你的目光作文700

在我的童年时光里，我总会发现你的目光无时无刻注视着我。

每当上课时，不认真听讲，你的目光注视着我，当我的目光与这道目光碰撞在一起，总会立刻低下头，不敢与你那道锋锐的相碰；不敢再开小差；不敢不再专心。

又或是上课时被抽问问题时，不会或是不敢，你的目光就像是给了我极大的鼓励，从你的目光中，我看到了你对我的期望，让我不再犹豫，不再害怕，勇敢的说出自己想要说的。每当我回答完后，我又从你的目光中看到了你对我的赞许。

与同学闹矛盾时，你的目光注视着我，像是告诉我做人要宽容大度，不能斤斤计较。

我受委屈时，你就站在某个地方，又或是走到我旁边来安慰我。这时候你的目光就如沐阳般的温暖照耀着我，让我不再伤心，不再难过。

遇到困难时，我不敢向同学说出来，你就像是看穿了我的心思，来帮助我。若是我有难题不懂，你会给我认真的讲解，假如我听了一遍又一遍还不懂，你会敲一下我的脑袋，接着又耐心地讲，直到我完全听懂为止；若是我生病不能来上学，你会打电话来问候我。让我好好休息；若是我家里有事情，你也会毫不犹豫地来帮助我，让我渡过难关……这时你的目光就像家人般温暖。

你虽不是我的家人，但却胜似我的家人；虽然你有时也骂我，批评我，但我明白那些都是为我好；虽然你有时也因

那缕目光，被我制成了青春的标本，珍藏在我记忆的最深处。

时常想象与你的第一次相遇，是在戴望舒的雨巷，朱自清的荷塘，亦或者，就是在那个暑气未散的初秋清晨，我真正认识你的地方？

明明处于嘈杂的环境，我却饶有兴趣地打量着这一切，闲来无事，本以为只是没有目标性的消遣，却未曾想到，你会让我的目光定格。

不知是有意或是无意，你转过了头，对上了我的眼睛，你的目光竟是那么明亮，似汪着一潭春水，却又似乎深邃的有些不可捉摸，透出了几分灵动与细腻。或许是因为我的注视，你有些手足无措，眼里有着转瞬即逝的疑惑，很快又转了回去，我也慌乱地低下了头。

这大概就是那种被世人唤作“缘分”的奇妙东西吧。一次的回眸，比几年的相濡以沫更甚。很快我们就熟络起来。

本是轻松愉悦，却被第一张试卷打破。不知为何，明明不难，却只考了不算高的一个分数。望着那张试卷，我怔住了，似有一枝满是忧愁的灰色画笔抹去了我心中的阳光。你可能是感受到了我周身散发的忧郁吧，静静的望着我。

“没事吧？”你试探地问了一句。我抬起头，望见了你眼中溢满的关切，似乎还略带着些不安，望着我，无言。许是不会安慰人，你又没头没脑地冒出了几句。你眼中的那潭水啊，似乎不再平静，关切和不安在翻涌，

一道严肃而又责备的目光向我投来，心中一紧。——题记

我知道，你是个威严的老师。我知道，你平常不会这样凝视着别人。在你的目光下，我也明白了，我错了。

那是在周三，是在你的课上，临近月考了，你那节课让我们把字词和解释过了一遍。同学们都在全神贯注地听讲，没有哪个不盯着大屏幕，我的双眼虽然也紧盯屏幕，可思绪早就不知道去哪神游了。那时，你的目光是柔和而安慰的，我却迷离无神，两眼一直呆滞地盯向前方。风吹过我的脸庞，我没能理解你的用心。

“×××！”你忽然停下，惊“醒”了我，我看了看身旁的同学，看到了你充满怒气的脸，我也忙端坐起来。你继续讲下去，我也听了一会儿。你要求我们读生词，我翻开书，一个个地读下去，可突然听见身旁有同学把“苛捐杂税”读成“苟捐杂税”，我一个没忍住，“噗”地一声笑了出来。恰好这时，你看见了，“×××。”你平和地喊了我，背后却有着深沉的含义。我的眼光瞟了你一眼，你的目光中凝聚了威严与严肃、失望与叹息，我不敢直

我在一隅黑暗的角落里寻着，直到你的目光投来。

你是那么亲切，却又多么苍老。从眼里能看到你对国家的忠心。可你注定是生错了朝代，因爱国而南归，到最后，变成一个困境中的你。

彳亍江边谁懂，你曾也有过“醉里挑灯看剑”的军旅，也曾见过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”和“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的盛况。酒肉腐臭，囿住了宋王的心，却囿不助你收复失地之心。

