供给优化

“完成工作的方法是爱惜每一分钟。”还记得达尔文说过的这句话吗？每个人的生命只有一次，所以我们要珍惜每一分钟、每一秒钟。

记得有一次，妈妈在打扫卫生，忙了大半天连水都没喝一口，好不容易才坐下来休息一下。“妈妈这么累，我去给她沏杯茶吧！”趁妈妈打盹的时候，我悄悄地来到了厨房。

“首先要接水，再……”我喃喃自语到。但是一定要快一点，不然一会妈妈就醒了，又要去忙了。“怎样才能更加快呢？”突然我灵光一闪，有了！沏茶需要开水、杯子和茶叶，烧开水需要水壶接水和烧水，杯子需要清洗，茶叶也需要准备。烧水的时候我不是没事干吗？可不能干坐着浪费时间呀，我可以利用烧水的时间做这些准备工作。

说干就干，我找来了水壶，仔仔细细地清洗了一遍，接好水小心翼翼地端上了灶台，拧开了开关，开始烧水。趁这个时间，我找来水杯和茶叶，清洗好水杯后放入了茶叶。估计时间差不多了，我揭开盖子看到锅里的水翻滚着，看来水也烧开了。我关了火，吃力地将水壶提了下来，倒进了水杯。大功告成，茶水沏好了！

等到水稍微凉了一点，我捧着茶杯走了出去，刚好妈妈伸了个懒腰醒了，我双手将茶递上去：&l

“爸爸，什么是碎片化的生活？”我拿着征文题目，满头雾水地向爸爸求救。“你把一天的日程写下来就明白了。”爸爸随口答道。我心中暗想：这么简单，还要问你干嘛？但看他认真的样子，我只得拿出了纸笔，开始列日程清单。“六点半起床，六点五十分出门上学……”默念着清单，我发现，如果把一天24小时看做一面镜子，我的时间之镜不知不觉中已经四分五裂了，除了睡觉、上学和做作业，碎片中最多的是“休息10分钟”、“休息20分钟”。

“我说的没错吧，我们现在的生活就是碎片化的。”我正发愣，耳边传来爸爸的话音。“你们大人也是这样的吗？”我问到。“差不多吧。除了上班和上学，其它也没干什么事，一天就过去了。你有没有这样的感觉？”我看看刚写的日程表，点了点头。“你知道时间都用到哪里去了吗？”爸爸继续追问，手指似乎无意间指在日程表上我那些零零碎碎的“休息时间”。我顿时有一种中计的感觉，“休息又不是浪费时间，你

随着年龄的增长，作业也越来越多，而有时真把我压得喘不过气。

语文

“拿出抄作业反馈表，第一项是优化设计二十课，预习二十一课，作文一篇，摘抄两则，二十课词语抄两遍听写一遍，复习卷一张，复习第五单元，背熟十九课。”语文老师布置完作业，全班叹了口气，作业那么多，要做多久啊，我暗暗想着，老师又说起了那句口头禅：“这个学期时间很紧啊，要抓紧时间哦！”脸上也露出了紧张了表情。

数学

“今天的作业时一张四面卷，请大家认真完成。”黄老师一本正经地说。OhmyGod！语文已经这么多了，数学也这么多，我真要被压得喘不过气了。下课了，同学们都在叽叽喳喳地说：“作业这么多怎么办呀！”

下课了，好不容易可以活动活动手脚，语文老师又跑过来说：“赶紧利用下课时间，大家拿出听写本，下面开始听写！”同学们都是一副要哭的表情。

哎！作业太多了，妈妈又开始催了！烦恼真多，哪怕给我一天没有作业的时间也好啊！

我有一个非常严格的妈妈，我都称她为“严师”。

记得有一次，我正在认真地写作业，妈妈就凶巴巴地对我说：“写字要用学书法的方法写，不能超过2个以上的错别字，不然罚你抄优化两遍，然后让你再报书法班！”

