作业抄写

篇一：日记抄写

2021年9月23日星期四晴

鱼龟大战

乌龟每天吃龟粮，也该换换口味了。前些日子，我们给他们喂小鱼。

那些小鱼小小的，浑身黑色，很细，游起来毫无动静。乌龟呢？肥大，一动连我都能听见，游起来更慢，我游150米都能让最灵活的100米，实力真悬。

它们开始战斗。小鱼六条一个编队，出动五个编队。一开始，乌龟被小鱼玩得团团转，露西真是弱，连尾巴也被咬了，但局势发生了转折，佐一高傲地吃下了鱼，并成为了主帅。

它是很有脑子的，它立刻下令围攻。一只只乌龟以体型优势横冲直撞，见鱼就杀，终于围住了二编队，佐一想到一个好主意，一编队与二编队很快，得单枪匹马，马上，其余截击。一二队人仰马翻，被乌龟击杀，一人三只，大家吃饱喝足，继续杀阵杀敌，佐一居然用爪拍死一只。

结果，没过几天，这群鱼都挂了，乌龟吃鱼那么快？

篇二：日记抄写

2021年9月16日星期三晴

两只虫子

东京奥运会上，一只蛾子出名了；今天，在班上，也有两只虫子出名了。

第一条虫子——松毛虫是我们扫地时发现的。我在扫地时，突然，王欣瑜尖叫一声：“虫子！”

我们急忙聚过去，发现真的有一只虫子！只见那虫子胖胖的，身上长满了长毛，缩成了一团，还不时地蠕动着，恶心！苏昱宁拿着大

新学期开始了，我们的班主任换了，新来的老师对我们要求十分严格，她的一些学习方法让我们有些不适应，比如抄写。

她经常说：“抄写可以让你们长记性，又可以让你们学习进步。”于是每当我们做错了事就是得抄写，一到八单元词语全抄五次。我想：这是什么老师呀！如果一个学期有两三次，我看我们的手就要残废了！

比如说，中午午休说话了，五次抄写，连写作业问问都不行。值日时，老师发现哪里还有垃圾，那你们一组的命运就悲剧了，五次抄写明天上交。哎，吃饭，没带作业抄五次！这个方式可让我胆战心惊，每当我们被罚抄写时，总要放学抄到深夜12点，这样我们等二天上课时总是想睡。

这是一个数学课的下课，下节课是音乐课，大家都忘了做“课后三步曲”就匆匆的向音乐教室去了，正好班主任进来检查“课后三步曲”，等我们回来，老师皱着眉头对我们说：“你们没做‘课后三步曲’。五次抄写，明天交。”可恶的老师拖课，做了“课后三步曲”后上课可就迟到了。让我们白白多了一个作业。

真惨呀！美好的校园生活都被这个老师抄写糟踏了。

我看了《爱的教育》这本书中很长的一个故事——《小抄写员》，使我心情久久不能平静。

这篇文章讲了叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，他一家人过着清苦的生活，父亲在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写，十分辛苦。叙利奥为了想减轻父亲的负担，每天晚上都帮助父亲写签条，由于每天熬夜，叙利奥白天上课打瞌睡，学习成绩越来越不好了。爸爸从老师那儿知道了儿子的学习情况，父亲以为他不爱学习了，就屡次提醒他，非常生气狠狠地批评了他。最后甚至动怒了，不管他了。叙利奥非常痛心，决定不写了，但那种习惯又让他半夜起来写签条，他不小心碰掉了一本书，把父亲引来，父亲看见叙利奥正在写签条，一切都明白了，父亲非常懊悔。从此父亲更爱叙利奥了。

看了《小抄写员》，我有很多感触，我体会到了叙利奥浓浓的孝心。

当我读到＂整整多出32个里拉啊！我非常高兴，……不过这个孩子＂，父亲指了一徐利奥说，＂却使我感到非常失望！＂叙利奥强忍住泪水，一声不吭。可他的心里却是异常的快乐。从这句话我看到了，叙利奥宁可忍受父亲的斥责也不说出实情，可见他是一个懂事的孩子。

我不由得想到了自己。妈妈那样的爱我，可我总体会不到。有的时候，晚上，妈妈下班回家非常劳累，她有

“小小抄写员”是我读《爱的教育》中印象最深刻的一篇文章。

“小小抄写员”故事的主人公是一个五年级的小学生，他叫叙利奥。叙利奥为了减轻家庭负担，每天半夜偷偷起来帮父亲干抄写的工作。时间一长，叙利奥的学习受到了影响，父亲不知道其中的缘由，对他越来越不满。有一天夜里，正当叙利奥像往常一样偷偷抄写的时候，父亲突然站在了他身后。父亲明白了一切，心里非常愧疚。

通过这篇文章，我的感悟是：父母对我们的爱深似海，我们用尽一生也难以回报。我们在生活中应该帮父母做一些力所能及的事情，而文中叙利奥的所作所为正体现了“力所能及”四个字。当然我们在帮父母的同时也要保证我们的学习成绩。

当我读完这个故事时，泪水已经充满整个眼眶。叙利奥这样做也对也不对。对，是因为他懂得为父母分担压力；不对，是因为他没有把学习放在首位。

这让我想起了我的一个哥哥，哥哥小时候特别爱劳动，放学回到家就帮姑妈做家务，姑妈每次都让他认真完成作业后再干活，可是他不听，总是我行我素。终于，在一次考试中他险些没及格，哥哥终于明白了他的错误，痛改前非，变成了一个优秀的学生。我印象最深的就是他关在屋子里反省的时候写下了这么一段话：我要好好学习，

