你也是我的老师作文800字初一

巴枯宁曾说：“历史唯一的用处是警戒人们不要再那么样。”周作人则道：“历史唯一的用处是告诉人们又要这样了！”两位伟人的看法似乎存在冲突与矛盾，其实是告诫人们要以史为鉴，要牢记历史给予我们的经验教训。的确，正确地看待历史，便可推动历史进步、时代发展，历史可算是我的一个重要的老师。

“以史为鉴，可以知兴替。”而即便有着历史的前车之鉴，古代众王朝仍走向衰落乃至灭亡。这便是不全面地看历史，如唐朝在地方设节度使，却导致藩镇割据而亡；宋朝吸取唐朝教训，重文轻武，将兵权收归中央，实施了一套周密的方案，却出现冗兵冗费，积贫积弱的局面。“对历史认知不足而片面地以史为鉴，只会误入歧途”，这是历史给我上的第一课。

“去其糟粕，取其精华”地看历史也是关键。“青，取之于蓝，而胜于蓝”，要做到“胜于蓝”，就应敢于革故鼎新。当代美国大片、韩剧、日本动漫的流行，无不印证着这个道理。这些新兴文化扎根原有的文化基础，再辅以剧情的创新，新技术的运用，商业化的运作模式，成功吸引了趋之若鹜的观众。历史传统文化就如参天古木，其

皮皮老师姓李，至于为何叫皮皮老师，我为此猜测了好久，一种猜测是，皮皮这个名字多数用在汪星人身上，所以我估计她喜欢狗狗；第二种猜测就是，为了好记，个性，远比诸如“李老师”这个称呼有特色的多。

皮皮老师是个马大哈。你能相信吗？她能够一个上午都是左脚穿一只安踏，右脚穿一只李宁的鞋子，跑来跑去，乐此不疲地给我们上课。不知道的以为是个性，是时尚。其实我们知道，她多半是为了一早赶来，做好充分准备好给我们上课，导致的手忙脚乱，穿上就走。上帝保佑，好在她知道穿上鞋子，没有穿着拖鞋或者不穿鞋出门。不知道怎么了，我有时候还挺期待她继续这种个性时尚装扮的，因为那会给我们带来更多意外的快乐。

你别看皮皮老师生活上是个马大哈，工作时却是个不折不扣的精益求精的严师。记得2019年7月份我们备战全国快乐阳光原创歌曲大赛，最热的日子里，皮皮老师利用课余时间给我们排练，一个音一个音进行示范指导，一个动作一个动作进行到位辅导，她的汗水顺着头发流下来，滴在地板上，亮晶晶的。她要求我们整个团队必须做到高度和谐，统一，绝对不允许各行其是，旁若无人，对于不融合的声音，她是毫不客气进行批评，极大培养了我们的团队意识。她带领我们一次次唱到嗓子沙哑，一次次练到胳膊酸痛，经

【篇一：初一你让我如此着迷】

告别了通童稚的小学，跨进了中学的门槛，告别了小学的“大哥哥大姐姐”，变成了一名初一的新生。初中的一切，与小学截然不同。

进入初中，肩子的担子似乎沉重的多了，不过，我们所学到的东西，似乎也更多了。

学习语文，我们领略到了唐诗宋词的风采，优雅；领略到文言文的深意与精炼；领略到鲁迅笔下的愤恨；领略到语文的魅力。

学习数学，我们体会数字之间的奥秘；体k会到立体图形的特征；体会到用数学来帮助自己的快乐；体会到数学的精彩。

学习英语，我们知道外国人之间的语言，知道了每中句子不同的语法；知道了不同场合所用的句子；知道了英语的美丽。

学习政治，我们明白自己所应负担的责任，明白了做人所应具备的品质；明白了对自己应充满信心；明白了政治的深意。

学习生物，我们顿悟了生命之间的“秘密”，顿悟了植物一生的转变；顿悟了细胞的生活，顿悟了“光合作用”“呼吸作用”对植物和人类的重要性；顿悟了生物的奥秘。

学习地理，我们清楚了“经线”“纬线”；清楚了各个洲之间的分界线；清楚了地球的运动、自转、公转；清楚了地理的神秘。

学习

“嘿，你知道生物老师叫什么吗？”马上就要上初一的第一节生物课了，我推了推旁边的同桌，低着头悄悄问道。“我记得好像叫朱海燕吧。”同桌想了一会说，“还是个女老师？”我在心中自言自语。

