作为一个老师应该具备的素质有哪些

五岁时，在我生日那天，爸爸送给我一本书。“你能看多少就看多少吧。”这是他当时对我说的。那是一本杨红樱阿姨写的《男生日记》，五岁的我，兴奋得接过书，翻开第一页，又看见一大堆我不认识的字，和寥寥无几的插图，顿时兴致全无，把书扔到了一边，继续玩弄我的玩具。

七岁时，学会了汉语拼音的我，闲来无事拿过那本早已落满灰尘的书，饶有兴致地看了起来，破天荒地耐着性子看完了这本书，只知道好像是一个哥哥和他朋友的事，其他也没看懂什么。

十二岁时，老师让读了，我拿出已经读过一遍的书，准备再看一遍，这次我好像读懂了什么，感觉书中的主人公吴缅很威风，便在生活当中处处都学着他。

现在，我再次翻开这本书，才知道自己以前是多么肤浅，原来这本书虽然表面上写的是一些普通的事情，但是我却能看出作者的良苦用心，她想通过书来告诉我们：一个男孩子应该具备怎样的品质。

一个男孩子须具备怎样的品质？忍耐、坚毅、吃苦耐劳。作为一个男孩子，我们应当具有这三个品质。忍耐：俗话说得好“宰相肚里能撐船”。历来宰相都为男人，我们作为男孩子，应该拥有博大的胸怀，不应该为一些小事而斤斤计较，男孩子应该心胸宽广。坚毅：男孩子应该有一个坚毅的心，做任何事情，都应该有毅力，

千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。

当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。

文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少

世界上有这么多生物，为什么人能暂时独占生物链的金字塔尖？相信大部分人的回答都是“因为人有思维。”个人认为思维这个词过于概括，扩充来讲，人是有价值观，有各种差别细微的情感。

不知道是人心的改变还是报道方式的改变，在生活中，我听到的负面情绪远多于正能量。

除却那些久远到让人忘记的“小悦悦”，“高跟鞋女子毫无同情心用鞋跟折磨奶猫致死事件”越来越多的目光投向了网络。

网络作为一个虚拟平台，在普通人眼中和你对话的那个人不过是一个头像加昵称，加之现在各大视频平台都有弹幕这一新起操作，人们开始倡导弹幕礼仪。

记忆最深刻也是亲身经历的是一个少年的绘画作品，画的并不好，但仍然可以提升，底下评论的人多以挖苦为主，更有甚者打着可笑的专业旗号，指手画脚，偶尔有人劝，也被别人猛击，美其名曰“责备和专业的指导才能使人进步。”可事实却给了他们一个大耳光，少年再也没有露过面。

这个经历也许在别人看来不值得一提，甚至会有人笑称是那个少年不够坚强，但这个小事却让我深深地看清了一回人性。大多数人都失去了同情心，只留下了讽刺和白眼。

辩解道：“生活。”没错，任何事情都可以推给

我们老师是邱老师。邱老师脸圆圆的，眉毛又黑又浓，最让人忘不掉的是他的眼睛，虽然很小，但很有神很睿智，会让人感到亲切。他总戴着一副黑框眼镜，斯斯文文的，看上去就是一个儒雅而学问的老师。

“下课！”邱老师一说，同学们就像麻雀一般，一个个蹦蹦跳跳，还嬉皮笑脸地说：“永远不见！”邱老仍然笑眯眯地挥手。

我也像往常一般，慢悠悠地收了书包，然后走出教室，下了楼，可我去之后就惊讶了——妈妈竟然不在！我慌了，像一只落伍的小雁“啾啾”地求助。于是我只好学“小蝌蚪找妈妈”一个地方一个地方地找了。

我先去了蛋糕店，蛋糕店里除了忙碌的工作人员，再无他人，我的紧张感又增加了——难道妈妈“失踪”了？我又想了想，拍了一下头，自言自语道：“别胡思乱想了，妈妈这么‘大’了，怎么会‘失踪’？”于是，我又开始继续寻找。便利店、奶茶店、沙发休息区、面馆儿、停车场都我遍了，可始终没有看见我的妈妈。

