俄乌战争战损比1比5

篇一：比胖看图说话

路轶凡

有一天早上，小猪在森林里走着，遇到了小牛，小牛看了一眼小猪，说：“小猪，你怎么这么瘦啊，你看我多胖。”小猪不服气地说：“哼，我也要长胖。我会变得比你更胖。”它马上回家一连吃了5碗饭，吃完就睡觉，因为它觉得这样会长的很胖。

第二天，它去问小象自己胖没胖，小象说：“跟我比起来，你还是瘦的。”小猪生气了，赶紧又回家吃了8碗饭，晚上，它躺在床上，它感觉自己的肚子好疼啊，它哭着说：“我以后不再暴饮暴食了。因为吃多了肚子真难受。”

篇二：比胖看图说话

汪伟祺

早上，小猪和小牛在比胖，小牛说：“你看我比你壮比你胖吧！”小猪说：“哼！你别得意，过两天我们再比。”

小猪赶紧跑回家，大口大口地吃了五碗饭，吃完就睡觉，因为这样可以快速长胖。过了两天，小猪正要去找小牛，结果在半路遇到了小象，小猪骄傲的说：“你看我多胖。”小象笑着说：“你看我比你胖吧！”小猪惊讶地说：“你这么胖啊。”小猪想了想说：“不行我要比小象胖。”

大千世界，无奇不有。今天一上课，老师便一脸神秘地拿出了一卷广告纸，说道：“我要用这卷广告纸来演绎一段传奇哦！”我看着老师神秘莫测的笑容，猜不透老师葫芦里到底卖的什么药。我一想：老师这莫不是在吹牛皮吧？可老师也不会瞎说的呀？而此时，吃瓜群众们像鸟炸毛了一样，议论纷纷。

只见老师拿出透明胶带，迅速把广告纸两头牢牢粘在一起，于是我们面前便出现了一个纸圈。随后，老师举起大剪刀，沿着纸圈中心“咔嚓咔嚓”地剪了起来。“你们觉得剪完之后会出现几个纸圈呢？”老师一脸高深莫测地问我们。吃瓜群众们瞬间打出了满屏的“2”，其中不少人竟打出了无数五花八门的答案。我看着老师“阴险狡诈”的笑容，明白其中缘由必没有那么简单。我认真地想了想，猛然想起自己曾在奥数书上见过这题，选择了“1”。

随后，我不顾老师的“质疑”，还是目不转睛地盯着纸圈。终于，老师剪完了，拉开一看：哇，真的只剪出一个圈！我一脸胜利的笑容，吃瓜群众们立刻被自己打脸了，有人惊得把口里正喝的水都喷出来了，还有的吃瓜群众当场差点“吐血而亡

今天天气晴朗，柔和的日光撒进教室里，暖暖的。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们迅速归位。只见蒋老师微笑着走进教室，神秘的对我们说：“同学们，今天我们来做个有趣的游戏。”

老师话音未落，教室里立刻充了欢笑声。我心想怎么会不上课却要做游戏呢？

这时，蒋老师拿出工具，有剪刀、双面胶和一张紫白色的纸条。没想到工具如此简单，难道老师这是要变魔术不成？同学们在下面议论纷纷。

游戏正式开始了，蒋老师动手操作着。她先把纸条的一端转了一圈，然后用双面胶把两端粘在了一起，拿起剪刀准备开剪。我们的眼睛像聚光灯一样紧紧看着蒋老师的手，可是老师却给我们卖了个关子问道：“你们觉得这张纸条剪开之后会变成什么样呢？”大家争先恐后的举手猜测着，有的说会断开，有的说会变小，还有的说会变大。于是老师把同学分成了三个组，分好后终于要动手剪了。

此时教室里鸦雀无声，都能听见自己的呼吸声。只见老师手拿剪刀在圈好的纸条上剪了一下，我们都目不转睛的盯着蒋老师手上的动作，生怕漏掉半拍。可是剪到一半时，老师突然停了下来，很神秘，我还以为怎么了呢！随后听见“噗”的一声，老师对着纸圈儿吹了一口仙气，同学们哄堂大笑！刚

没有开始，没有结束，没有未来，也无过去。它一直走在曾经的道路上，永不停歇。它就是超维度的莫比乌斯环。

这只是一个思维误导，在某个人眼无法触及的角落，人们自以为是地加入了自己的想象，共同打造了莫比乌斯怪圈。在人们的想象中它一直在做徒劳无用的重复，没有创造出任何不同。而在我看来，正如世界上没有两片相同树叶，在那个不知名的角落，兴许它已经走上了不一样的道路。