上课铃打响，一个捧着生物书的身影神不知鬼不觉地已在讲台前站定，笑眯眯地看着我们，待我用眼神锁定时，差点没让我惊得从椅子上摔下来。油光发亮的脑袋，黑色边框的眼镜，小山似的身块，这种外貌怎么让我和朱海燕这个名字联系在一起。最最关键的是，他还是一位正宗的男性老师。上课前我一直在幻想，这是一位年轻漂亮的女老师，但他的到来，却一脚把我的美好幻想给踢飞了。

上了一会儿课，我发现不大对劲，这生物老师手里拿的生物书，怎么好像比我的小一些？我睁大了眼睛细细观察好一会儿明白了，原来老师的手过于巨大，这生物书在他手中就跟一本彩面抄一样大小。还有他那随身携带的农夫山泉，一喝起来就跟我们小时候喝的口服溶液一样，一嘴下去半瓶没了。

不过又上了几节生物课，我发现。我居然对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。因为老师是个挺幽默的人。举个例子吧，那天我我们要学习显微镜的使用，他特地带来食物向大家演示，经过一番精心调试，他请一位同学上前观看标

篇一：感恩老师作文

老师，让我怎么感谢您

曾嘉钰

忆往昔，耳边总能响起你严厉而饱含慈爱的话语；忆往昔，心中总会涌现你亲人般的汩汩真情；忆往昔，眼前总能浮现你父亲般的期盼目光和高大的背影……是您，就是您！启发了一个懵懂的少年，涤荡了颗颗蒙尘的心，把荒芜的沙漠变成了一片片生机盎然的绿洲。

一顶帽子，一双运动鞋，几本教科书，满满文件夹的卷子，这就是您在学生眼中的形象了，可我觉得你是伟大的。你不仅把一册又一册书本的知识传授给我们，为指导我们走进实验室去格物致知，我们也总是能在宿舍楼的一头看见台灯下“补作业”的你，虽然平常你不太爱说“作功课”的内容，我们也明白打印的资料越来越多，多到堆成一座小山。多到我们埋头伏案时忘记了身旁你深邃的目光。还有，你低头往下看时，我们现在居然没有找着“乐子”。你的双下巴去哪儿了？是被吃了吗。

直到有一天，我听到你与师娘的对话。那两天你咳嗽厉害，师娘来给你送了两盒药，嘴里似乎喃喃说道：“怎么搞的，一大男人还不知道注意身体。”这句话带着斥责，却也引起了我的思考，是啊，你怎么会突然生病呢，慢慢地，你的眼袋越来越重。黑

我们班里有一只德高望重的“母老虎”，她就是莫老师。她是我们班的班主任，也是语文老师。

莫老师的个子不高也不胖。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，两只大眼睛藏在眼镜后面，一眨一眨的，显得特别温柔；可是，上课时扫视每一个同学，却又显得特别威严，吓得同学们连大气都不敢喘一下。

就拿这次语文期末大考来说吧。我们经过了一场将近三个小时漫长而又紧张的考试。监考老师拿着一沓厚厚的考卷走出教室，我们终于松了一口气，大声的欢呼起来。可是，高兴了还不过三分钟，莫老师突然黑着脸抱着那沓试卷走了进来，全班顿时变得鸦雀无声，同学们纷纷跑回自己的座位坐了下来。莫老师一把抓起那沓试卷，指着一道题，面红耳赤，扯着大嗓门地问道：“这道‘修改病句’谁没写？给我站起来！”空气里顿时充满了恐怖的气息，同学们个个像丢了魂似的，变得瑟瑟发抖、不知所措。过了一会儿，目测大概有三十多个同学颤巍巍地站了起来。我心里庆幸地想：哦，还好还好，我写了，要不真的要吃“蛋糕”了。莫老师顿时变得怒目圆睁，严厉地训斥了一番，便背着手怒气冲冲地走了。哎，我们又把“母老虎”的尾巴点着了，领教了一番&

这就是你，独一无二的你……

春之暖

你，平易近人，和谐友善。我语文不好，以往放学，一起走路回家。在路上，你总是把今天学习的重点生字给我讲述一遍。当我问你问题，你总是面带笑容，你忙也罢，不忙也罢都给我仔仔细细解决，直到我完全弄懂。当别人与你产生纠纷，你总是先让着对方说，不说一句话，直到对方说完，你才平和说出自己的观点，然后与别人商量。你不仅助乐于人，为人着想，而且还助于班级……让人感到一丝丝的暖。

夏之刚

你在班级上担任学习委员。你虽然帮助他人，让人感到你的一丝温暖，但你工作时却丝毫不放纵，你刚正不阿，你从不接受其他同学的好处来放任他。每当清查作业，你严格而不严苛，仔仔细细清查每一个同学，使我们班正气良好，丝毫不让同学钻空子。你是老师的得力小能手，抱作业，发作业，你总是最积极的，迅速刚烈，效率之高，让人感到一丝刚……

