你去的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

时间，就像夜空中悄然划过的流星，奔向属于它的天地。

——题记

时间，你去哪儿了？我苦苦地追寻着你的足迹……

纸飞机

几只纸飞机轻盈地从我面前飞过，划过一道亮丽的弧线，飞向了对面房屋那矮矮的屋顶。随即传来的，是楼下孩童们清脆的笑声。

曾几何时，孩提时代的我，也有过这样一架属于自己的纸飞机。幼小的我用稚嫩的双手放飞了它，让它在我童年的天穹中自由翱翔。

可是，没有不败的花，也没有不落的叶。终有一天，纸飞机降落了，我的童年也已悄然逝去。那架纸飞机安详地躺在柜子里，已沾上了岁月的痕迹。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花”，时间，你去哪儿了？

同学录

六年前，我们迎着朝霞，背着书包，怀着对学校的憧憬，对老师同学们的期盼，走进了小学的校门。明天，我们即将毕业，即将分离，即将步入初中神圣的殿堂。

六年后，我们已从当年那四十八个懵懂无知的孩童，成为了阳光青春的少年。同学们，你们可还记得，那走廊上的顽皮嬉戏，那操场上的奔跑追逐，那树荫下的呢喃絮语，与那课堂上的朗朗书声……上天让我们有幸能够分在同一个班，六年来，我们一起走过。

我默默地合上了那本厚厚的、夹满了纸条与照片的的《同学录》

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

人生就是一段不断展现自我，迷失自我，找回自我的过程。

——题记

闲极无聊，对镜自视，却不由地大吃一惊。这个头发凌乱，眼底藏着深深疲惫的女孩，真的是我吗？记忆里，仿佛还留有童年烂漫的身影，与那一份初生牛犊不怕虎的无畏。可现在却不禁要让我扪心自问，你去哪儿了——

你去哪儿了，那个天真无邪的你，去哪了？

童年的我，仿佛是大地吹彻而来的风，心里住了一位不羁的自由精灵，催促着我向广阔无垠的自然出发探寻。那时的目光如积水，也如月光般澄净透明，折射在眼中的自然也有如一部诗章那般精致浪漫。春有花朵折枝粉黛绽诗三百，夏有朗月移走寂空星云中开，秋有清风自息自生拢袖弄摆，冬有积雪日出消融檐下落白，真可谓“四时之景不同，而乐亦无穷也”！可是，那般无忧无虑真挚浪漫的我，去哪儿了呢？

你去哪儿了，那个勇敢无畏的你，去哪了？

也许是因为我的生肖就是虎，在那神秘图腾里深蕴着的执着与勇气，也曾在我身上体现得淋漓尽致。我呱呱坠地时的第一声嘹亮啼哭，就坚韧无惧地向世界宣告：我来了！我永远记得那一幕，在四周寂静中，在老师惊讶的眼神中，我主动站起来，推荐自己成为新一任的班长，成个那个班的领头雁。因为那时，我也曾无惧于争议，无

你去哪儿了？

你去哪儿了呀？我的公主梦。求你快回来吧！

那是一件很久很久以前的事了。我独自一人乘着风儿来到了这儿——新华书店。书店像人一样在睡午觉，所以没有人发出声音，书店里非常安静。

我走到了它的跟前，这本关于公主的故事书，我被它吸引住了。我拿起书一页一页地读着，我走进了另一个“世界”。滴滴滴，时间像刚放学了似的，急急忙忙赶回家做作业去了。这本书终于被我“消灭”掉了，一抬头，书店里的人已所剩无几了。我极不情愿地把它“送回了家”，自己也急匆匆地回到了家。但书中的内容还是让我念念不忘啊！

接下来的几天，我接二连三地到书店看那本书。直到有一天，我像平时那样走进了书店，但我怎么也找不到它了。接下来的日子，我是多么地想念它呀，我恨不得贴一张“寻书启示”呀！

我知道它可能被人买走了，但我希望它还可以记得我，记得有个人曾经是那么爱它，也许，它是想让我以后不要再如痴如醉地沉迷于自己的公主梦中了，想让我多读一些对学习有帮助的书吧！现在我有能力控制我的公主梦和学习梦了，我一定会随时欢迎你回来的。

你到底去哪儿了呀，请你快回来好吗？请你顺带把我的公主梦带回