作文批注摘抄

每次摘抄都要找片段，找到一个好片段就开抄。如此简单的步骤，在任何一个同学身上都不会出现问题，而我就不一样了。

每当我翻开书找片段时，就会遇到一个同样的问题。那就是，找到好片段了，但是往下一看，这一点儿我又喜欢了，再往下看，那个片段又吸引了我。看着看着，看完了一面，回头看看要摘抄的段落，有心想动笔写，又觉得看完再写也不迟呀。就这样，多看了一页，两页，四页……时间就这样不知不觉的过去了。

啊！居然又看了五个故事，赶紧抄吧。刚抄完一行，妈妈突然进来了。“张雨琪，抄几篇了？”“我……”“给我看看，什么，你居然才写了一行，一个小时啦，你才写了一行，你是怎么抄的呀，是不是有多看了，我早就给你说了……”

哎！又惨了！一看书，就挨训。书迷有时候也挺难当的。

初识批注，是在了解格式那会儿。那时，我知道了预习完一篇课文，要把自己静思默想的内容通过横线、三角形、波浪线等符号，在不同的地方做不同的标注。于是，我的语文书上就有了概括内容，有了质疑问难，有了生词理解。

随着你的优秀作品在课堂上被老师展示后，我又知道了展现你的多样方法，如初读课文时的理解与疑问，精彩处的感悟与联想，空白处的填补与扩展，经典处的赏析与评价。

你如一丝清风，在我的语文课本中吹起了一池涟漪。有了你以后，我的语文书上从此多了疑点的勾勾画画、难点的写写悟悟、重点的赏赏评评。

你如一叶小舟，在我的语文学习中带我驶向远方。掌握了你以后，我从此多了一份阅读的期待，多了一份阅读的思考，多了一份阅读的启发。

你如一方宝藏，使我在学习生涯中拥有了取之不尽的方法。运用了你以后，我开始关注文章的遣词造句、结构安排、形象塑造。你让我对阅读和写作有了自己的认识和方法。

批注，你激起了我的阅读兴趣；批注，你让我感受到阅读的乐趣；批注，你让我增强了阅读的自信；批注，你让我掌握了阅读的方法。就像花儿离不开泥土一样，你成为阅读和学习中不可缺少的一部分。

我爱你，批注！

“你们看看，这试卷这么简单，你们还考成这样！”大雨倾盆而下，我独自走在回家的路上，老师的话字字敲打着我，失落如爬山虎爬满心头。

从小学开始，我的成绩成了爸爸心情的“晴雨表”。那些取得好成绩的日子便是我幸福的时光，生活舒适美好，和谐快乐，家里总是流淌着欢乐的旋律。在那时的我看来，幸福就是考试考得好。但是，日复一日，后来我屡次在考场上战败，名次飞快地下降。后来爸爸出差了，他渐渐地很少打电话回来，也不再过问我成绩的好坏了。原本盼望着不被过问成绩的我，随着时间的流逝，非但没有感到快乐，反而感到了一种失落，这种失落感似乎比以前考不好被爸爸批评还更难受。爸爸是因为成绩不关心我，不爱我了吗？无助的我从此不断努力，希望成绩能够像以前一样好，希望爸爸能够看到我的努力像以前一样关心我。可是，我再怎么努力，成绩只是有所好转，终究还是不如从前。就像这次，我已经很努力了，可成绩还是这么差。我走在回家的路上，不禁胡思乱想。

不知不觉，我到家了。但令我意想不到的是，一直在外出差的爸爸竟早已在家门口等我了。晚上，我在做作业的时候，不经意间，又翻出了那张试卷。试卷上鲜红的数字，就像传说中的妖魔，阴森可怖，对我冷笑着。我不禁打了个寒噤

8月29日 星期日 晴

今天阳光明媚，太阳公公露出了笑脸。

我在微风中散步，在闹市和街道上步行。我走进一家植物店，买了一颗小种子，那小小颗放在里面宛如一颗小芝麻，它就是一个小生命，我紧紧地捏在手里。

到家了，我把它种在泥土里，开始我的养种子之旅啦！

8月31日 星期二 晴

这个晴朗的清晨，我在朝霞中给种子浇水。

突然，我发现种子变了个样，它从土里钻出来了，一个小花苞宛如一颗豆子，在根部出现了几根小毛，摸一下太舒服了，犹如猫毛一般柔软。

我跑到妈妈跟前问了种子的变化，她说：“嗯，植物大多数都是这样。”

