作业展评感悟

9月7号下午，学校举行了优秀作业展评活动，我们在老师的带领下到学校餐厅观看了学生的优秀作业。

展评的作业中，有许多是我们班同学的：李晓萌的英语作业，高雨涵和杨煜卿的语文作业等等。可是在这许许多多的优秀作业中，却没有我的任何一科作业。为此，我感到十分羞愧，同学们那一张张书写优美的作业象一面面镜子，让我觉得十分地无地自容。

回到班里，我仔细分析了自己为什么评不上优作业？因为我写字太潦草，

做作业时有些小马虎，不注重细节，经常在作业本上批批划划，一团糟糕。

既然我已经找到了错误的原因，那我就应该从今天的作业开始加以改正，再做作业时做到：认认真真写字；审准题，一次性做对，把答案写准确；注重细节，不在作业本上乱批乱画。

看到了今天的优秀作业，我既兴奋，又羞愧，我找到了我做作业时存在的问题，我觉得这是我最大的收获，我相信，只要我吸取教训，按照我定好的计划去做，我一定能养成好习惯，我的作业也会成为优秀作业。

从今天开始，向优秀作业进军！加油！

今天学校组织全体同学参观初一至初四的优秀作业展览，目的是让我们向优秀的同学学习，完成作业时要认真，书写端正，书面保持整洁，我的心情非常激动。

轮到我们班去参观了，我们排着整齐的队伍来到作业展区，一到那里，同学们便争先恐后地看自己的作业是否被选上。被选上的同学脸上洋溢着开心的笑容，没有被选上的同学虽有些失落但好像也没有气馁，而是去欣赏那些书写端庄秀丽的作业本，有时候还情不自禁地发出啧啧的赞美声。

我随手翻开一本作业本，真是不看不知道，一看吓一跳：首先映入眼帘的就是一个个鲜红的钩，字迹清晰、整洁、漂亮，就连本子角都压得平平展展的。上面的字端端正正，横是横，竖是竖，笔锋很足，字都方方正正地“立”在本子上。我怀着佩服的心情翻到封面，想看看这本作业是谁的。封面上赫然写着“初一一班”，什么？初一！我张大了嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再认真地看了一遍，没错，是初一。我在心中不禁对这位同学竖起了大拇指，佩服得五体投地。初一的同学虽然刚刚踏进初中校园，可他们对作业的态度却丝毫不比我们逊色。

看着这些优秀作业本，我想起了自己的作业本，恨不得找个地缝钻进去。以前，我以为自己的作业已经够好了，甚至还为这个沾沾

每一个人都有最初的梦想，都有奔芳年华，都会选择不同的道路，发展自己的一片天地，而每一个人选择道路并不是那么完美，有无数困难，诱惑，需要你有超强的信念与意志去战胜。

曾经我问过自己当初毕业时候有二个选择，第一直接出社会打拼，第二还是留下来高考，而我选择第二个，我不知道我选择是否对与错，有千万种疑问和答案，在我脑子直响，姐姐的一句话把我点醒，同桌的含意让我明白，有百分之九十的赞同我留下高考，失败是成功之母，还没开始你就选择退缩，既然你选择回来就好好读下去，不能总是带着三心二意的心态去上课，要做就要做最好，要么就不做，难道你想浪费这一年的时间吗？难道你想出社会一直做底层吗？你不是想减轻家里的负担吗？你不是想靠自己双手去挣取每一分钱吗？你现在没技术，没能力，没学历，你怎么去证明自己？难道你只是靠说而去奋斗吗？就能变好吗？这就是你的证明吗？你就像没有动力的鱼，你不是想要证明自己你也可以吗？那你证明给我看，而不是在这里总是想没用的，拿出你的实力去证明你自己有多厉害，去用努力告诉你能行，去用意志告诉你一定可以，你并不比别人差，而是迷失了路。你要坚信自己的信念去完成你要做的，你要告诉你自己，你能做什么？你什么做什么？

