侥是如此拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

从孤儿院回家的途中，我的心情是如此复杂，没有刚到这里的兴奋与新奇，只有一种莫名的哀伤涌上心头。

泪水又一次充斥着眼睛，模糊的视线望向繁华的街巷，几滴眼泪淌落在心间。

去儿童福利院的路上，不免有许多同学的嬉笑打骂声，可一到了儿童福利院的门前，所有人都屏住了呼吸，凝望着这条宁静的巷子前的朴素建筑。周围是那样静谧，建筑的砖块砌得越高，就越能感受到一种寒冷的寂寞。一阵冷风吹过，一种失去亲人的伤感，准确的说，是自己被亲人抛弃了的痛苦，就慢慢爬上心头。

突然，二楼的窗户中露出两张稚嫩的小脸，他们先是向下望了望，惊讶了一会儿，接着就听见他们一蹦一跳回去了。

这里的孩子，应该也没有我想象中那样缺胳膊少腿吧，至少那两个孩子不是。我心中暗暗地想，继而握着同伴的手，面带微笑的上了楼梯。不等我们迈上二楼的最后一级楼梯，就听见两个约摸五六岁的孩子在那里对着吼，似乎在比谁的声音更响亮。那是一群孩子正在理发呢！多可爱的孩子啊，肥嘟嘟的小脸上，水汪汪的眼睛，俏皮的蘑菇头，真想让人捏一下他们的小脸蛋。不等我走近那些孩子们，同伴就拽着我们手说，前面还有一屋子的孩子等着我们呢。

当我们走进那个小教室时，其中的几个孩子手中还拿着画笔。通道的女生不约而同地拥向那群孩子，与他们讲一些有趣的话题，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有人说，母爱是每天早上不顾寒冷给你做饭吃；有人说，母爱是每天上下学都来接你；有人说，母爱是睡觉时帮你盖被子。而我认为母爱是保护儿女的拱桥，母爱是如此美丽。

汶川大地震时，当抢救人员发现她时，她已经死了，是被房子压死的，透过废墟间隙看到她死亡的样子：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手支撑着身体，有点像古人行跪拜礼，只是身体压得变了形，看上去很诡异。

救援人员确定这个女人已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，但里面没有任何回应。

当救援队走到下一个建筑物的时候，救援队长好像发现了什么东西一样，高兴地往回跑，边跑边叫：“大家快过来”。

他又来到那个女人的尸体前，费力地把手伸进女人身子底下摸索着，并且高声地喊：“大家快过来，有人，有个孩子，他还活着”。

经过一番努力，人们小心地将女人身边的废墟清理开，发现她的身子下面躺着一个孩子：孩子包在一个红色带黄色的小被子里，大概有四个月大。因为有母亲的身体庇护着，他毫发无伤，抱出来时脸红红的，原来还在熟睡，他的脸使许多人感觉很温暖。

随行的医生过来，把小孩带到临时医务所，并准备解开被子做检查。这时，医生发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了看手机屏幕，发现

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

青春或许就犹如一幅绚丽多彩的画卷。

蓝色的青春

青春是蓝色的，犹如天空的蓝。青春的我们积极向上，总是有无限的遐想和美好的憧憬，带着我们飞向梦想的天空。

带着梦想的我们总想成为各种各样的“人们”。他说∶“我长大后一定要成为科学家。像爱迪生发明电灯泡，照亮人们的生活；像莱特兄弟制造飞机，带着人们飞向慰蓝的天空”；她说：“我要成为比尔盖茨，为世界创造更多的财富……”在课堂上，同学们都争先恐后的说着自己的梦想，在同学们的眼里，明天就像天堂一样美好，像爱情一样诱人。

蓝色的青春，我们会带着芳华的萌动，呆呆地向前冲。

红色的青春

青春是红色的，犹如苹果的颜色。那是成熟的颜色。青春的我们不再任性；不在对爸爸妈妈撒娇；不在受到欺负后，只会哭着喊爸爸妈妈。我们开始学会了在泪水中坚强。

又是一次考试，结果和往常的一样不如人意，但是，心里却出奇的平静。如湖面一般，微风吹来，泛起阵阵涟漪，没有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因为我努力了。在最后的一次考试中，分数上来了。成绩就像坐云霄的飞车一般的直线上升。但是，那种喜悦感并没有让我感到异常的高兴。因为，我知道，失败，才是最好的

