何处不春风初中作文

【篇一：人生何处不精彩作文】

每个人的一生都不相同，因为他们的职业、生活环境等不同，导致人们的生活、思想的不同。但我认为主要是因为人们对于人生或者是生活的态度不同。

一个是否快乐，取决于他对生活的态度。一个热爱生活，喜爱珍惜他所拥有的一切的人，注定是快乐的。俗话说“三百六十行，行行出状元”，一个社会，少不了各个职业。每个职业都有它的存在价值。

记得曾经看过这样一则新闻：以为开公交车五年的女司机，竟然是一位身价几百万的富翁。住别墅，开宝马的她却坚持每天五点起床去开公交车，并且坚持35年。她说：“开公交虽然很苦，但我充实了自己，也服务了社会，我热爱这项工作。”

一个热爱工作的人，生活中又有什么不精彩呢？

著名“喜剧演员”周星驰，刚开始他做有关演艺方面的工作——打杂，他在娱乐公司帮别人搬水，拿道具。后来，他也演过几次配角，其中镜头最多的一次是他扮演一个禁卫军小队长的配角，而剧中唯一的台词就是：“冲啊~”其余的配角根本连脸都没了，甚至只是一闪而过的背影。尽管如此，他还是很认真做好每一个角色，尽管只是一个不起眼的小角色。因为配角也能成就一个人！

熟悉的铃声再次响起，而这一次，我要静静地听它响完这六十秒，然后便开始了一天的旅程。

清晨信步于江边的长廊，沿着禾水一路向前。踩着地板咚咚作响，那是一种充满古韵的声响，和着心跳的旋律，奏出了最美丽的乐章，内心的愉悦便由此弥散开来，氤氲了整个灵魂。

我盘腿而坐，看庭前花开花落，望空中云卷云舒，听溪水潺潺，抚摸飞溅的浪花，它不经意间浸湿了我的衣袖，滋润着我的心田。阳光暖暖地洒下，春风轻轻地吹来，留在脸颊的是一丝若有若无的清香，那种令人心醉的味道，我永远不曾遗忘，一切都已被时间凝结，只剩下那舒张有度的呼吸声，令人感到这个世界的存在，树林荫翳，鸣声上下，闻着芳香，不知道归路。

骑上自行车，在那并不陡峭的山路上前行，汗流浃背，偶来的微风令人沉醉，令人向往，登上最高处，终于要返回，这才是最刺激的一刻，自最高处滑下，将所有的重力势能释放，尽情感受加速度和动能所带来的愉悦与惊险。

夕阳的余晖是阳光的眷恋，它尽情地倾泻天那灼灼发光的铁轨上，而我则顺着落日的方向，踏着一条条的枕木，慢慢地被余光所吞没。没有终点的旅行，注定是孤独而又寂寞的，漫漫远方那点点砾动的希望，才是我前行的力量，多希望此时有人与我手拉手，一路向前走。也许正是由于这一点点的不完美，生活才有了诗意吧。

黑夜降

上善若水。

——老子

水是生命，是德行，是规则，是禅机，是哲理。水有大智慧。水以其润泽的特性，包含了这世间千百万的存在。它以一种无比宽广的胸怀囊括了中华民族的千年历史，影响了自古以来中国人的思想和行为。水是宽容的存在。

这不禁让我想到了这样一类人群：他们总是因一点鸡毛蒜皮的小事就互相诋毁，却不想想自己的所作所为有无根据。正所谓“海纳百川，有容乃大”，便是在确切道出宽容的力量。

雨果说：“比陆地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。”做人就应该如此：不论什么时候，都不能以自己的好恶来评价别人。西方有谚语说：“人所具有的我都具有。”是人就有缺点，能容忍别人的缺点，并团结他一道工作，此乃大丈夫的气度与胸怀。如果我们凡事都斤斤计较，最终的结果只能是让愚蠢代替了智慧，让隔阂蒙蔽了双眼。

从周文王被拘而演周易，到越王勾践被吴所俘后卧薪尝胆，这无一不在显示着宽容的力量。是的，宽容。宽容自己，亦是宽容。这是生命交响曲中最强的一支。林则徐就属此支脉。他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，一个个春夏秋冬，磨圆了他的棱角，造就了他孤独寂寞的内心世界。试想，如果没有宽容，那这

