依恋理论教学讲稿和ppt

前段时间，我看了同学家长制作的PPT，做得非常精美，而且都图文并茂，我特别感兴趣。所以我决定一定要自己学着做PPT。

我怀着兴奋的心情打开制作PPT的电脑软件，研究了半天各种不同按钮的功能。我的小手用比蜻蜓扇动翅膀还快的速度点开了最左边的幻灯片模板，鼠标点击加入文字，插入图片，移动位置，从错误的操作中，吸取经验，我渐渐地找到了制作的方向，我更加目不转睛地盯着电脑了，“点这儿……对了，再点文字……太棒了！”这些声音不断在我耳边响起，我凭着感觉在一点点改进。终于，我费了九牛二虎之力，完成了一份简单的图文PPT，我高兴得一蹦三尺高。通过这次自学，我掌握了简单的文字及图片插入操作，以后我要学着慢慢把视频放进去。

就这样PPT成为了我的课余生活之一，做PPT让我很快乐，而且还能提高智力和动手能力，又能学到新知识，最重要的是让我把一切烦恼都抛到九霄云外去了。

春风，吹散了嫣红翠绿，却扯不断绵绵往昔；岁月，斑驳了朱门高墙，却带不走依依深情；时光，模糊了往昔记忆，却掩不住恋恋深情……

韶华流逝，菡萏香销，可我对爷爷的爱，依恋如昔。

在那一片片树林里，有深深浅浅的脚痕涌上心头。那是杏成熟的好日子，爷爷的大手牵起我的小手，向树林走去。我一眼便看中了那颗又大又黄的杏，刚摘下杏，便把这杏藏在兜里，舍不得吃。抬头一看，有一只米黄色的小虫正在头顶肆意的攀爬，吓得我哇哇大哭。爷爷急忙跑过来，把小虫打掉，又对着虫子说：“叫你吓唬我小孙女，看我不打死你；不哭了，你看，爷爷把虫子给打飞了。”我立即破涕为笑，用手掏出那个堪称完美的杏，放在爷爷宽厚的手掌，又忙把手推在爷爷身前：“你吃，你吃。”爷爷抚摸着我乖巧的小脑袋，把杏一分为二，我一块儿，他一块儿。味道棒极了，一股酸甜在口腔里弥漫散开，幸福洋溢在脸上。那味道至今让我依恋。

时光流逝，浓情似酒，可我对母亲的爱，依恋如昔。

母亲，一个温暖的名词，饱含着对孩子的浓浓爱意。在小时候的印象中，母亲是不忙农活的，骑着自行车载着我四处溜达，走街串巷，晃晃悠悠，夕阳把我们的影子拉得好长好……

我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。

这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。

四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。

一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。

课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和

我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。

这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。

四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。

一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。

课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和

生活中，有很多人都眼高手低，光说不练，这样的人必将做不成大事。

如今社会上的高材生有很多都找不到工作，他们在大学里深造，学的是理论知识，然而他们并没有放下面子，放下架子去社会上体验、去实践，最终的他们还是英雄无用武之地。

暑假的我去工地帮安门窗的工人做饭，我发现了一个严重的问题，一个大学生也来做了这种工作，然而他做的工作效率并不是很高，因此他的工资就比较少，而另一个人连高中都没有毕业，他在社会上闯荡过、磨练过，并且拥有了一定的经验，因此它不仅工作效率高而且质量也都过关，所以他的工资也就相对高了一些、当时的我就在寻找了原因，我认为这个大学生虽然比那个人的学历高，但是他缺乏经验、缺乏洞察力，在大学里他手的是高等教育，学习的仅仅是理论知识，而并没有在学习理论知识的前提下到社会上体验下生活，去磨练下意志。理论和实践相结合，这样才会更有利于理论知识的巩固。

实践出真知，社会实践活动是现在大学生的重要组成部分，从而培养大学生的使命感、责任感，从而提高他们的综合素质。也是检验理论知识的唯一标准。理论是从实践中得到的，实践也反作用于理论。两者就好比一个挑着水的扁担，不能向上倾斜，也不能向下倾斜，只有保持好平衡度，才能完成最终的目标，才能更好地达到自己想要的结果。

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

在一个美丽的黄昏，我发现我自己依恋上了她。

——题记

她穿着一条白色的裙子，低着头站在我家的门口，妈妈小心翼翼的牵着她的手走进来，走到我身边的时候，她胆怯的说了声：“姐姐……好”。我不屑的看了她一眼，她害怕的躲到了妈妈的身后，妈妈抚摸着她毛茸茸的脑袋，无耐的叹了口气……

饭桌上她依偎在妈妈的身边，不敢夹菜，妈妈心疼的看着她，夹了一块鸡肉放在她的碗里，我自顾自的吃着饭，对这个突然来到我家的不速之客我没有一丝好感，反而充满了厌恶，我讨厌她那为了讨好妈妈而楚楚可怜的眼神。