你的目光是多么坚定，可以老无力的，你只能轻叹：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”且自问“廉颇老矣，尚能饭否”。但现在，你连这段也不愿回忆了，因为自己现在连笔都不一定拿得动了。

远处传来箜篌之声，这欢快的乐声是从不远的宫殿传来的，听着，你吟起：“贺老定场无消息，想沉香亭北繁华歇。”是啊，盛世是那样，可现在的局面却也在享受繁华，这种手握数十万人性命的帝王真不是东西！从你的目光中，我还看出了执着。

我懂了，做人应坚守自己的本意，要有你能“西北望长安，可怜无数山”的对国的执着、对于抗金的坚定，而努力后即使没有成功，但总能无愧于本意，你的声音逐渐磨去

一道柔和的目光。

英语成绩出来了。真是“功夫不负有心人”，大多同学得到了一个不俗的成绩。瞧，全班一片喜洋洋。同学们的眉眼间都流露着笑意，一说话就不自觉地嘴角往上扬。

可我，只考了98分，虽然，在班中排名第二，但是，我却错了两道最简单的题，我的脸色很难看，失望的眼神直直地盯着试卷。

两个红叉叉映入眼帘，那猩红而耀眼的红叉叉，钉子一样一枚一枚戳入我的脆弱的心窝窝。

我好像感到有人在旁，警觉地四处张望了一下。身旁的人都用异样的眼神看着我，我浑身不自然。

尽管这样，我还是能感受到那些闪闪发光的目光仍没有散去。那些目光里流露出的是惊讶、是不可思议……它们交交叠叠，让人感觉如同芒刺在背。要等到这场硝烟过后，才行。

终于，我再也忍受不了了，愤愤然地抬起了头，想要把这些不怀好意的目光统统给顶回去，却扑了个空。同学们此刻正全神贯注地听老师的讲解，我不听课，竟然去与他们去记仇，真是不应该。

我有些懊恼地撤回目光，不经意触碰到同桌那柔柔的目光，就像阴霾过后的一道阳光透过云缝，射进我的心田，我那些抑郁的心思，“哗啦”一下晾晒在太阳下，释然了。

我有时为了一些小事儿，不止一次跟她针尖对麦芒。但与她相处了几年，

鸟儿的目光因为湛蓝的天空而停留，花草的目光因为肥沃的土壤而停留，行人的目光因为宜人的风景而停留……而我的目光却在那一瞬间，为你停留。

临近一年一度的文艺汇演，班里的同学们都在为我们班的大节目而紧张的准备、忙碌着。我则被分到了《幽兰操》这个舞蹈的大行列中。但我的舞蹈基础并不扎实，动作僵硬，四肢不协调，摆出来的造型怎么看怎么别扭。细心的你仿佛看出了我的困扰，于是主动走上前来，耐心的示范、精心的讲解。那一瞬间，目光停留在你的身上，在音乐中，与你一起进入情境。举手投足间，能看出你对《幽兰操》这个主题的理解，只是从网上找寻适合的教学动作，就花费了你很多时间。我想，若没有怀揣对舞蹈的热爱，对节目的责任，是绝不会做到如此境界的。抬头间，又看到你傲然的气质、投入的表情，不知不觉，自己的动作也精确了几分。

难得的周日，对初三的我们来说，这一天的休息太宝贵了。而你，却做出一个决定，来学校加练。同伴们有的有课外班的课，有的实在不愿过来，也便找了借口。但你和几个同学还是坚持过来了。“需要再加几个新动作，否则节目就太单调了！”就这样，挥臂、转身、高抬腿、下压、和节拍；不满意、否定、再来。一个下午的时间，一遍又一遍。你追求

我曾经在班上问过同学：“你觉得你人生中最难忘的事情是什么？”有同学说：“是去长城旅游！”也有同学认为是吃肯德基，享受美食。总之，他们的心里装的是享受，享受生活带给他们无穷的乐趣，可我跟他们不一样，我认为最难忘的是与我的母亲目光相遇的时候。同学们的人生是顺水推舟，我的人生是迎难而上；他们享受风景，一路顺风，而我却明知山有虎，偏向虎山行。

还记得小时候，我第一次上幼儿园。那时的我胆小又害怕，不敢与人交往。在我看来，当时的幼儿园是个“牢房”，出不去也进不来，因为极度的害怕心里，我哭了，而且哭声是那样刺耳，幼儿园老师受不了了，就给我母亲打了个电话，母亲着急地打出租车赶来看我，在与母亲目光相遇的那一刻，我破涕为笑，迈着摇晃的小步伐投到母亲的怀里，母亲抱起我，目光里满是慈爱。那天，我第一回感受到了母亲目光里那慈祥、纯挚的爱。