忽然之间发现，我是如此的贪婪，面对父母的疼爱，我毫不犹豫地汲取着；面对老师的关心，我更是理所当然的亨用着；面对同学的帮助，我也心安理得地照单全收。我，怎么会如此贪婪？

对于我的贪婪，我应如何进行解释？又为什么我仅会亨受别人对自己的爱，而不能给予父母、老师和同学我自己内心的爱？又为什么不能全身心的投入对知识贪婪的追求，来增长我的见识，开阔我的视野呢？

我的自私的贪婪不仅没有让长辈收手罢休，反而有更多的爱像潮水般涌来，他们怕我不能感受到他们对我爱，而给予我更多的爱。

我发现，我真的是如此的贪婪。发现想要的新衣服，就闹着向妈妈撒娇，无论如何也要得到手；过年时，吵着闹着多要压岁钱；在游乐园，不管怎样也要玩遍所有的项目；早晨起床时，无论妈妈怎么叫也要多在床上耗一会儿……以上种种，妈妈总是无条件的、微笑着满足我。

我从未发现我一直亨用如此多的爱！

我贪婪地亨受着，同时也开始难过着，那发自内心的拷问唤醒我内心深处的良知，让我受尽折磨，我凭什么能贪婪的亨用着这么多的关心与疼爱？这难道真的是理所当然的吗？

那夜，有个声音在梦境中出现，“因为你是他们的孩子啊！父母对孩子的疼爱是没有条件的！”哦，我突然明白，原来我就是父母的

初中的我们，常常会感到许多不如意的事情，而这些不如意多半会让我们发出一声抱怨：“我真不幸福！”

事实上，这种感觉来自于我们的贪婪和愚昧。倘若我们能克服这些贪婪和愚昧，就会发现“原来我是如此幸福”。

所谓愚昧，就是不能正确地认识自己的状况和周围环境。现在我们正处于八年级，也就是俗话说的“中二”。这时不少人就会陷入所谓的自我意识过剩，又觉得不被理解的状态。这其实就是一种不全面、不客观的自我认识。在这种情况下，产生的不幸福感，自然没有什么价值。还有的愚昧是指不能正确地认识重要的事情，总是为一些没有意义或意义不大的事情而感到心情上的抑郁。我自己就曾陷入其中，所幸脱身出来，至今仍心有余悸。

至于贪婪，则较好理解，就是指对于已有事物不满意，总想要更好的物资、更好的条件。古希腊有人说过：“贪婪是一切痛苦之源”，就是指人的快乐与幸福源于满足。倘若一个人有了贪婪，便永不满足，一个永不满足的人又如何能够幸福呢？

那么既然如此，我们应当怎么办才能感到幸福呢？

首先要客观地看待事物。对于周围影响了我们幸福感的事情，我们首先要审视它，去发现是否有误解，是否值得生气或伤心—

《小王子》中的狐狸说：“我不吃面包，麦子对我来说一点意义也没有。麦田无法让我产生联想，这实在很可悲。但是，你有一头金黄的头发，如果你驯养了我，那该会有多么美好啊！金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音————”

“对我而言，你只不过是个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样不用不着我。对你来说，我也不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙间的唯一的了；我对你来说，也是来说，也是世界的唯一的了。”

这就是爱，一种驯养的爱。在生命的旅程中，也许我的爱人只是个很普通的男人，他没有特别吸引人的相貌，也没有让人羡慕的地位。当他走在人群中，就会平常得淹没在人群中。可是缘分的天空里，我们相识了，从此不漂亮的我却是他心中最美的新娘，平庸的他在我的心中却是一生相守的伴侣，和他一起走过每个平淡的日子，演绎着人间最平常的素食之爱。只想和他一起平安快乐慢慢变老。

而孩子，当母亲的卵和父亲千千万万个精子中的一个有缘结合了，就诞生了世界上你这个独一无二的生命个体。从此，你成了我的孩子，你的一