晚饭后，我坐在沙发上看电视，妈妈让她坐在我身边跟我一起看，她畏缩在沙发的一角，把头深深的埋在膝盖里不敢看我，我对她产生了一些怜悯，我把节目换到了少儿频道，然后放下摇控机，去房间里写作业了，我从门缝向外望出去，她依然坐在角落里，肩膀颤动着，好像哭了。

妈妈说她以后就要住在我们家了，我瞪着眼睛问妈妈为什么，妈妈没有回答，但我看到她的眼眶湿了，我气得“破门而出”。第二天，妈妈给她买了新的书包，文具盒，铅笔。并给她换上了漂亮的衣服，她的脸上第一次露出了笑容，有两个可爱的小

你知道吗？在假期刚开始的几天里我学会了什么吗？不是打羽毛球，也不是做一个香甜可口的大蛋糕，而是做PPT！

这是为什么？因为有一天晚上，在我无所事事，胡思乱想的时候，突然跳出来了一个问题：老师的课件是怎么做出来的？我跑去问妈妈，妈妈对我说：“课件就是PPT，今天时间不早了，明天下午我来教你吧。”我高兴极了！

第二天下午，妈妈真地教我做PPT了。只见妈妈先是打开电脑，在桌面上创建了一个PPT的文件，只看到这个文件名写着“演示文稿”四个字。我点开来，里面是一大片空白，妈妈给我点了“插入”然后又点了“文本框”，对我说：“来写标题吧！”，我就自己动手打上了“第一单元复习”，又在上面打了我的名字。

我又问妈妈哪儿有背景，妈妈点了“设计”，好多五颜六色的背景都来了！我眼睛都差点看花了。不过到最后我还是选了一个边上带绿色的背景。

PPT里有很多有趣的东西，比如切换，它有很多种，有窗帘布打开式，有传送带式，还有飞走的纸飞机式。还有要是想把它变回到原来的样子，只要点撤消就可以了。

我认为还有一点很重要，一定

蝴蝶依恋着花儿，因为花是蝴蝶的天使，花朵依恋着蜜蜂，因为蜜蜂是花的伙伴，蜜蜂又依恋着家，因为家是你他们永恒的归宿，这大自然中，依恋似乎成了一道靓丽的风景线。

春风依恋着白云，暖风中一对父女相互陪伴。

“爸爸，快看啊云朵里藏着小兔兔呢，一只，两只……”在一片绿汀上，一对父女安详的观赏着天空，气氛十分融洽。

“Y头，这是风筝”话音刚落，远处的风筝突然无力的在空中飘荡，最后斜躺在女孩视线前方的树上。“爸爸，风筝怎么了！”女孩一脸忧愁的望向父亲。“风筝线断了”父亲捏了捏女儿的脸颊，回答道。女儿仍不解“风筝线为什么会断啊”

父亲俯视着女儿天真的脸颊回答道“因为风筝飞高了，线牵不住就会断了啊，就像以后你长大了也会离开爸爸一样”，“不不，不会的，我永远也不会离开爸爸”女孩似乎有些急了，两只园溜溜的小眼珠坚定的望着父亲，撅着小嘴。这一刻女儿依恋在父亲身边，幸福而又安谧。

……

冬，雪花依恋着天空，舍不得落下。

屋内，一位老先生正在给女儿整理行装，屋内静

初春，缠绵的雨水唤醒了校门旁的那棵木棉树。木棉树上，孕育了一冬的技头挂满了鲜艳的红。孰不知，那红下藏对树的深深的依恋。

缠绵的春雨过后，让人期待的阳光洒遍了校园。

令人期待的星期三终于来临，因为今天是家长探访日。

下课铃声一响如指令般，许多同学都会奔向校门口。而我也夹杂在人流之中，不时地翘首向外面张望。

校门外，那粗壮的木棉树下，站满了一样期待已久的家长。可怜天下父母心，他们手中无一例外提的着孩子们吃的、喝的。

渐渐地，夕阳把余晖洒在了人群中，木棉花在夕阳下显得更加艳红。像往常一样，我把目光投向这人群中，寻觅着母亲的身影。可是，“过尽千帆皆不是”，始终没有看到母亲。

我又把眼光投向来校的路口，过来的几个家长，却依然不是。无奈、失望的我，只好扭头，准备去饭堂将就一餐。

忽然，我听到了一声粗犷而又熟悉的呼唤，叫的是我的名字。我转身一看，发现父亲已站在了我的后面，只见父亲边喘着气，边把手中的便当递给我，憨笑着说：“儿，等久了吧！车多，停得有些远。”

夕阳中，木棉树下，父亲陪着我，看着我咀嚼着送来的饭菜。“慢慢吃，应该没冷，我可是专挑这两个保温盒装的。”父亲不无得意地笑着说。

当我放下盒子后，父亲