你讲什么呢

从爷爷家那座饱经风霜的屋子里出来之后，右拐再右拐，大约一百五十米，有一片田埂。是一块块生着杂草的，杂乱无章却又被分割得规规矩矩的，精致典雅中又带着狂傲不羁豪放的美感的田埂。

田埂上有一头老牛。

每次经过都会看到这头老牛。因为已经记不起是什么时候第一次指着它惊奇地说：“看！那里有一头牛！”，也不记得当时对于这个新鲜事物怀着怎样的心态。估计是太过于久远的记忆已经湮灭在历史长河中，又好像它本就属于这里，从未离开，所以它就像一个老友般的存在。

老牛。老友。

经过那片田埂，总会下意识地望几眼。当然，主角是老牛。虽然它从未抬起头回望亦或是有过任何表示，它从来都只会在埋头吃草的间隙间“哞，哞”地叫几声。即使，并不是回应。但心中还是对老牛有一种不可言喻的感情，很奇怪，也很奇妙。

仿佛它是心意相通，它什么都不用做，却能让你安心。就像每次回老家看到它就知道是真的回家了。不用迎接，你知道它会在那里等你回家。平淡却无法磨灭的幸福感。走的时候，看到老牛日渐瘦小的身体，被夕阳拉扯得那么斜长，那么孤单，也难免地生出了几丝伤感。

又得走了。

有一股酸涩从鼻腔开始，经过神经的传递，却也在末梢到达眼眶时隐去。

爸爸说牛可以活二十年。这么算下来，它

语文，从懂事时它就在我身边环绕，我无时无刻不在学语文，但语文是什么呢？

语文是一面三棱镜，折射出七彩的人生，它让我们在其中明白事理感悟人生。

语文是香甜的奶茶，温暖人的心灵，它让我们懂得人间温情，了解大爱无限，只要有心，就会温暖他人，更温暖自己。

语文是一条永不干涸的小溪，源远流长，让我找不到尽头，对它充满好奇。

语文是心灵与心灵之间的桥梁，融洽了人与人的关系，拉近了心与心的距离。它让我们交到更多的知心朋友，让我们彼此了解对方，更让我们之间的友谊天长地久。

语文是一支五彩的水笔，描绘出精彩的世界，当你很好地运用这支水笔时，你会知道这世界是如此美丽，如此精彩。

语文是一杯清爽的茶，让我们用一生的时间去品它。

语文是人类的营养品，它时刻滋养我们的精神。语文是一针强心剂，它让心灵虚弱的人变得坚强，让有限的生命释放出无限的光芒。

儿时语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四”到“黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音。变化莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练它所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处

前几天，我和哥哥去了乡下奶奶家。我们俩呆在家没事情可干，于是跑到奶奶家前的小山上玩，正当我们玩得起劲的时候，忽然有一只不识趣的蚂蚱跳到了我的脚上，弄得我痒得不得了！

于是，我决定要严惩这只不识趣的蚂蚱，我把它放到一个小水坑里，不一会蚂蚱的头就浮出了水面。我想：它的头都浮出来了，肯定没死吧！那我一定要再惩罚它一次。可是，我刚要动手的时候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不动了！”

顿时，我俩都很奇怪，它不是已经把头露出来了吗？怎么还是死了呢？难道蚂蚱用身体呼吸吗？

我抱着好奇的心问站在一旁的妈妈：“妈妈，难道蚂蚱不是用鼻子呼吸的吗？”“这还得靠你们自己去发现唻！”妈妈回答。听了妈妈的话，我和哥哥又找了一只小蚂蚱，把它翻来覆去看了个遍，突然我和哥哥在蚂蚱的身体上发现了两个小洞，一向酷爱科学的哥哥大喊道：“这不就是《十万个为什么》上说的气门吗？原来蚂蚱是用身体上的气门来呼吸的啊！”“这都被你们俩发现了，不错不错，观察真仔细啊！”妈妈夸奖道。

听了妈妈的夸奖，我们得意地笑了，唱起了自编的歌“我们是小小科学家，什么都难不倒，冲啊！（

在一条公路旁，有一排排树，每当我看到它们时，都会同情它们。因为这些树的树枝都被砍掉了，只留下了主干，和少数树枝下较粗的部分，看样子，它应该活不了多长了。

有一次，当我再次经过这儿时，发现有许多树上已经冒出了嫩芽，这些新绿虽然不多，却可以让树恢复生机，重新让它成为人们在夏天的“凉亭”，重新获得人们的青睐。

我家的凉台上有一些植物，自从我搬到这儿，也从来没有给他们“喝水”。可是，这些植物并没有因此而倒下，也没有再生长，和以前一模一样。我看到后，想让它们给我们家增添一份绿色，增添一道光彩，所以，我决定细心的照料它们。过了几天这些植物的叶子真的越长越绿，越长越大。

