侬组词

有一次，爸爸骑着自行车带我去迪卡侬玩。到了那个地方，迪卡侬的人真多啊！有的在跳绳，有的在转呼啦圈，有的在踢足球，还有的在帐篷里玩……

我先去打篮球，左拍拍，右拍拍，单手拍，双手拍，拍着拍着就看见了丁元茜。我高兴极了，急忙跑过去打招呼“丁元茜。”丁元茜说：“杨舒媛见到你我真开心。”我说：“我也是。”于是我们开始一起玩，我们先去转呼拉圈，我说：“我们比比谁的呼拉圈转得多，好不好？”丁元茜高兴的说：“好呀！”咣当一声丁元茜的呼拉圈掉到了地上，我赢了。

然后我们又去帐篷里玩，我们在里面玩盲人摸象，扔球游戏和讲笑话，我讲了一个非常搞笑的笑话，有的笑出了眼泪，有的笑得都在地上打滚儿……终于，大人们让我们走了，快乐的时光总是过的很快。

今天，我玩得真快乐，我太喜欢这个地方了。

共饮长江水，而今夜雨十年灯。秋雨中揉入了不尽的思绪，自古相思何处解？一尺鲛绡寄侬情。

自上古人就尝试记录，石头上的壁画，直白地传达出对世界万物的感知。随后，图画进化成文字，由粗犷走向意会。书写的媒介也开始发展，先秦的竹简，战国的帛书及蔡伦随后对纸的改进，记录变得灵动起来了。

满足了基本的需求，便开始追求情感的表达。在先秦，烽火就是最原始的传情工具。但随着人文社会的丰满，感情的表达趋于丝丝入扣。所以与纸的粗糙相比，重情之人更热衷细腻的绢，在唐虞之治的朝代，文化兼容并蓄，情感的雕琢更加细致。李商隐曾写道“嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。”因捎信时，妇人常将尺素结成双鲤之形传给远人，便有了双鲤迢迢一纸书的说法。若是纸，那便少了几分女子细腻的情丝了。

《博物志》卷上且云：“鲛人从水出，寓人家，积日卖绢。将去，从主人索一器，泣而成珠满盘，以与主人。”故引申绢为“鲛绡”。寄尺素于人也就有了以泪寄相思的意味。物便又多了一份人的体味，从此手绢便由实用工具演变为寄托相思、友爱之情的物件。正如陆游在沈园题的《钗头凤》， “春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。”泪痕映出的是鹣鲽情

【篇一：《红楼梦》随感】

“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”秋日将近柳若扶风的林黛玉在桃花树下低吟浅唱。“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥。”这是在宝玉锦绣娶妻之夜，林黛玉暗自消香玉损，走得悄然无声。《红楼梦》就是这样一本神奇玄幻，微小的细节，就预示着家族兴衰，人情冷暖，世间命运。《红楼梦》就是那样神奇玄妙，微小的细节，温文尔雅地如同一位智者般记录着诗化又真实的理想世界——大观园中的荣辱兴衰，默默地传承，却在回眸嫣然一笑中，激起千层浪花，大量续作与伪作仿佛只为衬托出高贵的她。

我无法理解是什么样的一种信念与悲愤，让曹雪芹在过着“举家食粥酒常赊”的困苦中，依然执笔作刀刃，奋勇越荆棘，为这样一本如倾国少女般谜一样的《红楼梦》，描下眉眼，塑下身形，写下字字暗藏玄机的前八十回。或许也是一个美丽的巧合，高鹗为他披上褴褛的华服，写下字字珠玑的后四十回。“木石前盟”与“金玉良缘”的爱恨纠缠就此悄然展开。

多情的人用甘露浇灌出了多情的草。神瑛侍者与绛珠仙草多美的开始，只可惜没有一个结成眷属的

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

列侬他离不开洋子，洋子就是他的全部。他在书中写道：洋子，结婚这么多年，在别人眼里我们是最好的夫妻，但我只想知道，和我在一起，你有快乐过吗？列侬给洋子的是一段漫长且平淡的时光。在他回首过去的那一刹那他才发觉，原来他们已经踏过了几十个春秋。在这几十个春秋里，他们只是一起平静的走过，未曾经历风雨。但列侬现在却开始怀疑：这段漫长且平淡的时光对洋子来说是她想要的幸福吗？

《倾尽天下》里的君王最后为自己爱的人覆了整个天下。在那个乱世里他们是至高无上的帝王，他们可以翻手为云覆手为雨，他们有常人不敢企及的权势地位，但正因为如此，他们才没有平常人的幸福。最后歌里唱道：枯藤长出枝桠，原来时光已翩然轻擦。为了自己爱的人他们可以征战天下，然而几十年过去了，他们“容华谢后，君临天下”，却始终没有得自己想要的幸福。那么，让他们舍弃这几十年的帝王生活，让他们和自己爱的人一起平淡的走过，他们想必是愿意的吧？征战一生，他们追求的不就是这个吗？

