侄子 的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天星期六，原本无事的一天，我的侄子却惹出了一件件事。

下午的时候，我在房间里写作业，外面客厅静悄悄的，起初，我没有在意。也可能觉得太静了，我就问妈妈怎么回事？妈妈那正在厨房擦案板，听了我这句话，立马变脸，把手上的布一扔，大步流星的出去。回来时，旁边多了个人——侄子。妈妈把我侄子叫回来之后，又继续擦案板。

可擦着擦着，妈妈又停住了手中的布，这次脸比黑板还黑，像是逮小鸡似的出去了。回来后，妈妈叫侄子站在墙边，又去干别的事了。

我出来倒茶时，看见侄子站在墙边，脸上不是满脸哀容，却是满脸笑容，而且站没站相，坐没坐相，一只手抠着鼻子，一只手插在口袋里，眼神也是四处漂泊。

我十分气恼，看到桌子上的书，就决定让他读。可谁料想，他心不在焉，我气得只想哭，我也不敢打他，我害怕打完之后，妈妈又来骂我。我告诉妈妈，妈妈也说他没脸没皮的，打着跟没打一样，打完之后，还是嘻嘻哈哈的。

这时候，饭已经做好了。碗筷也都摆在桌子上，妈妈早就说过，如果，他还不会写那几个字，就不让他吃饭。可是他还当作没事一样，把书本扔在一边，说他已经会写了。我也没有理他，就自己吃着饭，还稍微提醒他一下，可是他还是那副样子。我实在没有办法，妈妈过来后，就给他念字，让他写。

他前面写的

今天很高兴又见到小侄子了。

小侄子的妈妈是我二大爷家的嫂子，在她娘家附近的一家工厂上班，为工作方便，常年住在娘家，只在节假日回家。

小侄子才四岁，离不开妈妈，因此，小侄子也跟着妈妈常年住在他姥姥家，我们一般只在节假日在老家才能见上一面，所以见面的机会很少。

我跟小侄子的感情很好，我们一起总是玩得很开心，平日里小侄子常常想念我，我也很想念小侄子。

上周回老家，本来希望小侄子能回来一起玩，很可惜，小侄子感冒了，所没有回来。

应该感谢四大爷家的哥哥，哥哥给我跟小侄子提供了一次见面的机会。

哥哥1月3日喜得千金，今天是他女儿的第九天，按我们老家的习俗，第九天是个吉利日子，象征着孩子久久长远，四大爷家今天安排了喜宴。

小侄子也参加喜宴了，还顺便到我家玩了。小侄子长高了，看起来更精神了。我拿出的我的玩具跟小侄子玩，小侄子开心极了。因为小侄子很喜欢我的机器人玩具，所以我送给他了，他接过机器人后，很有礼貌地说了声谢谢，可爱极了。

喜宴过后，小侄子依依不舍地跟着他妈妈回家了，我也真舍不得小侄子走，不知下次见面是什么时候了，或许要到过春节才能再见面吧。

我的大侄子是我大姑妈的外孙。他高高的、帅帅的，笑起来，眼睛眯成了一条线 ，露出一口大白牙 。因为他年纪比我大 ，所以我叫他大侄子 。

在我一岁多，说话还不太顺溜的时候跟他一起玩，当妈妈告诉我他是大侄子的时候，我就追着他，不停地叫着：“大侄子你过来，大侄子等等我…… ”，那时他也只有五岁，听到我叫他大侄子，非常委屈，很生气地告诉我：“我叫黄贵涵，不叫大侄子！”惹得大人们哈哈大笑。

大侄子有时候挺臭美的。看到我们，他会故意帅气地甩甩头，用手抚一下头发，自认为很酷的样子，看着我们，意思是让我们快点夸他帅，我们就故意不夸他，就聊着别的话题，气得他瞪着我们哇哇大叫。

大侄子很聪明，他喜欢玩魔方，我把魔方乱转一通 ，打得非常乱 ，结果他拿到手里看了看 ，然后他用手指飞快的拨着，十几秒后就把魔方还原了，惊得我目瞪口呆。

大侄子成绩非常好，在他四年级的时候，期末考试每科都是100分，五年级时，他就参加小升初的考试，并且以优异的成绩考上了他们那里最好的一所中学，他说他以后的目标是北大。

这就是我的大侄子，一个又聪明又帅气的学霸。

“什么，我当姑姑了？”在2017年11月12日早晨，爸爸兴高采烈地告诉我，我当姑姑了，当时我一蹦三尺高，这可是我盼望很久的消息了，然后我又追问，是男孩，还是女孩？爸爸说是个男孩，后来我便知道了小侄子的名字-刘煋彦，小名安安。

昨天我终于见到安安了，因为昨天是安安的百日宴，也是安安爸爸的生日，当我看到他时，他还在睡大觉呢！当醒来时，他那明亮的大眼睛，红红的小嘴巴，真是可爱极了。他特别喜欢跟别人聊天，当我跟他聊天时，他便笑了起来，真可爱呀！我非常想抱他，但是我怕我一抱他就会摔到地上。他妈妈跟他聊天时，他一直盯着他妈妈的脸，他开心极了。安安特别喜欢看鲜艳的颜色，而且我他玩具的时候，他看着玩具开心的笑了。

这就是我的小侄子，你喜欢吗？

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

小侄子还未满4岁，名叫君林，一双水汪汪的大眼睛，漂亮极了。走路的时候总是东张西望，脸蛋胖嘟嘟，一笑起来，脸上露出两个小酒窝。看见他，有时忍不住想咬上一口。

暑假的时候，我和妈妈邀请小侄子一家到我们家作客。电梯在我家楼层刚停，门一打开，他就像一阵狂风似的，跑到我家门外，用胖嘟嘟的小手使劲的拍着门，大声喊着：“小舅舅开门！小舅舅开门！”我一听到声音，赶紧打开门。他一下子冲进来，差点摔个狗啃泥，我赶紧用手扶着。唉，他那个高兴的样子就别提了。

小侄子最喜欢看《变形金刚》动画片。他学《变形金刚》的样子打坏人，把右手放在胸前，左手在右手上面，撅着屁股往上跳。妈妈正好拖完地，地面上有点滑，“叭叭！”他摔了个四脚朝天。大家看他滑稽的样子。都忍不住哈哈大笑，看见大家笑了，他也笑了。

我的小侄子可爱极了，大家都叫他“开心果”，无论到哪儿都是一副天不怕、地不怕的样子，大家都很喜欢他。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读