还有一次，我在电视上看到了非洲的象群，它们原本很很快乐，可是由于长久没有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下来的大象依然成群结队的寻找食物，和干旱做斗争。还有许多在这种环境中出生的小象，它们一边学习站立、走路，一边跟已经成年的象并肩作战，它们坚信有一天一定会下雨，自己一定要活下去。

这些树求生的欲望使我心头怦然一震，那些嫩芽的勇气更让我震撼，象群们对抗自然的毅力更让我崇拜，这些植物、动物都如此坚强，我们人类应该比它们更坚强、更勇敢。或许，人的一生总会

人生在世，肯定会遇到许多大大小小的麻烦事。那么，你是任凭心中所想不考虑事后后果鲁莽办事？还是冷静下来想出一个好的解决办法呢？

其实，做事应该讲方法，不能鲁莽。

理想做事会让大事化小，小事化了。战国时期，战将廉颇总是不服文将蔺相如，觉得他是一介文弱书生不应和自己平起平坐。于是，总想找个机会挑起事端。恰巧，那天他们两个的马车在街上相遇，廉颇就想，机会来了。于是廉颇故意不让，看蔺相如怎么办。谁知蔺相如与廉颇打个招呼后就让道离开，这让两破大跌眼镜。最终，廉颇到蔺相如府上请罪，两人关系渐好，最后成生死之交。试想，如果当时蔺相如坚决不退让，那他们肯定胡大动干戈，视对方如水火，他们的国家也会因为这两位大将的的事而难以安定。由此可见，理性做事会避免大动干戈，也许还会出现自己意想不到的事情。

鲁莽做事会使事情扩大到一发不可收拾的地步。大家肯定听说过烽火戏诸侯的故事吧！当时周王为博妃子一笑，不靠虑事情的后果，就点燃了烽火。当时各地的诸侯都带领军队心急火燎的赶来，却未见到所谓的敌军压境，而是周王与妃子的嬉笑。这使诸侯们非常生气，感觉被别人当猴子戏弄了一番。不久后，敌军压境，可当周王点燃了烽火之后，却没有一个人赶来，最终周朝灭亡。所以，不要等到事情到了一发不可收拾的地步而

家长会是学校、家长沟通的主通道，是家校双方联系的主要切合点，班主任和任课教师理应是家长会的主要参与者、沟通者。他们的发言、观点对学生、家长来说是影响是最大的。但是，还有一个补充性的步骤，就是学校代表的发言，在很多学校，这个步骤是必须的。对学生、家长而言，学校代表有一定的距离。原因在于学生较少接触到学校的代表来上课，所谓亲其师，信其道，距离远了，一下子就信任这个人，还是令人心存疑虑的。但如果加上的这样一个步骤，怎样才能做到效用的最大化呢？

学校必讲中肯定包括这样几项内容：安全问题；近期发展；今后发展；近期教学成绩；近期特别注意事项等等诸项内容，这些都是每次的必讲内容。但除此之外，家长、学生还想听到什么呢？

一是学校为教师、学生的成长提供了那些方便？这个其实是面对在教室里的学生、老师来说的。这正是学校领导处在这个特殊位置上需要给教师、学生提出的观点或者是态度。给教师提供的展示平台是什么？有哪些教师在这个平台上做出了哪些骄人的业绩，给学生提出的发展平台是什么？诸如某项比赛，某项什么样的活动，学校组织这样的比赛或者活动的目的是什么？为了锻炼学生的什么能力等等，都是可以和家长进行交流的。谁家的孩子在这项活动中获奖，毕竟在家长会的时候，听到学校里的人来点名表

近日来，国人走出国门，失礼于人前的消息时有听闻，引起了个人乃至社会的反思浪潮。我不禁要问；“中国素称礼仪之邦，何以今时今日丑态百出，于人为可讥呢？”我想，归根结底还是素质问题。殊不知，你是什么，中国便是什么，你所站立的地方，便是你的中国。

你若随心所欲，肆无忌惮，中国便与你一同蒙羞于人前。随着改革开放的春风，中国的国门大开，经济迅猛发展，人们的钱包鼓起来了，但人们的素质却没有像钱包一样涨起来。我们很随性，我们视一米黄线不存在，我们随意插队，我们习惯于将垃圾随手扔掉，我们……然后，我们走出了国门，自以为走向了世界，成为了人上人。于是，在金字塔刻字的丁姓小朋友出现了，薰衣草田打斗的不雅状况出现了，这种种不文明的举动，将人们最为真实的素质，直面地暴露于世人面前。要知道，你现在做的，代表着中国。你是什么，中国便是什么。