完全的重复，这是人们赋予它的定义。可是，这个世界上真的存在完全的重复吗？原地踏步，几十次会让肌肉疲劳，几百次会汗液出现，几千次会让人感到痛苦，那几万次、几十万次呢？任何寻常的重复，会产生量变，只要有了量变，就一定会不同，由此可见之，在不存在的环上，也应该会发生变化，也就是创新。

既然创新由重复中产生，那么完美就可以只去重复吗？我认为，这是不对的。重复会带来变化，这不假，可是这种新出现的事物并不一定是我们所期待的，甚至会造就所厌恶所畏惧的，达尔文的《昆虫记》中写到过一群毛毛虫，它们会毫不犹豫地跟随前一只，而它们恰好在达尔文的花盆沿上围成一圈。一小时、两小时、一天……达尔文所等待的突围并没有发生，只有死在盆边上的尸体依旧围成环状。这种结果的诞生是因为毛毛虫一味重复，不去引导创

今天阳光明媚，阳光照进教室里暖洋洋的。我掐指一算，必有好事发生。

果然不出我所料，蒋老师放出了玩游戏这个消息。一听说玩游戏，同学们把烦心事都抛到了九霄云外，脸上露出了掩盖不住的开心，好像是要跳起来的样子，当然我也不例外，我都要飞起来了。

蒋老师先拿出了一张再平凡不过的纸条，还有生活中常见的剪刀和双面胶。这些平凡的东西会擦出怎样的火花呢？蒋老师接下来会带领我们做什么呢？我这充满好奇的心已经按捺不住了。同学们议论纷纷，都要把房顶揭开了。

我们瞪圆眼睛，盯着老师的手，眼睛舍不得眨一下，像聚光灯似的，目不转睛地盯着老师的一举一动。

蒋老师捏住纸条的两端，然后一只手转一下，再把两端用双面胶连接在一起。就在这时，蒋老师说游戏结束了，这令我大失所望。咦？不对，这样的话剪刀又是干什么的呢？嘿嘿，蒋老师的玩笑被我们识破了。疑问又闯进了我的脑海，蒋老师要干什么呀？

接着，蒋老师问：“大家猜一猜如果老师在它的中间剪开会发生什么？”

“会变成直线。”

“会变成一个大圈。”

“会变成两个圈。”就这样，同学们分成了三大派。

蒋老师拿起剪刀开始剪了起来。教室里宁静的只能听见老师“咯吱

今天上午，阳光明媚，一看就是个好日子。

我的猜测还真对了，当大家听到语文课不上，上游戏课的时候，我们的脸上都笑开了花，很期待今天的游戏是什么样的。

蒋老师拿来了工具，哎，我们还以为是多么高级的东西呢，结果就是双面胶、剪刀和纸条。就这么简单呀，看来今天的游戏不怎么好玩。

蒋老师开始演示了。只见她先把纸条的一端向下翻转180度，再用双面胶把两端开口粘上，“游戏做完了！”，蒋老师笑呵呵地。啊？不可能吧，我们都惊得长大了嘴巴。“咦，这就做完了吗？那剪刀是用来干什么的，难道剪刀是个摆设吗？”有的同学发现了一旁的剪。我开起了玩笑：“老师，你是不是在糊弄三岁的小孩子呀？我们可是四年级，您的大学生了，剪刀肯定是有用处的！”。

蒋老师又笑了，看来我们识破了老师的谎言啊。这是她又将粘好的纸圈横向轻轻折了一下，拿起了剪刀，在对折处剪开了一个小口，老师的剪法很特别，是顺着圈剪的，老师问：“你们猜，剪后是一条线、一个圈儿、还是两个圈儿呢？”

我自己快速的在下面试着做了做，自认为和老师的步骤一样，做完后信心满满的说是直线。同学们议论纷纷，有的说是两个圈，有的说是一个圈，还有的和我一样，

世间万物，各有百态。人之所以能站在高峰之巅，是因为他有那一颗雄心 ，决定他那颗雄心的是一个人的态度；脚之所以比路长，是因为，那坚持的态度。所以这一切的一切都是因为一个人的态度……

如果一个人总是死脑筋，那他的人生一定不精彩，所以遇到事情的时候一定要乐观，要学会换位思考。美国哲学家，诗人——爱默生，有一天和儿子想把一头在牧场上撒欢奔跑的小牛犊赶回牛棚。艾默生，在后面使劲推，他的儿子在前面用力拉，但是小牛犊就是不愿意进入牛栏，他倔强的低着头死死的抵触地面，不按父子俩的意愿行动。他们家的阿尔兰女佣看见后，把沾盐味的手靠近小牛的嘴，小牛犊一边跟着她的手一边甩着尾巴跟她进了牛栏。所以做事不能死脑筋，要学会换位思考。

心态决定了自己是否能够改变自己内心深处的想法，端正的心态是非常重要的，我认为乐观，豁达的心态就是最好的心态，遇事总是乐观的心态去应对，那自己也会很轻松，参与此事的人也会觉得你是很好商谈的人，事情也会很轻松的解决。

