旁，一会儿工夫，桌上就摆满了菜肴，的确都是我喜欢的，可我却是味同嚼蜡。爸爸为我夹了一块红烧排骨，又用筷子按了按，接着说道：“怎么样，这次考试？”我怔了一下，停下筷子，不敢看他的眼，也不说话。心想着

“爱子之心，人之常情”这是古老的一句话。但是要看怎么样去关爱孩子。

材料一中的老翠鸟为了孩子的安全，把窝做得很低，结果却被捉走了。是的，这看似是爱子之心，可是如果它能够为小翠鸟考虑一下的话，也就不会造成最后的结局，如果它当时就把窝做的高一些，让小翠鸟练习飞行，尽管前面有多危险，但是这正是给小翠鸟的锻炼，让它以后能做一只真正强健的无须家人保护的鸟。

材料二中，老狐狸为了给孩子吃饱，不惜昌险去闯猎人设下的陷阱，因为当时的小狐狸来没有能照顾自己的能力；当它们有能力照顾自己的时候，老狐狸不惜把它们赶走，去锻炼它们独立生活的本领。难道老狐狸不爱自己的孩子们吗？不，正是出于对孩子的爱，所以老狐狸才会那样做，这是老狐狸的用心良苦的爱的体现啊。

难道老翠鸟就不爱自己的孩子吗？爱，这是毋庸置疑的，但是这只是溺爱，不是真正的爱。我们人类何尝也不是这样，据调查，现代的孩子自理能力很让人担忧，现在的家庭大都是独生子女家庭，所以家里人宠爱，惯着，使孩子产生许多不好的坏毛病。但是这些家长还没有认识到，还强词夺理地说：“我们小的时候没少吃过苦，现在生活好了，所以对他们就应该好，不让他们受罪。”噢，是吗/这是真正崇高的爱吗？答案是否

【垃圾分类，中国速度】

赵凌姗

放假前，妈妈同事的儿子，以前同住一个小区的儿时玩伴佐藤贤泰要独自从日本来上海度假，妈妈让我热情招待他。接机很顺利。一路上，我用英语给他介绍了上海迪士尼乐园，中国最高楼—上海中心大厦，上海世博会中国馆等等，他看着一路上纵横交错的高架、桥梁以及穿梭于城市间轻轨和地铁，一脸的激动和欣喜，大声感叹：中国发展的太快了，中国的城市真棒！我转过头去，暗暗窃喜：小样儿，现在知道什么是中国制造，中国速度了吧！

到家了。一进门，只见贤泰一边换鞋一边从口袋里往外掏东西。餐巾纸、橘子皮、牛奶盒、矿泉水瓶……让站在一旁的我目瞪口呆。我还以为他要送我礼物呢，原来竟是一堆垃圾！呵呵，日本人真讲礼貌和卫生啊，我不禁心中暗忖。估计贤泰发现了我用不屑的眼光望着他，他笑着解释说：“我身上没有带多的垃圾分类袋，所以我准备带回来分好类以后再投入垃圾桶。”哦！原来是这样。虽然上海也实行了垃圾分类，但是还没有具体实施。于是，我的口气稍微缓和了下来：“没事的，你可以直接将垃圾打包扔进垃圾桶。这样分类又臭又脏，而且还不方便，耽误时间。”贤泰一听，果断拒绝，“不行，我看

自从看了《断舍离》与《佐藤可和士的超级整理术》之后，我深感整理就是一门艺术。我们自小就被教导要从生活中获取什么，成长更倾向追求所谓的得到，不懂得对无关紧要的事物断舍离，不懂得如何整理自己的生活，这就导致无法抓住生活真谛的窘境。

整理就是重新设计的过程。在设计界中比较流行的极简主义，同样也适用于“整理”这门艺术。极简主义，先是清除一切无关紧要的事物，直到只能留下最重要且是最合适的东西。整理的第一步，就是断舍离。不要的东西果断扔掉，不要想着留着以后有用。如果不舍弃现在无用的东西，哪能为现在有用的东西腾出位置？

在《整理的艺术》这本书中，作者小山龙介提到他在生活与工作中运用到的一些整理技巧，这些整理小技巧归根究底就是及时性的重新设计。及时性的重新设计，就是整理的第二步。例如，纸质资料工作完成后要电子备份，扫描或拍照及时保存，这就是将纸质文件转化成电子文件形式。每看完一本书后，写书评或博客等等，就是将知识重新设计成自己的思维语言。给看过的书，看过的电影重新设计做个目录，看着目录我们也许更容易获得些灵感。

整理的艺术就是重新设计自己的生活。生活要么在秩序明了的个人系统化下前进，要么在不经整理的乱麻中颓唐迷茫。

“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”每当这首悠静的摇篮曲萦绕在耳边，我总会想起那一幅幅母爱子的温馨画面，但同时也念起我幼时的那些遗憾。

小的时候，父母由于工作而把我“寄存”在大伯家里。但是在小学以前我的生活仍然无比开心。直到那一天，爸妈接我回家一起生活的那一天。毫无预兆的那天傍晚，正在阳台和姐姐玩耍的我，随着门铃声的响起，我被抱了起来，穿好鞋子，正要离开这儿。霎时，我嚎啕大哭起来，无论他们怎样拉扯，我依然站在书桌旁，死死的护住电话，想要用仅有的力气拨打大伯的电话，站在一旁的姐姐似乎也被我吓的不知所措。终于，大伯回来了，我立即抱住他。“你要回自己家啦，以后要是想大伯了就给大伯打电话！”我心灰意冷了下来，在他们的笑声中回到了那个“久违”而又陌生的家里。渐渐的，我慢慢的上了小学。那个家里，并不太豪华，家具并不齐全。只是因为他们很少在这个“生活圈”里生活，仅是晚上下班后回来休息罢了。也因此他们并没有陪伴我学习、生活、一起吃过甜甜的生日蛋糕……它甚至没有一点儿我所认为心中那个&ldqu