可是，时光如梭，我长大了，母亲也老了，但我调皮的性格却一直没有改。有一次，我踢球时砸坏了人家的玻璃，那户人家把我骂了一顿，还不准我回去，听到风声的母亲焦急地赶过来，帮我说好话并赔了人家的玻璃，人家才终于放我走。回家的路上，母亲一直在叹气，当我和她的目光相遇时，我发现

你曾是学校的的叛逆小子，是学校中最特殊的学生。是你，让我的目光一次又一次的停留。

每个午后，当其他同学都在玩耍疯闹时，教室的一角总会有你的身影。一支笔，一张纸，或许还有一张卷子，这就是你桌上的“宝贝”。你右手拿着笔，搭在桌上，左手托着腮帮子，支在腿上。眼睛望向窗外，神情严肃，时不时回头看一眼纸，用笔飞快的写上几个字。静静注视一会后，就再次望向窗外。不用说，你又在想题了。每当你陷入思考时就没有什么能打扰你，同学的嬉戏，老师的粉笔或是下课的铃声，你都不为所动，也许你有自己的一片小天地吧，我看着你的侧脸，这样想着。

你也是唯一一个能挑老师错误的学生。有时当老师静静的写着板书，同学们都是认真笔记时，教室的角落里传来一个声音：“老师，您这步写错了。”起先，老师会略有些生气的把你叫起来，你不紧不慢的站起，有条有理的说上几句就自行坐下来。老师扭脸看了看板书，又看了看题目，思考了一会儿，就急忙擦掉了错误的地方。渐渐的，但凡你说：“老师您这步错了。”老师总会第一时间停下笔，检查板书之后“乖乖”的修改了错误的地方。这时，我总会回头看角落里的你，你没有丝毫得意高兴的神情，只

生活就像一条很长很长的路，这条路时而泥泞，时而平坦，但路旁不乏许多盏路灯时刻指引我，帮助我。你就恰似这样的一盏灯，在我们并不长的交集中发挥着极大的作用。那一刻，我的目光因你而停留。

那年初秋，我和父母乘地铁出门。一进地铁站，恰好有辆列车开着门停靠在站台边。父母上了车，可就在我要迈入车门的那一刻，车打铃了，门关上了，我被隔在了外面。

看着列车徐徐启动，渐行渐远，我感到十分不安，着急与害怕交织在了一起。我的心像十五只吊桶打水，七上八下，忐忑不安。

就在这时，我听到一阵急促的脚步声，转过头，看见你朝着我奔来。你个子很高，头顶鸭舌帽，身穿蓝白制服，左袖上系着一个袖标，上面写着“志愿者”。我见到你如同见到救命稻草。

你停在我面前，目光直射向我，如同温和的阳光洒在我的脸上。你安慰我道：“小姑娘，你别怕！”仿佛在黑暗中带给我一束光线。

你轻轻拍拍我的头顶，弯下腰，蹲下身子，保持和我一样的高度，冲着我露出灿烂的笑容。你本就不大的一双眼睛眯成一条缝，你的嘴角扬起，露出几颗白皙的牙齿。你的笑容温暖而又清新，好似春风吹拂，使我的心顿觉暖融融的。这一刻，目光因你而停留。

之后，你起身，领着我来到总控制室，并联系了我父母。不久，他们

——忘不了那温和

从古至今，有多少人败在了眼睛下，二郎神的天眼曾将孙悟空逼入绝境；杨同的掌心眼破了商朝百万大军，而他们的眼睛与他比起来，还是小巫见大巫了。他的目光时而温和，时而严厉，使人难以忘怀。他——就是我们班象征知识源泉的语文老师，我曾多次领教过他的那双目光的厉害，但对他更多有着感激与谢意。

忘不了那是一个雨天，也忘不了我的窘况，更忘不了当时您那温和的目光……

那是一个雨天，我们班正在上有关百分数的知识，我由于没有好好预习课文，老师讲的知识我一概不知且不懂，虽然古有子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”但是我仍然存在着一丝丝的侥幸心理；老师一定不会挑我的，于是我便玩得不亦乐乎，正当高兴时，一道严厉的目光扫射过来，当时是一位六年级老师给我们讲课，我也没有对老师的目光有多在意，但终究因为他是老师，还是有所收敛了，但依旧玩着。

“这位同学，请你回答一下这个问题——什么是百分数？”我的大脑瞬间短路，变得一片空白，我虽然没有认真预习课文，但百分数还是懂，但是当时前有老师，后有校长，左有专家，右有领导，我苦苦