一次的打击使我醒悟，世界在大如果没有知识，你

明天早晨起来后有一节工程力学，上一次老师布置了三道作业题，所以我们在今天晚上必须把作业写完。我们吃完饭以后，就坐在书桌前开始做作业，三道题不简单！

七点半左右我们宿舍就打开台灯，在灯光下准备夜战读书写作业，说实话，我一写作业就想骂老师，因为这个老师上课的时候将简单的问题讲的很复杂，而且我们根本听不懂，我做作业的时候一点头绪也没有，看一下旁边的人也是一样，哎，有这种老师痛苦啊！

做作业的时候，发现这些问题很困难，答案书后面只有结果，没有过程，你说这能怎么办？如果说参照一下，我的书上只有几道题，一切都是那般的困难。所以我们只能硬着头皮写作业，全部仿制而成，一点都不理解，做作业有什么用呢？

我在这里向大家抱怨一下，有时候学不会知识，不是因为自己的智慧不够，还可能是因为老师的缘故，所以教育局应该把紧关，让一些水货不要害人了！

人生，坎坷不平，崎岖艰难，只有拼搏，努力才会知道它的真谛。人生是苦涩与甘甜的结晶，只有用心赏析，认真品味才会感受到它的美好。

在人生的道路上既有成功快乐的时候，也有失落伤心的时候。尽管如此，也有人把它当做一种感悟。

人生不在于它有多长久而在于它的价值。我不知道一个乞丐或一个无所事事的人一生的价值。但我想他们活着有他们的理由，我不应该，也无权利随意评价一个人生存的理由。我只知道，把握自己的人生，不要让光阴这张纸上留下我们空白的脚印。

人生的光辉不在于有多耀眼，更不在于有多辉煌，而是在细节中所散发的它的特别之处，虽然朴实平凡却也使我们心情舒畅，充满希望。

人生的美好是努力换来的，而生活是怎样的呢？

生活，在感动中蕴藏！生活，在激励中酝酿！生活，在陶醉中升华。

生活的脚步就像不经意间撕去的日历，偶然，翻阅往事，只留下一纸淡淡的痕迹。

生活的美，不仅仅在于甜美，然而苦涩使我们更懂得珍惜。生活的蜜糖要我们用心去酝酿。我们不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天。生活需要风雨的考验，需要沟壑的磕绊，克服生活中困难，突破自我障碍，学会独立生活，并更加热爱生活。

开启生活之门。为前行的风影定格。用执着的信念，年轻的激情，青春的理想叩开生活的宫殿；开启生活之门，给未来一个承

如瑟瑟秋风，哀怨忧凉；似白纱霓裳，轻盈缥缈；恰荫绿瑰红，亲切灵动；亦像朱莹玉翠，透彻凝脂。这，就是走进耽误的韵味和心动。

感悟愁绪

愁是一丝一丝的，“剪不断，理还乱”这是李煜的感悟。贺铸又曰：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”象是夕阳西下时的伤感，又好似古代美人紧锁的眉黛，舒展不开。

李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”更是展露了内心的乱愁，又叹“旧时雁，黄花堆积，怎一个愁字了得？”她的愁，虽海棠依旧，却人比黄花瘦。

秋叶的愁，市离别的痛，是漂泊的累。虽世人尽知“落红不是无情物，化作春泥更护花”，却仍免不了叹息与感伤。

感悟幸福

幸福是当你夜深人静回家时，看见家中依然亮着暖暖的灯光时的欣喜；幸福是当你和朋友一起，躺在花季的草地上看蓝天白云时的惬意；幸福是当你在他乡流浪时，萍水相逢的人向你伸出援助之手时的感动……

人生路上，有了知己是一种幸福。当俞伯牙偶遇钟子期，结为知己，弹出时间绝唱又岂不为一种幸福哉？古人云：“酒逢知己千杯少。”又有多少人能体会出当时的心情？那

What？没作业？老师说没作业？

我瞪大了眼睛，在心里反反复复地念叨：没作业？没作业？简直不敢相信自己的耳朵。班上更是闹翻了天：有的窃窃私语，怀疑着老师；有的表情浮夸，怀疑着耳朵；还有的心花怒放，拍手叫好。一节课就在叽里呱啦中度过了。