或许列侬永远也不知道洋子给的回答，但我猜测她是幸福且快乐的。有一个人能够坚持为她付出几十年，只有为了想让她更加幸福一点，她怎么会不幸福？

许嵩歌里唱道：平平淡淡值得珍贵。童话里王子和公主幸福快乐的生活在一起，可是谁也不

我与书同行，那一页页书，一首首词，一部部名著，如清新端庄的荷花，让我深醉在花香中，流连忘返。

是书为我演绎历史舞台上的神话，让我开阔眼界。打开《红楼梦》，看到了林妹妹的“花落花飞飞满天，红销香断有谁怜。”悟到了“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”的悲叹；掀开《谁动了我的奶酪》，看着看着，忽然笑了，但其中的道理却发人深省：任何事情都不是一成不变的，只有钻研、努力的人才能获得最后的成功；翻开《茶花女》，第一次领略了小仲马的风采，感受到了法国人的浪漫与深情；拿到《简·爱》时，细细研读，我终于明白了爱情的伟大，它就是在对的时间遇到对的人，与其携手，共度一生，简执着地，不顾一切地追求爱情，深深地震撼了我：原来爱情可以使人充满力量！于我而言，读书就是让人心静的过程，可以对这个世界淡然处之，笑对人生。

书对我是一缕阳光，照亮温暖我的整个世界；书对我是一条汹涌的大河，听着响如雷鸣的水流，给予我无限的力量；书对我是一片花瓣，韵味悠长！

感悟和品读书中的内容，会发现许多秘密和感兴趣的内容，渐渐地，读书便多了一份平和，随便拿起书来，就开始吟诵。

书中许多名句都让我过目不忘，记忆犹新，让我感悟，给我启迪。&ldqu

地球上有各种性格的人，而我偏偏是那种性子最急的人。

有一次我们的老师布置了一个作业，是要预习下一课的内容。因为我把其他作业写完了，妈妈对我说：“小毛同学，你把这个作业做完之后，老妈带你去迪卡侬买衣服好不好啊？”

我心里想：哇！迪卡侬，那是最喜欢去的地方。这么好的机会，我怎么会错过呢？

于是我的心飘到九霄云外去了，几下子就完成了我的预习作业。说实话，我就没有认真去读那篇文章。

到了第二天上课时，老师让我们复述，我大眼瞪小眼。哎呦喂！我把这个事给忘了，光想着出去玩。

这还不是我最急的时候，我可出了不少这样的丑。

一天下午的数学课，老师让四个大组长上来做一道大家百思不解的题。

没错，我就是四个组长中的一位。我做的是第四道题。我把那道题做得相当不错。心里暗暗得意，但是老师却给我打了零分。因为老师说写的是第四小题，而不是第四大题。

哎！又再一次出丑。

经过这几次事情，我明白了。干一件事情要一心一意，不要急于求成。这样你才会得到满意的结果。

在我写作业的时候，我不会再那么匆忙，而是静下心来去写。我希望我可以变得更加优秀！

书香萦绕在这条路上，它是甜的，沁人心脾的甜；它是苦的，有苦难言的苦；它是辣的，是斗气昂扬的辣……书是知识的桥梁，是生命之光，书香四溢，我走在书香的路上。

红楼甜

大关园内的佳人各个秀气灵动，甜美之气沁人心牌。最甜的还是宝黛的你侬我侬，倾吐内心的爱慕，这或许是初见时的一句“这个妹妹我见过”黛玉心里多了一份安心，在无依无靠的时候多了份安心，一点点依靠。这是甜，令人安心的甜。又或许是沁芳桥下的共读西厢，一句“我就是个多愁多病身，你就是那倾国倾城貌”倾吐爱慕之情让黛玉不觉带腮连耳通红，这是甜，有情人心心相印的甜；再或许是发自内心的一句"你死了我去当和尚”，与她的生死相依是甜，痴情的甜。

红楼甜，是沁人心脾的甜。

西游苦

取经路上艰难险阻。妖魔鬼怪数不胜数，四人一马风餐露宿，心中有苦也难言啊！这苦，也许是三打白骨精却被师父误会，有苦难言、含泪离开，仅仅只为保护悟空心里最珍贵的人；也许是六耳猕猴三番五次的挑衅，让师父再次误会，足足上演了一场哑巴吃黄莲的戏码，两个齐天大圣直打上凌霄宝殿才分得真假。悟空的心里兴许有几分迷茫，但最多是的苦，却也难说，也许是与盘丝洞难缠的蜘蛛

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。