人的成长过程中，总会经历许许多多“难忘的第一次”。比如：第一次做番茄奶昔、第一次洗袜子，第一次抱小妹妹……但是，我读了佐藤牧子写的《我的第一次》后，我对“第一次”又有了新的认识。

这本书主要讲述了四个日本六年级的同班同学，各自经历了永生难忘的“第一次”的故事。第一个故事讲的是即将步入青春期的绫子第一次偷偷去买胸罩时的那种羞涩、紧张的心情和绫子“无法原谅”妈妈和同学的妈妈说自己身体的故事。第二个故事说的是真理奈和姐姐织花第一次知道爸爸离过婚并且他们还有个哥哥时的复杂心情。后两个是讲的是第一次被死党撺辍着去偷自行车的省吾，和亮平与他的朋友第一次拥有“my home"时所发生的一些有趣的事情。我的内心也跟着他们所经历的故事，一会儿紧张，一会儿同情，一会儿又狂喜，好像所有的事情都发生在我的身上一样。

我从这本书的点点滴滴中，深切的体会到“第一次”对于我们非凡意义：我们每个人都会经历很多令我们意想不到的“第一次”，也许这个“第一次”是好的，也

读龙应台的《目送》，化在背影中的亲情跃然纸上，令我沉醉其中。父母工作，空荡荡的房间不觉有些冷清。正值夕阳西下，轻捧着书，倚着夕阳。这样有阅读的陪伴的日子，房间里，似乎飘来阵阵亲情的芳香……

品周国平的《妞妞》，常说：慈母爱子，非为报也。身为父亲的周国平，在妞妞只有一年半的时间中，既有短暂的欣喜，更有太多说不尽的心酸。他没有放弃过对妞妞的治疗，这份父女间不忍割舍的爱，没有华丽的语言，亦让我潸然泪下。

翻开朱自清的《背影》，在他的笔下，他的父亲不善言辞，却异常坚毅。即使家中祸不单行，不变的，是那一切尽在不言中的爱。

火车站的那场分别仿佛历历在目。那时的亲情，或在那黑布红袍的马褂里；或在那带橘子中：或在父亲离去时那粗拙的背影里……那深沉的父爱，体现地淋漓尽致。

不禁想起初中住校后，父母接送时的情景。目送着我走进校门，再做转身离开，那抹背影里，饱含着期盼，夹杂这不舍的愁绪，又何尝不是那如春雨般丝丝化不开的亲情呢？

文末，那句“我不知何时再能与你相见”中，那份不舍与无奈亦令我为之动容。

意犹未尽地合上书，望向窗外，微风拂过。风儿轻轻撩起衣襟，远处的夕阳，正灿烂地吐露着余晖。这样&ldq

“总是向你索去不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易。每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……”每次听到《父亲》这首歌的时候，我便会想起我的爸爸，他和天下的父亲一样，有一颗疼爱子女的心。每当我看到邻居家小孩与父亲玩耍时，就把自己关在房间里，好像屋外的喧闹和我隔绝了，直到那件事发生了，才让我感受到了父爱如山的伟大。

我两岁的时候，父母去了成都打工，把我丢在外婆家。直到我上学了，妈妈才回来陪我，我一直以为爸爸对我是极好的，可是他为什么不回来呢？这让我开始抱怨，随着年龄的增长，我对父亲的怨恨也越来越深，怨他不回家陪我，恨他天天加班不给我打电话。直到那件事后，我才知道父亲原来是爱我的，只是我不懂。

我仍清楚的记得那件事，那寒冷我至今都记得。那天，我去表哥家写作业，不小心把作业本落在他家了，只能迂回去取。因为当时已是深夜，所以我只裹了一床毯子就出门了，半路上，听着远处的犬吠声和不断传来的呜呜的声音。让我加快了前进的速度，好在终于到了，取回了书，正要往回走，看见不远处有一个黑色的影子，不会是人贩子吧？听说现在的人贬子十分猖狂，管里是男的还是女的，只要是一个人，用布袋套起放在车上就走了，

这些天每次走进教室，心中总有一种莫名的感动，没有别的，只为所教的这个单元的课文——至爱亲情（苏教版八年级下册第三单元）连同目标上所选的课外阅读资料。

爱是一个常读常新的话题，而亲情更将爱演绎到了极致，无论我们的父母或清贫、或富有；或年轻、或衰老，爱子女却不用效仿，不用言传，亲情伴我们一路成长。

常常定格在我脑海里的，往往是一些简单的不能再简单的画面——蹒跚着给年轻的朱自清爬过铁道买橘子的父亲的背影，烈日下等待并不争气的儿子局促的父亲的身影，雪地里久久伫立着等待儿子小亮下学的母亲的雕像，口是心非为了儿子第二天穿上鞋熬红了双眼的邹韬奋的母亲……

每当我看到孩子们没有体会到文章的深意眼中流露出的不屑的神情时，总有一种悲哀从心底蒸腾、弥散，也许他们还年少，也许他们条件好，不懂得珍惜身边的幸福；而我们呢？我们已为人妻、为人母，我们又何尝体会到父母的恩重如山？我们又是如何做子女的呢？扪心自问，我们就是父母眼中永远也长不大的孩子，只不过读懂了父母的爱，却没有报答父母的爱罢了。

也许每个星期真的该回家看看，坐下来静静地听母亲的唠叨、享受父亲的酒菜，不应该是也许，是一定！