9月3日 星期五 雨转晴

又是一个凉飕飕的清晨，我趴在阳台上晒太阳。

我看见种子的花苞长开了，犹如一把雨伞遮挡着雨水，摸起来湿漉漉的，这时候雨停了，一颗水滴在阳光下晶莹剔透。

我希望它快点长大，为我的阳台添一丝光彩。

“书籍是全世界的营养品”这是我的座右铭。因此，我喜欢看书，更喜欢批注书中优秀的部分。在这里，我可以跟书中的人物交谈、嬉戏、倾诉。因为批注它能带给我许多的启示。

但是，一开始我没意识到批注的重要性。当老师让写作文的时候，我写的乱七八糟、语句不通、错字连篇，当老师念得全班写的最好的作文的时候，我才知道为什么人家作文写的好—因为人家每天坚持批注，每页都写的满满当当的。所以，人家作文写的如此的好。

于是，我的批注“长征”便开始了。我每天坚持像他们一样批注，将四字词语拿荧光笔划出来，成语标记出来；对于不明白的我查字典一一弄明白；对于各种描写我都详细“解剖”；对于精彩的部分，我便把它仔细认真的抄下来，并拿出来看看。就这样，日积月累，我写作文渐渐变得应手了。

我的作文成绩一篇比一篇好，竟然有一次我的作文得了全班之冠。老师在课堂上念我的“甲优”作文，我当时很高兴。我心里想：我一定要再接再厉，这样我就能变得更好了。每天坚持不拉下每一个细节。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你要再接再厉。”我点了点头。

批注就能使我的作文从一个语句不通的作文

【篇一：写人的作文】

乐子砚

他是个“乐天派”，下巴上挂着一块肥嘟嘟的肉，眼睛下长颗黑痣，看起来就像个坏人。看他现在，正打着大大的哈欠，好像写作文这件事太烧脑子，使得他都困了呢！瞧，他还左顾右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好词好句来摘抄。哎，写作文实在太累了，不找点乐子不行啊！这不，老师一走开，他又笑嘻嘻地开始做鬼脸，逗得我们都忍不住笑了起来。

过了十几分钟后，这位“乐天派”哥哥似乎有了灵感，不停地在作文簿上写，不知道他在写谁呢。哟！写着写着，竟然还跳起眉毛舞来了。一会擦，一会写，一会伸懒腰，一会偷看同学的作文，还要抽空抹鼻子，但这些动作都比不上他手中转动的铅笔更忙。天花板上有文字吗？当然没有。但也许对这位同学来说，天花板是能给他灵感的，不然他老是翻着白眼瞄天花板干嘛呢。

他还趁我们不注意时，转过头来瞪我们一下，眼角带着一抹邪气，似乎在威胁我们：你们写我？哼！等着瞧，等会儿我就把你们写成“肉包子”！

写啊写啊写，他写好了，真是不可思议！连我都没写好，他这么三心两意的怎么可能写好呢？看来他还是挺聪明的嘛！

【篇二：写人的作文】

翁源谦

他是个小胖子，表情十分搞笑。瞧，又是一副笑嘻嘻的表情。刚

【令人兴奋的摘抄评比】

周佳凝

今天，我们举行了一场摘抄评比活动。

评比的方式很方便，十五分钟就可以搞定。把自己的摘抄本摊开放在桌上，然后每个人拿十颗黄豆，在教室里四处“游荡”。你觉得谁的摘抄写得好，就放在颗豆子在他课桌的笔槽里。最后看谁的黄豆最多，谁就赢了！

一开始我想，我一定能进入前三名。可是当我一看到卢煜晨“作家”写的摘抄之后，我的心就变成小兔子了。她写得又整齐又美观，而且内容好而多，我忍不住投了一颗黄豆在“作家”的笔槽里。

我走了三圈，看了三圈，手里带有三颗豆子没投，因为大家都有不足之处。这时，我发现我们班有几位同学一脸失望，我凑过去看看，他们的笔槽里空空如也。我再看看他们的读书笔记，还可以啊！有很大的进步！应该是同学们习惯性地绕过了那些人。我又忍不住把三颗黄豆分别投在了其中三位同学的笔槽里。