一个人的态度非常重要，态度会决定你脚走的路途的远近，只要态度端正，脚就比路长。

深夜，点点碎星在云端眺望。夜晚的春风不同于早晨的温婉，倒显得有些活泼了。

今天玩得很晚，妈妈因为应酬有些喝多了，站立不稳，爸爸在旁边扶着。

我实在等不及他们俩，就自己先跑到家门口，不耐烦地等待着。

桃花香与月光编织在一起，洒下的光映射在每个人的脸上。

“哎哟！”是妈妈的声音。

怎么了？我慌忙向下望去。

原来是妈妈刚才不小心踩空了，整个人跌入爸爸的怀抱。

爸爸还没有反应过来，下意识用强有力的臂膀挽住了妈妈纤细的腰肢。

调皮的春风和桃花香在空气中大叫着，起哄着，更添了一些温暖的氛围。

当爸爸满怀深情的目光对上妈妈咯含焦急的目光，我仿佛看见有电流微妙的传出。

仅仅是这么一瞬间，爸妈的目光一下子就逃到了别处，不知是为什么，妈妈的脸增了几抹红晕，而爸，像个阳光大男孩尴尬地笑笑。就这么比刹那更显的一瞬间，在现在似乎比一辈子时光还长。

几点碎星，在无边的黑幕中，害羞地隐去了。

夜更加沉寂了。

爸爸慌乱的目光探到了目睹一切的我，我急忙回头，假装什么也没发生。

殊不知，我嘴角不知何时溢开的淡淡笑容，早以暴露了一切。

我很清楚，那个夜晚，有什么东西深深地埋在了我们心间。什么回想起来，觉得格外的甜。

那个夜晚，春风携带着花香，轻轻拨动我们的心弦，小心翼翼地碰着我们内心最柔

微微上扬的嘴角，那便是挂在脸上的一道独特的彩虹。轻轻营造的微笑，那就是比糖果还甜蜜的快乐。

——题记

我最爱的就是在秋天，在一条幽静的小路上，踩踏在枯黄的落叶上，哼着无律自成曲的小调，挂着那一丝微笑，享受着在那凄凉的秋天中属于自己的快乐。

快乐，它呢我是无法形容的，每个人的快乐之处都是不同的。按我说，它就是个调皮的不能再调皮的小孩，你四处寻找它的时候，它不知躲在何处。但在不经意之间它便会突然出现在你面前。总之就是一句话，快乐就在我们身边。

提起快乐，就不能不说起微笑。还记得小时候我眼泪特别多，遇到什么事就是挂金豆豆。妈妈同我说的最多的一句话就是：“琦琦乖，不哭啊，来笑一个。”可能是听多了吧，每次眼泪在眼眶中打转时，我就会不由自主的说，不哭，笑一个！这也真正让我知道了：总有一个理由让我们微笑。

你还别不信，要不来辩辩理。有的同学会说：爸爸妈妈不理解我，总让我学习学习。说实在的，“理解”这一词也让我非常难以理解，爸爸妈妈什么才叫理解我们？他们那一代和我们这90后，对事物的看法总是会有不同的。但是，就算他们不理解我们我们也可以试着去理解他们啊。爸爸妈妈也不是很顽固，我们可以和他们讲道理啊

最近我们学习了比，比是由除法组成，两个数的比等于两个数相除，接触了比，发现比真是不简单。

想必大家肯定听过一个油的广告，金龙鱼调和油的比是1：1：1、当然那时我们还没真正了解比，现在学习了比才了解，1：1：1是成分的比。我们经常在练习中做到一些题，都还比较简单，但是学了化简整数比后，题目渐渐难了，经常做到一些关于糖和水的问题，要求先化简比，再比一比哪杯水甜，这类题让我十分困扰，常常做错。但是我渐渐掌握了做题的方法，做这类题就很简单了。妈妈给我出了一道数学题，也是关于糖和糖水的：1号杯水有60克，糖有30克，2号杯糖有10克，水有30克，3号杯水有150克，糖有100克。先化简整数比，再算哪杯水最甜。我记录下数据，开始做题。1号杯糖和糖的比是3：90，化简后是1：3、2号杯糖和糖水的比是10：40，化简后是1：4、3号杯糖和糖水的比是100：250，化简后是2：5、第一个问题完成了，第二个问题要算出哪杯水最甜，要把这些比化成分数，是3分之1，4分之1和5分之2，通分后是5分之2最大，也就是最后一杯含糖量最多，第二个问题也解决了，最后一杯水最甜。我把解题方法告诉了妈妈，妈妈被我说得心服口服，我很开心，妈妈让我要更加努力的学习这方面的知识。

原来生活中