怎么办？我急了，这时候我想到了我们可爱的邱老师。于是我又直

开学了！我上五年级了，遇到了一个有30年教书经验的好老师。他就是我们班新换的语文老师，也是我们的班主任——竺老师，是一位男老师，45岁左右，中等身材，面向和蔼可亲。

竺老师的教学方法有些与众不同，他既不让我们背作文，也不让我们买一套又一套的练习册，布置的家庭作业又少，而是课堂上教我们认真的钻研课文。还有背课文，并不是学到哪一课再背哪一课，而是每天利用早读时间把整本书要背的部分都读一遍，就这样循循渐进，当学到要背的课文时，就非常轻松的会背了，记忆也深刻了。竺老师为了提高我们的写作方法，告诉我们要多阅读课外书，坚持写笔记和日记，按照老师的方法，我得到了进步，因此我喜欢上了语文。

前几天，我上课时莫名其妙地思想开小差了，被竺老师看见了，他故意走到我面前，我忽然惊醒，并立刻看向老师，发现老师用生气的目光看着我，当时我面红耳赤，真想有个石缝钻进去，心脏砰砰直跳，心想：有了这一次，可千万不能再有下一次了！今后上课时，我一定不会再发呆了。

有这样的一位好老师，我相信，我的语文成绩和作文水平会不断地提高。

竺老师！您教了这么多的学生又成就了这么多学生。黑板前，粉笔染白了你的鬓发；本子上，红勾倾注着您的多少心血。竺老师您是一位值得我们尊敬的老师

我有一个好老师，她有一头秀丽的头发，洁白的面孔，美丽的衣裙随风舞动，她就是我们的凌老师。

我们的凌老师是教语文的，我因为喜欢美丽的凌老师所以喜欢语文，但是我的成绩并没有提高。可我还是喜欢语文课。老师对我们可好了，每天给我们又少又简单的作业，而且儿童节不给我们布置作业呢！

我有一次发作业本的时候，发现我的作业本不见了，凌老师说：“在王夏涵那，你去她那拿。”我说：“谢谢老师。”老师笑着夸我有礼貌呢！我们写完课堂作业本了，老师给我们发棒棒糖吃，看电影。下课了，老师让我把她的书放到办公室的桌上。老师说：“舒妍，你对大家说下节课上美术。”“哦。”我说。“万岁！”同学们听到这个都发疯了。

这就是教我们语文的美丽的好老师。

不知道你还记不记得，电视剧《还珠格格》里小燕子唱的一首歌，“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂”，到现在还能哼出她的调子，谁是那个姑娘啊，小燕子是，小鸽子是，其实，每一个热爱生活的姑娘都是。

可能你会说，自己文静有素养，并不像小燕子那样疯疯癫癫，到处闯祸惹事。可是你没有觉得她其实很可爱吗？从小没有父母，在大杂院那么嘈杂的环境下长大，食不果腹，衣不保暖，每天想的最重要的事情就是怎么维生。可是即便是那样的环境，她还是坚强的活了下来，并且活的鲜活生动，自由自在，难道说，你没有一点羡慕吗？

可能你会说，自己学识丰富，从小就读了很多书，不像小燕子那样连“人之初，性本善”都背不出来。可是抛开她的身世生存环境不谈，到了后来长大，有了条件，尤其是在遇到了永琪之后，她也在尝试着认真听教书先生讲课，她也想自己能变得好一些，再好一点，能够更配得上永琪才是。其实我们不都是这样，之所以努力，是希望自己能够变得更好更加优秀，配得上自己喜欢的人，也能够有朝一日，有能力成为父母的依靠。