到了我的座位上，脸“唰”地一下变色了，这么多？不可能吧？我的摘抄笔记比卢煜晨的差那么多呢！我一下子高兴得一蹦三尺高，这下肯定能拿前十名了！

下来的时刻最重要，要宣布名次啦，每个人心里都住着一只疯袋鼠，跳来跳去。

黄豆颗数：26颗；名次：第5。刘老师万岁！

这次评比我太

冷霜漫染，帘卷西风，唯君傲立，却无人知蹀躞岁月中你的执着，你的付出，你也从不在意，只因你坚信是花儿终绽其华以屹于枝巅。

袅袅东风卷起几片梧桐叶回旋在小路上，我踢着路边的石子，目光一次次落在手中的作文纸上。长达两页的作文稿纸布满了红标注：下划线、问号，段落旁的批注——“案例与主题有关吗？”“过渡不自然。”“语言表达不准确。”“此处不够精炼。”……红色弥漫着我的眼，心中泛起苦涩。小学时代，我总被老师表扬文章写得详尽生动。可现在，优点却成了“致命伤”，一时之间我“望文色变”，成了“惊弓之鸟”。

经过街角花园，一阵馥郁的香气迎面扑来。花卉竞相斗艳，娇小的金桂，淡雅的勿忘我，艳丽的木槿……我看着花圃中竟还有一棵没有花骨朵的花苗挺立着，叹息道：“同病相怜。”

回家后，我反复读老师的评语，重新罗列写作提纲，心痛地删去绞尽脑汁写出的词句，可文章一下变成了“枯树干”，我到处查

“没有分量的文字，是没有力量的。”这是我在韩寒的小说《三重门》封面所看到的一句话。看过这句话后，让我感悟不少。是的，的确这样。

告别小学升上初中的开始，在作文上我对自己的要求发生了改变。以往小学里的文字是那些作文精选里的摘抄、模仿、加工，纯粹是为了拿高分，讨好老师的文字。因为当时的参考，只有局限于老师的指导，还有同龄人刊登的作品，只有局限于一个区域的思考。也由于年少无知，我并没有深入体会生活中各种事物的更深内涵。

某一天在书店闲逛，一本文学月刊吸引住我。那是一群80后写手的书刊。随手翻了一下，里面的插图的风格竟然很曼妙地符合我当时的心情，它们似乎占据了我心里所有的空间，让我爱不释手。

往后的日子，每月我都会到书店购买新一期的月刊。班上的一些同学也受影响喜欢上这本刊物。

它是《最小说》。

它似乎不是单单的一本刊物，而是有生命的、一直吸引着我的一个个故事。它吸引着我对生活中的点点滴滴留下感触，写出一种独特的对生活的认知。而它也开始像藤蔓一样渐渐地在我周围蔓延开来，将我团团围住。

于是，写作的风格更倾向于这一类型。

但是，转变的开始往往不好应对。

我很沉醉在这一风格里却始终感到很迷茫，迷失在文字虚无缥缈的空间里。因为我写作出来的东西，虽然尽

今天可真糟糕，竟然忘记做摘抄记录，语文老师还要检查的呢！

今天早上，我一来到教室，就马上拿出书本和记录本子做摘抄记录，忙死了，字写得歪歪扭扭的，可能是因为外面太冷，把我的手吹冷了，我的手僵硬，写不出好字吧，又或者是因为太急了，而写字都是看心情的变化，心静，写的字自然是漂亮的。

其实，我不是忘记做摘抄记录，而是因为，我太懒了。我明知道要做摘抄记录，可是一推再推，总是不想动笔，可是，一但到了紧急时刻，我就会像发飙的小猫似的，立马动笔，也没见放下过。

摘抄记录可真不是人干的活，我都不知道啥是好文段，只好把看得顺眼的文段抄下来了，西里呱啦的，我都不知道我在干了什么呢！

我总觉得老天爷在耍我，因为，早上没有语文课！这是在耍我的吧！下午才有语文课耶！气死我了，白费力气了！

我这懒猫性格时时刻刻都存在，改也改不掉，我拿我自己没办法喽！