辽辽星宿中，地球亦不过一颗尘微星球，人类亦不过是一个平凡物种。但爱，却可包含整个苍穹。感恩之爱，更加无边无涯无际无垠。

雨丝斜斜地在空中留过一条痕迹，拍打在嫩叶上，奏出一支春日交响曲。我，仰坐在教室内，抬头凝视着按其生命规律旋转的风扇，等候雨的歇止。

可它，似乎忘我随形，增大了势头，清脆的“啪嗒——啪嗒”打碎了我回家之念。我如何是好呢？通过窗户那牢笼似的栅栏，我望见了匆匆的行人，湿漉漉的马路，穿梭于城市的汽车，就是望不到一把能为我挡雨归家的伞，直到他回来……

“咦，怎么还不走？”“我、我没……”“没伞是吧！”“嗯！”“走，跟我走，我带了。”他急忙整理物品，取出一把中等大小的伞，同我一齐离开。当我俩来到一楼时，遇见了另一位同学B。“你也没伞啊？”“是啊，顺带也带我回去吧。”“这，好吧。”就这样，三人撑着一把中等大小的伞，游行于雨幕间，他俩位于我身旁。雨丝没有任

那处娇莺啼燕，远方灞岸红雨，“春”，一个浪漫的字眼，一份令人捉摸不透的美丽。比而较之，茫然，不知春住何处，伤感。怨春不语，恐辜负了年华，只声声问，春住何处？

情感泛滥的自己，常爱伤怀。无论目及何处，总爱联想，总爱比较，缕缕伤感便似风中柳絮，飘飘扬扬，总不知何时起，亦不知何时止。

那天，天淡蓝，缀几点云白。体育课上，漫无目的地徘徊在偌大的操场上，眼睛盯着被水泥封喉的光秃秃的地面。思索着，柳絮无风却又起，飘落一地惆怅。与他人相比，无拼爹的资本，亦无出众的才华。自己的希望在何处？未来在雾雨迷蒙中摇摇欲坠，被柳絮掩埋。

风起了，一股熟悉却又陌生的气味，激醒了嗅觉和脚步，循着香气径直跑过去，在围墙拐角处的一个角落里，是一株纤弱的迎春。怀想儿时，奔跑在小山丘上，藏匿在迎春花海中，粘一身的花瓣，携一径的香气。甜甜的，空气中和嘴巴里，满溢，春的气息。而今，它独处这僻远的一隅，浮土贫瘠，铁丝压挤，纤弱的枝条只承担得起小小的花而已。比之童年时的迎春花，它已微小到可被忽略，更不必说什么牡丹芍药，恐怕做碎叶也不及吧。看看它，又低头顾影，转身，背离，身后落满柳絮。春已去，梦寐在山丘沃土上……

有人说，幸福藏在四叶草里。不穷究

风轻轻拂过，雨悄悄落下。

春风迎来了春雨送走冬天，带来了温暖和那一片生机，这正是钓鱼的好时节。

春天来了，各路鱼儿渐渐苏醒，在河岸上总可以看到一行人在专心的钓着鱼，不一会，原来空空如也的水桶里就多了几条大小各异的鱼，于是我一回家就让爸爸带我去钓鱼。

我们开着车不一会就来到长江边，开始钓鱼。

我和爸爸几下把钓具准备好，然后我和爸爸给鱼钩穿上“衣服”——鱼饵，然后钩子在空中滑过一个半圆，落入河中，等待那些鱼来撕咬。

过了一会爸爸的水桶已有四条鱼了，而我的桶里却毫无收获。

春风拂过水面，阳光洒在那空空如也的水桶里，我心中十分焦急。可我一拉线总是没有鱼上钩。突然，我的鱼线动了一下，用力一拉，却还是老样子，这让我心中燃起的希望火苗“哗”的一下就灭了，我伤心不已。

这时，爸爸走了过来。

他拍拍我的肩对我说：“钓鱼不能心急，心急是做不好事的。”这话像一缕春风，重新点燃我的自信，不一会我就重新开始。过了一阵，我看见水面波纹轻漾，几分钟后，鱼钩晃动，我猛地一拉，果然有一条肥胖的草鱼上钩了。

风，吹在脸上。

但，父亲的那句话却吹进了我心里。

是呀，春风它象征生命，象征着大自然，更象征着希望

匆匆，三年即将过去，在这三年的时光里，留下了太 多美好的回忆，让我难以忘记！

还记得刚走进十九中，看着陌生的校园，一股亲切 的气息向我袭来。 在新的班级，我认识了青春活泼的同 学，也遇到了严厉又善良的老师。 还记得第一次诉说梦 想，第一次走进食堂，第一次天还未亮就起床上学，第一 次熬夜写作业……