秋之爽

你，爽朗担当。你说话从不拐弯抹角，总是直奔主题。在别人问你借东西时，你也爽朗答应，你没有一次不是这样。在别人向你要求什么的时候，你的回答只有两种：不“是”则“否”。你也不怕得罪别人，心中总是有一种爽然之气

上课铃一响，一名新老师便踏着铃声走了进来。

她个子不高，表情严肃，手里拿着一本《道德与法治》。简单自我介绍之后，余老师开始上课了。她讲课没有语文老师生动，不及英语老师温柔，不如生物老师耐心，也无数学老师风趣。她所讲的长篇大论，尽是小学生都明白的道理。因此，我并没有认真听课，沉浸在自己的世界里。余老师所布置的作业，我也抛之脑后。晚上，我便早早地躺在床上呼呼大睡了。

第二天，又到了余老师的课，我漫不经心地抽出课本开始上课。不料，课堂一开始就是抽查背书，我恰巧被点了起来。天哪，真倒霉！班里那么多人，为什么偏偏抽中我？我犹疑着站了起来，尴尬地涨红了脸，用小得连蚊子都听不见的声音解释道：“我……我忘记了。”余老师狠狠地批评了我，并让我下课后去办公室背书。我心里又气又难过，因为出尽了丑，所以更没心听课了。这可是我在小学从来没有过的体验。

课后，我羞愧地走出教室，树杈们垂下了头，一副丧气的模样，太阳也在此刻显得无比刺眼。我和其他没背书的同学，都被带到了班主任朱老师面前。朱老师对我们说：“到了初中，便没有了主副科之分。你们没有背书，就是对老师的不尊重。但是无论是谁都会做错事，知错就改，善莫大焉。&rd

他，是我入初中后新认识的一位好朋友。

他身材一般，眼中总透露出自信的目光。他总喜欢穿粉色或深蓝小白圆点的衬衫。他给我留下的最深印象，是亲切和蔼。

开学第一天上午，他微笑着走进教室，笑容如同和煦的春风，温暖了我们的心间。

过了一会儿，我们准备去把破旧的课桌椅换成新的，他二话不说，领着我们一起走。路上，他一直微笑着，看上去是那么的慈祥有爱。他与我并排同行，走着走着，他转过头来，微笑着问我：“你以前做过什么班干部呀？”我愣了一下，心里：天哪！他居然一点儿也不摆架子，是那样的和蔼可亲。我立刻回过神来，稍有些紧张地说：“以前做过劳动委员。”他笑了起来，说道：“像你这样的身材，小学里肯定做过班干部。”我听了，莫名地害羞起来。他又笑着问我：“读初中了，你有没有想过竞争一个比劳动委员大的官职呢！”在去换课桌的过程中，我感觉他如同自己的大哥哥一样。

我再一次认识他，是在开学后的第一节体育课上。那天，我们刚慢跑完一圈，忽然有一位女生晕倒了，体育老师见了，马上抱起她奔跑进了我们的教室（我们的教室出门便是运动场）。立刻，他就知道了，也奔进了教室里，我们只看到他匆匆的背影。过了许久

经过这3天的相处，虽然荀老师一直在说她脾气不好，但我反而认为她很慈祥，照顾我们的感受。

她面对我们表情不是那种可怕的，作为学生的我们还是很尊敬她的。数学课上鸦雀无声，不是在记笔记，就是在认真的看着她，听她讲课。我还喜欢她的一个点是：讲题从不跳步骤，这就让听不懂的同学更好的理解了。哪怕听不懂，有点难，再多看几遍，一定可以理解的。

上数学课的时候，荀老师只要一进来，我们一定会向她打招呼：“荀老师好，荀老师好！”她欣慰的点点头，开始讲课。星期五的那节数学课上，让我印象深刻。具体为什么呢？听我细细道来吧！

这节学得是9月3号课时，刚开始，我们都在认真的听荀老师讲课，她的课是以学生为主，所以过了一会就让我们做题了。我连忙拿出做题本开始做题。我埋头苦算，不知不觉，荀老师走到了我们这里，来看我们做题。

她从小陆那里走来，摸了摸小王的头，说：“这孩子乖的。”我说不上有多羡慕，我也想被摸头，被老师夸，我相信每位同学都想吧！但是这种念头很快就消失了，因为我也不是特别出众。我继续写题，突然，我感受到有手在我头上，轻轻拍了拍，并说我乖。我内心十分激动，压抑着兴奋，哇！我也被摸头了，暗自开心的我，表面故作镇定的继续做题。

经过这一