听到“书法班”三个字，我浑身鸡皮疙瘩都起来了，立刻把字工工整整地改正过来。这才让妈妈心花怒放，脸上挂满了微笑，那笑容像一朵绽放的花儿。

妈妈每次看见我成绩考上了“优”就喜逐颜开，而看见考试成绩上写了个“良”就又气得火冒三丈，活脱脱一个变脸大师！

有一次我考砸了，这让妈妈非常伤心。她气得眼泪就像断了线的珠子一样“唦唦”地落在地上，非常严肃地对我说：“下次再考出这样的成绩，你自己看着办！”

我的妈妈从小到大就是这么要求我，你觉不觉得她很严格呢？

在当代社会，流行的读物泛滥，信息过剩，人们的思想都很浮躁。我们青少年更是盲目地跟随潮流，很多读物都不适合我们的心智，读后不但没有益处，反而产生无法摆脱的困惑和焦虑，但是如果我们能够静心研究经典诵读就会滋养我们的心灵，打开我们的心智，优化我们的人格，修养我们的身心。

这个寒假，通过观看“山东省青少年经典诵读电视大赛”，我走进了国学的殿堂，那是博大精深、妙不可言的世界。我渴望诵读经典，与圣贤对话。那朗朗的声音，那抑扬的韵律，滋润着我的心灵，启迪着我的智慧。于是我打开一本国学经典《弟子规》进行诵读，它使我深受启发，就像一个无声的长者，教会我许多道理。

一、我认为自己做的比较好的是《弟子规》中的这句：“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通。心有疑，随札记，就人问，求确义。”

“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通”这句话是这样理解的：在定某些计划时，不妨宽松一些，这样就会使我们没有太多太大的心里压力。但是功夫要用的紧。每天都要努力，不要偷懒。日积月累功夫深了，原先困顿疑惑之处，自然而然就都迎刃而解了。我在制定学习和读书计划时，都会适当的放宽五到十分钟，这样做并不是偷懒，而是为了在学习中认真仔细，静

早晨，爸爸带我去了西溪湿地参加了五水共治活动。

五水共治是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。是平安浙江建设的题中的意思，也是一举多得的举措，既优化环境还惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的质性缺水。“江南水乡没水喝”，就是因为太依赖资源环境消耗的粗放增长模式。

西溪国家公园湿地公园环境清幽、水道纵横，我们在这里宣传“五水共治、保护生态环境、你我共行”。

活动开始了，老师安排三人一小组，“认养”一块绿地，做“荒岛求生”的游戏，我们在绿地上发现了一处小山洞，我们爬进去，里面虽然有点黑，但可以清楚地看到洞壁上有许许多多的小生物、错综复杂的树根，小生物们可以在里面挖一处自己的窝遮风挡雨。树根上的一些小昆虫，还在悠闲地爬着，在如此生态的环境下快快乐乐的生活着，小生物、昆虫、树木、清澈地溪水，这是一个多么和谐的世界！

我们不能乱扔垃圾，比如塑料制品是不可被分解的，它会在土壤里很多年很多年，就会影响到小生物等的生存，它们就没地方去了，多可怜呀！我们要关注有些企业偷排污水，不能让清澈地溪水变得黑黑的臭臭的！

我们一定要从身边小事做起，提

大家对“五城同创”不太了解吧！我来告诉大家吧。所谓“五城同创”就是创建卫生城市、园林城市、文明城市结合起来，力争步入全省卫生城市、优秀旅游城市行列，达到全国优秀城市的标准，目的为了让民生改善，优化经济发展，保障了社会稳定，造福百姓、顺民意、得民心的大事实事。

想把这件事搞好，并不是政府的事，而是每个市民的事，没有人民，就没有国家，所以城市文明离不开人民。作为城市的一员，每个人民都有责任和义务使自己的城市更加光彩、整洁。

而我们这些小学生就更有义务了。我们是炎黄子孙，不能把文明抛到九霄云外。不要只嘴上说，而要把文明印到心中，用行动来表示一切，从身边的一些力所能及的小事做起，从这些力所能及的小事中贡献一份力量。慢慢地，这种力量就会成为大家的一种习惯。