国人于外，中国的形象也就展现于外。在一系列不文明、低素质现象背后，人们可谓痛心疾首，矛头纷纷直指那些有辱国体的人，指责他们不雅的行径。可是，这些，仅仅是他们自身的过错么？我想，人之不文明，除自身因素外，社会大环境的急躁不安，拜金主义的甚嚣尘上也是原因之一。对金钱的追求，于人而言是无可厚非

晨曦的长师

开始习惯了一个人的晨跑，也开始爱上了天刚蒙蒙亮，独属于长师的这份羞涩。在我看来，支持我一直跑下去的。不只有，匆匆一瞥荷花池畔花骨朵下急忙躲避的锦鲤。也不只有，悠然踱步特立公园时耳畔响起的的泐潭钟声。记不得几时，或一教、或食堂每次晨跑。总是先我之前便会响起，一声声齐整的“一、二、三、四”。让人忍不住地循着那声音迈开步子跑去。那应该是我第一次见到传说当中的文明督察队，或是那一袭黑衣、又或是那一招招凌厉的侧踢。所以每次经过总是匆匆一瞥，斜视的目光稍有所触碰便会不自然地甩上手，装作塞耳机的模样落荒而逃。

雨后的长师

长师的雨像极了顽皮的孩童，忽晴忽阴地让人捉摸不透。不像朱老先生《春》里那般，长师的雨似乎留的更久一些。水滴的模样也更像是，闺怨的娇妻盼郎归时，“叭叭”掉落的泪珠，而并不似牛毛细雨那般密密地斜织着。远处的图书馆外墙满是水的痕迹，圆圆曲曲的像少年奔跑的汗水，肆意挥洒着青春。也宛如迟暮老人儿孙绕膝的泪水，安享着和谐与幸福。一下雨，食堂去往宿舍的阶梯上便会积上一洼水滩。室友嫌绕路麻烦，总是带我们小心翼翼地从一旁花圃边缘越了过去。胆大的室友却总是对此不屑一顾，“嗖”的一声

为什么一定要做太阳呢？太阳，他在一直为我们发光发热，让我们的地球充满了生机，让花草树木茂盛，让动物与我们快乐成长。从中我们可以看到太阳的作用之大。可是，太阳只有一个。星星却数量众多，而且每一个都不完全相同，他们有的亮，有的暗，就像一个个小眼睛，在夜空中静静地散发着微弱的光芒。虽然他们没有太阳明亮，但是他们既神秘又美丽，也不能让我们忽视。

很多人都想当明亮的太阳，但是太阳之只有那么一个。星星也很美丽。想当星星地人却很少。而我想当星星。因为太阳虽然明亮，但是，不可能每个人都当太阳，太多的太阳反而会给大地带来灾难。其实我觉得我们没必要为了追逐名利而争做“太阳”，而是应该根据自己的爱好和长处来选择自己的未来，任何一个行业都有发挥自己的空间。漫遍历史长河，有多少太阳？而星星却非常多。我们只要当一个有用的星星，一个在自己星座有用的星星。虽然没有像太阳一样，光芒普照大地。但是能够点缀美丽的夜空也是一种成就。

为什么我们要做太阳那样的全能人呢？这样只会束缚自己，我们要做的应该是像星星在星座一样做自己擅长并喜欢的东西，难道不是这样吗？

你的阳光对着我的心头的冬天笑着，从来不怀疑它的春天的花朵。

——泰戈尔《飞鸟集》

我们每个人在自己的一生中都会遇到一个对自己影响至深的人。我默默让它们收集在心底深处，然后依靠它们的星光，不再仿徨地一直走，一直走。你依然会笑忘着我，道一声：“姐姐，在嘛？”

伸出右手，春暖花开

你对我来说，遥不可及，是女神级别的人物。

那一日，在其他同学的目光中，我们走向彼此，拉开桌椅。两人脸上皆扬着笑。只是，我的笑是有些局促的浅笑，而你则是歪了一点脑袋，真挚地给予我一个纯粹的笑。那微笑惊动了时光，也使我的目光移不开了——美得灿烂无邪。你文文静静地落座，然后就那么单手托腮，盯着我，瞳孔里淡淡的琥珀色被阳光毫不吝啬地添了一抹纯金。我略有些复杂地干咳两声：“以后，就是同桌了。”

“同桌竟然是你，好开心。”你小声地对我说。这孩子好单纯啊，心里想啥说啥。眼角余光感觉到周围投来的目光，我无奈地摇摇头，这个宝贝同桌还挺抢手。

印象中你话少，我并不打算在你面前表现出话痨的一面，所以第一节课我们皆是沉默。直到第二节快下课时我掏出一袋零食，立即博得你一句“哇！&r