放学后怀着愉快的心情，背起书包，三步并两步地冲往家里。抬头望，傍晚的西霞分外地美，火红的夕阳挥洒它的光芒，整个大地在它的渲染下，诗情画意，如一卷雅文美画，让人心旷神。侧看，落日余晖下，它们呼朋引伴，叽叽喳喳，好不热闹，给大自然平添了一道美丽的风景线。遥看，远处的农田和房子渐渐染上一层薄薄的雾色，丛林在遮罩中模糊起来，远处的湖与天空亲密起来，一两盏渔灯闪烁起来，相依相色偎的水天一色。不一会，远处的灯火像天空的星星般亮起来，幽远明亮。

不知不觉，以走到了家门口，母亲正在厨房里炊烟。见我回来了，赶快擦了把手，走了过来，说：“饭马上好了，你先写作业吧。”说着，一边帮我接书包。我心想：反正闲着也是闲着，不如帮妈一起做饭吧！

说做就做，来到厨房，母亲见我过来了，赶快把我外推：“去，去，去，写作业去。”我干笑着：“妈，今天没作业。”“真的？&rdqu

今天是三八妇女节，是个特殊的日子。在特殊的一天当然也有特殊的作业。下午放学的时候老师给我们布置了三项特殊的作业，分别是“对妈妈说一句感恩的话”、“给妈妈一个拥抱”、“为妈妈做一件事”。还有一项特殊的作业，那就是给妈妈写一封信，昨天我已经写好了，不知妈妈看了没有。

回到家，我看见妈妈正在用她那饱经风霜的手洗碗。我从没这么看过妈妈，我亲切的叫了声“妈”妈妈回过头来，微笑着对我说：“哎，快去洗手，吃饭。”这时，我看见妈妈苍老的脸上有许多的皱纹，头上有许多根银发。这时，我情不自禁地跑向妈妈，紧紧抱住妈妈，深情地对妈妈说：“妈妈我爱您，您辛苦了！”妈妈一听，先是诧异，紧接着潸然泪下，对我说：“妈妈也爱你，妈妈不辛苦。你的那封信我收到了，妈妈感受到了你的爱，你的孝，你的感恩，妈妈真的很感动。”我们母女俩慢慢松开双手，而此时我的眼泪也溢满眼眶，我开心的对妈妈说：“妈妈，您在这休息，我去洗碗。”妈妈连忙推辞说：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃饭吧，我来洗。&r

【篇一：感悟人生】

时光老人步伐匆匆，他不曾逗留，也不曾因为任何一个人而停止前进的脚步。时间就像握在手中的沙子，终将会从你的指间流逝，让人无法捕捉，但时间却往往是你有所成长的事物，证明你是否在生活中学到了什么。

在生活中，我们会遇到许多困难，阻碍我们向前的步伐，不要被困难吓到，因为它就像弹簧，你弱它就强。勇敢的去克服它，希望就在眼前。即使失败了又怎样？要学会从哪跌倒从哪爬起。在困难面前，如果我们退缩了，幸运就不会眷顾你了。就好比一个萎靡不振的人，由于挫折的原因而对生活不抱希望了，那他又怎么会取得成功呢？所以，让我们学会迎难而上，直面挫折，做一个敢与挫折斗争的人。

如果你取得一点成就，你会沾沾自喜还是选择低调呢？在生活中，有赢有输，这一次你成功了，骄傲了，不再上进了，你还能确保下一次稳操胜券吗？所以，在成功面前，我们应学会的是虚心，应多补补自己还有所漏缺的地方，毕竟人无完人，多一份检讨还是可行的。‘宠辱不惊，处之泰然’是我们应该奉行的道理，因为它会教你如何对待胜利。

无论做什么事，只要坚持，中途不放弃，这对你养成好习惯是有益的。‘水滴穿石’所讲述的正是微不足道的水滴经过几十年甚至几百年的时间把坚硬的石头滴

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不