有一个姑娘，她任性却善良，她知识不够丰富却待人真诚，你是那个姑娘吗？

今天，是公布作文成绩的日子，我，落选了……

夕阳洒落在大地上，金红一片，似乎是给大地罩上了一层金色的薄纱。路边的公园上空，几只风筝正在自由地翱翔，五彩斑斓。耳边不时传来孩子们的欢笑声。我感觉，这个缤纷的世界仿佛只有我是黑白的。

为什么，为什么呢？明明我已经很努力了啊，明明我仔细地审题了啊！

我不禁低下头，一言不发，陷入了沉默。

迈进校门，步上台阶，进入教室。“喂！老师喊你去办公室。”一位同学向我喊道。我心不甘情不愿地向教师办公室的方向走去。“难道老师叫我去领罚？”我不禁猜测到，不由放慢了脚步，这短短的一段路今天竟显得如此漫长。

“吱呀……”我缓缓推开门，走了进去，阳光透过窗户照射在老师身上，一切都是那么静谥美好。窗外的树叶发出沙沙声，似乎是乐神正轻轻地拨弄着那把金色的竖琴。

“坐吧。”老师轻轻地说道，“胜败乃兵家常事，一次的失败并不代表什么，但你要记住，无论做什么事，都要有信心，一定要拼尽全力！”

我，有一位好老师，她很平凡，或许她没有出水芙蓉之貌，或许她威严多于亲切，但在我们心中，

我有一个梦想。

我想成为拿诺贝尔文学奖的作家，青春现实作家，怎么写怎么霸气，怎么伤感。

我想成为一个知名导演，奥斯卡什么的随便拿，日漫什么的，都给我滚开！我拍的比你们好！

我想每个人都没有哀伤，没有惆怅。

我想中东那个地方，再无战火，再无仇恨和侵略。那些在战争中成长的孩子可以和我们一样享受青春。

我想这个世界不再那么现实。

我想每个青少年还可以想起当年的梦。

我想那些违背道德的人还可以走回来。

我想每个家庭没有暴力，没有沦亡。

我想那些欠我们国家钱的国家赶快把钱还上！

我想每个姓龙的人还知道他们姓龙。

我想带着一个女孩逃亡，并不是真的逃亡，只是逃亡的那种感觉，刺激，霸道，狂妄。

如果可能，那是我喜欢的女孩。

我想爱情可以达到神圣的高度。

我想如果我以后执政，三五年内，消灭我所执政区域内所有风月场所。

我想那个叫希望的东西可以开遍世界的每个角落。

我想那种叫自信的东西可以充斥每个人的胸膛。

我想没人可以被现实打败，被时间击垮。

我想这个时代的女生没那么开放。

我想这个时代的男生没那么邪恶。

我想我可以击败所有。

我想光明照亮世界，黑暗无处遁形。

我想……

可惜，终究我想。

古往今来，没有我想。

长大了一些，越来越觉得不现实。总有一种规则，决定了这个梦不可能实现，决定

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话不就是在说我们亲爱的老师吗？在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师，但是最让我印象深刻的还是那位老师。

我是一名转校生，在五年级上册从高板小学转入了实验小学。犹记得我背着书包迈着轻快的步伐来到我未来的教室门口，激动地敲了敲门，这个班的语文老师——年过半百的中年妇女——吴老师上下大量着我，我也战战兢兢地打量着她，为什么要战战兢兢呢？因为我已被她这样的怪模样吓到了。

吴老师有一头火红的头发，红红的眼镜，红红的衣服……总而言之，从头到脚除了皮肤以外其它的地方都是红色，这该是有多喜欢红色才能做到这样啊！那岁月的沧桑在她的脸上刻画世纪的风霜，眼角的皱纹像凹凸不平的书皮，那样的饱经风霜。她不像其他老婆婆那样的和蔼可亲，从她严峻的脸上我反而看到了呼之欲出的严肃。她像见到侏罗纪的恐龙般惊奇地望着我：“新同学？”

“呃。”我轻声回答道。

“坐那边那个位置吧。”她一边说着，一边指了指墙角的一个空位。

在接下来的事情当中，这个老师给我留下了深刻的印象。是啊，穿着打