现在，那些“第一次”犹如在昨天，闭上眼仿佛一部电 影，记载着我成长的足迹，从陌生到熟悉，从不在意到难 忘记，三年的青春都留在了这里。

三年里，经历了太多的磨炼，我也成长了许多。虽留 下了很多遗憾，但更多的是珍贵美好的回忆。

谁的青春不迷茫？ 我的青春在初中被点亮，靠自己 的努力去追寻梦想，在成长的道路上更加坚强。

青春只有一次，且行且珍惜，坚定自己的信念，义 无反顾地追寻梦想，青春之花定会绚丽绽放！

激流带走了泥沙，却带不走磐石。

春风抚醒了玫瑰，却沉睡了梅花。

初春的节气，带来的是丝丝沁人心脾的温柔凉意。春风将孩童脸颊上的淋漓大汗轻柔拭去。

没错的，春风，是温柔的。我毫无疑问的喜欢上它，春之爱，同予者何人？

袁宏道，或许是喜欢春风的吧，他和春风有一样自由，不然怎又写得出“柳条将舒未舒，柔梢披风”这样的句子来呢？我终是无法得知他那是心境，却倒也能想象得出，洒脱游于山水之间，静看融融春光无限，轻闻滋润的泥土芳香，心间漾出一股春的喜悦，四望郊原，一片空阔，嘴角不禁浮出一抹淡笑。似是在笑这早春郊原的自由人的闲情雅致。那一份洒脱而悠然的恬淡，不就如同我所热爱的春风吗？

春风温暖，她在冬末悄然来临，不喧嚣，不狂热，就是这样静静的。不似牡丹玫瑰那般浓墨重彩的招摇，而是像那玉洁冰清尘不染的月下美人，就默默的来，给万物带来第一抹生机。

杜甫大概也是爱慕春风吧，他有春风的品质。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”他的作品反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶行径，忧国忧民，心系苍生，胸怀国事。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。&rdqu

伤离别，更那堪冷落清秋节，就要分之别了，不免有种伤感之绪！程程说，再见亦是朋友，到了这个时候，纵然有千言，有万语，都尽在不言中了…看着空荡荡的教室，空荡荡的书桌，突然好怀念坐在教室中听课的感觉，此刻，我们的教室充满了孤独和落寞，再也没有我们的欢声和笑语了，再也没有我们打闹的影子了。我们的高中生活就这样没了，就这样的划上了一个句号……

但是此刻的心里感觉好孤单，好落寞。这个学校就好像我一个家了，虽然说高中三年寒窗苦读，但是，都是你们一起陪我走过的。一起逃课，一起作弊，好怀念，好怀念，说着说着，我早已泪流满面，这三年我过得很充实。每天早上像公鸡一般起床，像夜猫子那样晚睡。突然有一天结束了这样的生活，我的心好像丢了，已经迷路了，找不到方向一样。

亲爱的朋友们，毕业了，祝你们一路顺风！程程，你说的，再见亦是朋友………这年夏天，我们一起说‘再见’……

如果还有下辈子，我还愿意遇见你们。

“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”绵绵无尽的思念，让李清照也束手无策，直叹：“无计可消除”，从古至今，相思一直都是文人墨客争相抒发的情感，真情能动人，所以它能穿越时空，打动千年后的我们，相思绵绵无尽，那么古人把这无尽的相思之情寄向何处呢？

还记得，那个望月怀远的张九龄吗？他望向天空的明月，怎么也掩盖不住心中深深的相思之情。与常人不同的是，他一改相思的悲痛，转向乐观，写出了令无数人动容的名句：“海上生明月，天涯共此时。”虽你我不在一起，却能同时欣赏这一时刻的明月，这一句诗令多少游子找到了心灵上慰藉！你可以说是作者自我安慰，但这不失为一个聪明的方法，他将相思之情寄予了明月，希望明月能传递他的相思之情，他为情感寻找了一个寄托。

无独有偶，思妇在思念在远方的游子时，心中的思念与痛苦更是无人倾诉，相思之情便更加浓烈，于是她“涉江采芙蓉”，泛着小舟在江面上采摘荷花，“采之欲遗谁，所思在远道”，原来思妇采莲蓉是为了送给在远方的游子，在游子远行的日子里，思妇便是这样安慰着自己的心，将相思之情寄托在一朵朵芙蓉花上，而那些芙蓉花因被赋予了思念，