现在随着五城同创的发展，卫生要比以前好了许多，原来许多小吃摊，弄得交通很拥堵，而且地上有很多垃圾，可现在那些小吃摊已经没有了，地上又整洁了，而且路也畅通了，人们再也不用担心因堵车而使自己上班迟到。人人都夸：“五城同创真是好，让我们过上了舒服的生活。”最近，千千万万个自愿者组成了一个队伍，在小区、公园附近打扫卫生，去掉小广告，捡垃圾，干

创卫是对城市的综合整治。它能使我们城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使所有城市都成为水碧、天蓝、地绿、干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的卫生城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。

创卫，是大家的事，每个公民都应该行动起来，当然，我们小学生也不能例外，我们也参加了这次全体义务劳动。我们是在街心公园清洗墙壁。我们的队伍是那么的庞大：三百多名小学生都统一身着校服和特定的小红帽，走成方正队看上去是那么的整齐极了。走到街上，是一道多么靓丽的风景线啊。到了指定地点，我们开始分工了，我、吕昭华、雷蕾负责最东面的那一块墙。公园里几乎都是小学生，密密麻麻的，像满天的“繁星”，他们都和我们一样，清洗着河曲的各个角落，这景象是多么好壮观啊！

创卫不仅仅是一个人或者几个人的责任，而是我们大家共同的义务。每当我拿着食品袋想就此扔下时，我就会想起“创卫”这个词和它的深刻含义，就不会乱扔了，它像一个警钟，时刻提醒着我注意自己的言行举止。有一

在这个科技飞速发展的时代，人工智能作为科学技术的新产物，正不断进行优化更新，服务于人们的生活起居。苹果公司总裁库克认为：“我不担心人工智能会让计算机变得更像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”可见，人机有别。

计算机的思考方式愈发接近于人，这是时代的趋势。随着生活水平的提高，在人类对于消费发展的需求下，人工智能应运而生，它为人们的生活提供了极大的便利。当你驱车出行时，打开手机的语音智能系统，说出目的地，该系统就能够打开导航，为你选择一条最优路线，让你不用双手操作即能正确搜索到自己想要获得的信息。于是，人们为享受人工智能带来的便利，正不断使其更智能，更贴合人们的主观需求。

作家丹·布朗在《天使与恶魔》中写道：“人类头脑的完善速度远不如科技发展来得快。”人工智能当道，人类像计算机一样思考却是万万不可的，那将造成人性的缺失。

计算机是由人创造的，由代码编写的程序组成，它具有逻辑。而人是理性与感性融合存在的动物。从哲学的角度看，意识是人脑独有的。通常情况下，我们称之为人性。

人性的缺失，必将导致社会秩序的混乱。假设，人们像计算机一样思考，失去了价值观和同情

“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”今朝的风流人物，我们六（3）班也有呢！

炫迈赵

自从班上有了班级优化大师积分管理设置，班主任老H就此还放出消息——个人前十名或者小组前三名的，可以免掉家庭作业。姓赵的这个家伙就像吃了炫迈口香糖一样不安分了。他为了加分，着实太拼了。甚至有时候连爱吃的早餐都不愿多吃一口，就像小猴儿一样早早地蹲守在就餐筐旁，两眼放光密切观察大家就餐动态。有时他实在等不及了，便迫不及待地站起来，大声嚷嚷几句：“这个还有没有人要的，没有我就抬走了啊！”一大早的我们都昏昏欲睡，唯独他像打了鸡血似的。

别看他早上十分积极，一上课就是另外一种状态。我们大家都想加分，所以在课堂上总会争先恐后地举手回答问题。可再回头看看他的小模样，只见他撑着脑袋，佝偻着背，打着哈欠，真像没睡醒的老大爷。这时，老师见他上课走神，立马毫不留情地把他辛辛苦苦早餐劳动所得的分扣了去。他气得没办法，捶胸顿足却又无话可说。正因为他几乎天天都这样，所以当我们免作业时他就只能眼巴巴地看着，连连哀叹悔不当初啊。

博学多才“猹”

班主任老H有一个习惯，就是每次布置完家庭作业后，要让同桌的两个同学