作战会议室布置

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

今天晚上，我们家隆重举行了家庭会议，我是会长，爸爸妈妈是成员。

会议开始了，由会长我先讲会议内容，我作为领导要有领导的样子，压了压声音，干咳了咳嗓门，“先生们，女士们，今天会议分四项，家务分配，家庭奖罚，财务管理，纪律选举，在家里，家务活不能一人干，要全员分配，人人都要参与，分配的工作谁做好了，要奖励，做的不好要惩罚，工作质量由我来监督，爸爸的工作是卧室与客厅的卫生，卫生间的卫生，厨房的卫生，和买菜的工作，做饭问题由妈妈来实行”，还没等我说完，爸爸就咆哮道：“不公平，不公平，我抗议，我抗议”，妈妈得意地眯着眼睛说：“抗议无效，再说话就去跪搓衣板去”，爸爸成了假哑巴。“会议第三项是财务管理，管理者不能浪费，以投票方式决定。”我的话刚落音，爸爸立马举手发言，“如果我来管财政，每天中午都可以有丰盛的大餐，偶尔还可以去外面吃点好吃的小吃，绝对钱不会浪费”。“切，你就知道吃好吃的，家庭开支不能光有吃饭一项，孩子上学，老人生病，家里的喜优事，都是要钱的，财政还是我来管理吧，日子很长的吗，钱要精打细算，”妈妈不服气地

昨天爸爸去开了家长会，然后他回来说今天要开一个家庭会。

爸爸说家庭会就是全家坐在一起说事情。今天爸爸要说的事情就是昨天家长会的事情，他说要讲一讲家长会老师跟他说的。所以我就搬了两个小板凳和妈妈一起坐在饭桌边听爸爸开会。爸爸说第一点就是总结寒假，寒假妈妈是最大的功臣，因为妈妈督促我学习，帮我检查作业，陪我出去玩，所以寒假我能过的充实，妈妈的功劳最大。第二点，就是讲开学这三周的事，爸爸说老师说每个小朋友基本都进入了学习状态，但是我还要再认真点，现在上午多了一节课，所以要适应这个作息时间。第三点，就是要在新学期好好表现，才可以得五颗星。爸爸说家庭会就这些东西啦，最后新学期，要听妈妈的话，听老师的话，多练习写话，把话写得通顺。

于是我们家的家庭会就这样顺利结束啦。爸爸说以后他有空，要经常开家庭会，这样大家就可以坐在一起说事情啦。

国会议员这词听起来是不是特别高大上？因为它离我们的生活非常的远。但幸运的是，这次我去加拿大能走近国会议员，真是让我感到特别的兴奋。

7月27日放学后，我们在老师的带领下去了加拿大一位国会议员的办公室。这位国会议员是加拿大首位华人国会议员，但由于议员叔叔有事情不能亲自接待我们，于是请了一位议员阿姨为我们介绍了加拿大，还特别讲解了加拿大的选举制度。

通过议员阿姨的介绍，我了解到加拿大国会议员的选举分为三级：最高级是联邦级，其次是省级，第三级是区级，也是最低级。三个等级各有各的管理权力，大部分事都是按各自级别的权力独立进行处理的。我还了解了国会议员的各种职责。

议员阿姨还带我们参观了国会议员叔叔的办公室，我还得到了允许可以在他的办公桌前坐一坐，感受一下，我特别的兴奋。想象这个办公桌前处理的可都是加拿大的国家大事呀，心里暗自高兴。

我们在临走时，议员阿姨赠送给每个人一面加拿大国旗、三枚纪念章和一个紫砂杯。我们表示感谢，并与议员阿姨告别，坐上了回家的车。这真是一次特别的经历。

校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的还是五年（3）班的布置。

走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。

真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。

时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。

在一个美丽的大森林里，住着一群小动物。它们一直过着幸福的生活。瞧！小白兔正在收获食物，小熊和它的伙伴们正在水边嬉戏打闹！

突然，一阵巨响。不得了了！原来人类在砍伐树木。不多一会儿，小松鼠的家就被砍倒了。第二天，人类又来大森林砍树了。一棵又一棵的树木被砍倒。

熊猫长老赶紧召开了紧急会议。小动物们七嘴八舌地议论了起来。小鸟摇摇头说：“现在的人类越来越过分了！””是呀，是呀！“小鸟的话还没说完，小白兔就插嘴了。”“你们都别吵！”熊猫长老摸了摸胡子，“谁有好办法呀？”小动物们都沉默了。小猴拍一拍脑袋说：“我们可以用道具吓一吓他们。”于是大家纷纷按照小猴的办法去做了准备。

它们能否保住大森林，一起反抗贪婪的人类呢？

在一个月光如水的晚上，树林里举行了一个隆重的会议，大家都在激烈地讨论，近年来人类对大自然的破坏。

首先，一棵千年大榕树，理了理自己细细长长的胡须，沉重地宣布：“第379届树林会议现在开始，请大家各抒已见。”一棵矮小的桃树大声说：“我先说，我先说。近年来，人类都不把我们放在眼里，那些伐木工人用轰轰作响的电锯和明晃晃的斧头，总是无情的把我们从这个美丽的地方搬到可怕的城里去，他们不管我们是高大威武，还是低矮瘦弱，也不管我们是密密实实，还是稀稀疏疏，都把我们“杀”个片甲不留……。“说着说着，小桃树嚎啕大哭起来。

接着，农场的生畜，马、牛、羊听见了，都劝慰她说：“小桃树，别哭了，你们的命运算好了，我们的命运比你们差多了。”接着，老牛慢慢地说：“近年来，城里的人类都无节制地占用我们主人的田地和我们的天地，用来建筑高楼大厦和化工厂。”骏马匆匆地插嘴说：“是啊，是啊！他们把原来美丽的乡村变成了钢筋水泥的天地，让我们没有安乐的居住地。”温顺的山羊悲催地说：“他们把我们绿油油的美食变成

在现实生活中，许多人都不爱惜文具，书本。这一点让文具们都很生气，它们开了一个会议，准备来劝告人类，不要随意地丢掉它们，要爱护它们。

“可恶的人类，我们毫无保留地给他们奉献一切，可是他们却不懂得珍惜”。铅笔大哥说。“是呀，你看调皮的孩子拿你的笔尖顶我，我身上的伤疤比天上的星星还多。”橡皮弟弟说。“是呀，现在的孩子气一点儿也不懂得珍惜书本，每次本子还没写完就丢了，还有的孩子乱撕，在上面乱画写，真是对我们太放诞无礼了。”课本表哥说：“对呀，我们本来是帮助他们学习的工具，可是他们却不珍惜我们，还糟蹋我们，真是太可恶了。”书本说。“是呀，看，我现在就要四分五裂了，都怪人类，我到底做错了什么，让他们如此无情地折磨我，呜……呜……”。尺子弟弟哭着说。文具们的争吵被课桌叔叔听到了，它也难过地说：“现在的孩子真的不懂事，一点儿也没把我们当一回事看，好像我们是理所当然要为他们工作一样”。“是呀，是呀，要不我们离家出走吧，我们呆在这些不讲文明的孩子身边真是受