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

明天早晨起来后有一节工程力学，上一次老师布置了三道作业题，所以我们在今天晚上必须把作业写完。我们吃完饭以后，就坐在书桌前开始做作业，三道题不简单！

七点半左右我们宿舍就打开台灯，在灯光下准备夜战读书写作业，说实话，我一写作业就想骂老师，因为这个老师上课的时候将简单的问题讲的很复杂，而且我们根本听不懂，我做作业的时候一点头绪也没有，看一下旁边的人也是一样，哎，有这种老师痛苦啊！

做作业的时候，发现这些问题很困难，答案书后面只有结果，没有过程，你说这能怎么办？如果说参照一下，我的书上只有几道题，一切都是那般的困难。所以我们只能硬着头皮写作业，全部仿制而成，一点都不理解，做作业有什么用呢？

我在这里向大家抱怨一下，有时候学不会知识，不是因为自己的智慧不够，还可能是因为老师的缘故，所以教育局应该把紧关，让一些水货不要害人了！

篇一：抄写三年级日记

10月1日星期五晴

“五星红方旗迎风飘扬，胜利的歌声是多么嘹亮……”一年一度的国庆节到了，祖国母亲又迎来了她的第72个生日，全国人民都在庆祝这个不平凡的日子。

因为双减政策，这个假期我没有上课外班，妈妈带我去看了一部抗美援朝时期的电影《长津湖》。这部电影讲了中国志愿军在非常艰苦恶劣的环境下，抗击美国军队，保卫新中国的故事。战士们只有薄薄的棉衣和几个能咯掉牙的冻土豆，在面对武器最先进的美国军队时，我们的战士用血肉之躯，战胜了他们坚硬的飞机和坦克，誓死保卫家国。

记得电影里有这样一句话让人非常感动：“这一场仗如果我不打，就是我们的下一代要打。我们出生入死，就是为了他们不再打仗，希望下一代能生长在一个没有哨烟的年代”。这时影院里的人都哭了，妈妈也哽咽地对我说：“我们现在的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的。我们要铭记历史，更要好好学习、强健身体、报效祖国。我们生于盛世，亦当不负盛世！”

（史雪妍）

篇二：抄写三年级日记

10月2日星期六晴

清晨，我兴奋不已，因为我来到了珠海航展中心。今天，我要在这里观看飞行表扬。

表演开始前，妈妈带我看

What？没作业？老师说没作业？

我瞪大了眼睛，在心里反反复复地念叨：没作业？没作业？简直不敢相信自己的耳朵。班上更是闹翻了天：有的窃窃私语，怀疑着老师；有的表情浮夸，怀疑着耳朵；还有的心花怒放，拍手叫好。一节课就在叽里呱啦中度过了。

放学后怀着愉快的心情，背起书包，三步并两步地冲往家里。抬头望，傍晚的西霞分外地美，火红的夕阳挥洒它的光芒，整个大地在它的渲染下，诗情画意，如一卷雅文美画，让人心旷神。侧看，落日余晖下，它们呼朋引伴，叽叽喳喳，好不热闹，给大自然平添了一道美丽的风景线。遥看，远处的农田和房子渐渐染上一层薄薄的雾色，丛林在遮罩中模糊起来，远处的湖与天空亲密起来，一两盏渔灯闪烁起来，相依相色偎的水天一色。不一会，远处的灯火像天空的星星般亮起来，幽远明亮。

不知不觉，以走到了家门口，母亲正在厨房里炊烟。见我回来了，赶快擦了把手，走了过来，说：“饭马上好了，你先写作业吧。”说着，一边帮我接书包。我心想：反正闲着也是闲着，不如帮妈一起做饭吧！

说做就做，来到厨房，母亲见我过来了，赶快把我外推：“去，去，去，写作业去。”我干笑着：“妈，今天没作业。”“真的？&rdqu

“你今天写起作业了吗？”“今天的作业留得多不多？”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的？”妈妈对作业比我还上心，唉，这些话语在我的耳边一直逗留个不停。

作业的类型有许多，如抄写、做题……按常理来说，都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业：画画，做手抄报，做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事，日复一日，年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的，那就是作业了。作业有时让我欢喜，有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事，让我对作业有了新的认识。

那是我们班级举行的一次活动，老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚，还要发照片。这个作业新鲜，我第一次给父亲洗了脚，让母亲拍了照片，给老师发了过去。发完照片，我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道，原来完成作业也可以不用笔，不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。

说实话，我的确不怎么喜欢书面作业，今天这张卷，明天那张卷。笔换了一个又一个，笔

今天是三八妇女节，是个特殊的日子。在特殊的一天当然也有特殊的作业。下午放学的时候老师给我们布置了三项特殊的作业，分别是“对妈妈说一句感恩的话”、“给妈妈一个拥抱”、“为妈妈做一件事”。还有一项特殊的作业，那就是给妈妈写一封信，昨天我已经写好了，不知妈妈看了没有。

回到家，我看见妈妈正在用她那饱经风霜的手洗碗。我从没这么看过妈妈，我亲切的叫了声“妈”妈妈回过头来，微笑着对我说：“哎，快去洗手，吃饭。”这时，我看见妈妈苍老的脸上有许多的皱纹，头上有许多根银发。这时，我情不自禁地跑向妈妈，紧紧抱住妈妈，深情地对妈妈说：“妈妈我爱您，您辛苦了！”妈妈一听，先是诧异，紧接着潸然泪下，对我说：“妈妈也爱你，妈妈不辛苦。你的那封信我收到了，妈妈感受到了你的爱，你的孝，你的感恩，妈妈真的很感动。”我们母女俩慢慢松开双手，而此时我的眼泪也溢满眼眶，我开心的对妈妈说：“妈妈，您在这休息，我去洗碗。”妈妈连忙推辞说：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃饭吧，我来洗。&r