保洁工作标准规范

语言，是人与人沟通的纽带，是人与人交往的桥梁，更是人与人共同的结晶。

在偌大的世界上，有着数不清的语种。汉语，英语，法语，日语，汉语……其中使用人数最多的是汉语，使用最广泛的是英语。每个国家都会有相当比例的人会两种以上的语言。所以语言对人类乃至整个世界都有着重要的意义。

但是，随着社会的不断发展，语言却不知不觉地变了味。拿汉语来说，中学生是使用汉语的一分子，但我自认为，我们的汉语水平基本达到了国家的水准，但也有不足。比如“我”常说为“偶”，“同学”变为“童鞋”，“什么”变成“虾米”，还有很多。这样的例子连我也不曾“幸免”。因为我也是流行语使用的一部分。虽然这一种只是流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。

除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。

大街上，商店的招牌就是一个很好的例子。服装店有“百衣（依）百顺”“衣衣（依依）

“萌萌！”我正在上学的路上，被这突如其来的叫声吓了一跳。

“彭美，你怎么老是神出鬼没的，要知道……啊！”我还没说完，就已经被彭美捂住嘴了。彭美说：“现在不是说这个的时候，你有没有发现学校多了个保洁工，女的，好像很胆小。”

听了彭美的话，我仔细想了一下，说：“好像是有一个，似乎还是打扫我们二年级的！”彭美又说：“而且我们全班都很讨厌她，只有一个人每次都和她打招呼！”我刚想问“谁呀？”谁知，我们已经走到了学校门口。

一下课，我叫上了苏兰一起去和彭美讨论那个保洁工，彭美压低声音，说：“那个人，就是——丽丽！”说曹操曹操到，说完后，丽丽突然跑过来，说：“我们一起去玩吧！”我们点点头。

那之后，我们分工监视着丽丽，苏兰坐在丽丽的后面，可以观察那个保洁工经过时丽丽的一举一动；我座位靠窗边，可以看见保洁工看见丽丽时的一举一动；而彭美坐在教室最后，整个教室尽收眼底。

三天后，我们三个又聚在一起讨论了，我先说：“最近保

汉字书法的练习，大概在许多华人心中留下很深的印象。规范字书写是作为每个中学生都必须做到的。一手漂亮的字既是一个人的性格，也是陶冶情操的好方法。

一些简单的汉字用双钩横线描摹在九宫格的练习薄上。我小小的手还拿不稳笔，父亲拿来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手写。

童年的书写，是最早的对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线，“规”是圆，“矩”是方。学习直线的耿直，也学习曲线的完整，学习“方“的端正，也学习“圆”的包容。

最早的汉字书写练习，通常都包含这些自己的名字，很深中的拿着笔在字上一笔一划写自己得名字，仿佛在写自己一身的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏，歪了，抖了，就会懊恼不已。

我不知道“蒋”这个字上面有个“草字头”。父亲说：“蒋”是菱白，是一种植物，是草本，所以上面有个“草字头”。“勳”的笔画繁杂，我很羡慕别人姓名笔画少，简单。当时有个广播名人

感恩节要到了，在这里，我要感谢救死扶伤的白衣天使；感谢维护社会稳定的人民警察；感谢教书育人的教师……我觉得我们还应该感谢那默默无闻的人——校园里的清洁工。他们每天不声不响的为我们美丽的校园奉献自己的光和热，为我们创造一个洁净美丽的学习环境。

我就认识这样的一位奶奶。她的皮肤被晒得黑黑的，一头灰白的头发告诉我们她已经是个上了年纪的人了；总是穿着那褪了色的旧工作服，脸上总是带着微笑，让人感到温暖。

记得有次，天气突然降温，妈妈让我穿上了羊毛衫加厚外套，可一出门还是让我感到丝丝寒意不断袭来。我一进校门，就远远地看到一位奶奶正手握着长长的扫把在门口扫地。我连忙上前打招呼“奶奶，您好！”“小朋友，你好！”奶奶直起腰满脸微笑地回答我。我发现她的衬衫上面只穿了一件工作服。我疑惑地问：“奶奶，您怎么穿了这么一点儿，不冷吗？”“不冷，瞧我还在流汗呢！”我仔细一看，她的额头上真的有一颗颗小汗珠呢。说着她用袖子擦了擦汗，“这么冷怎么会流汗呢？”“小丫头，你不知道呀，我们从7点就来了呢！一

她是我们家的保洁人员，我一直叫她“佳佳阿姨”。从小学三年级起，她就在我家工作了。有件事，让我不禁对她产生出一种悲悯的情怀。

有一次，她在我家做完了清洁，正要回家，偶遇上刚到家的我。看着她一手提着两大包垃圾，便不忍心地提议：“佳佳阿姨，让我来帮你提点儿吧，我顺便下楼去拿点儿东西。”她不好意思的同意了。那一包垃圾，都快和我一个初中生的书包一样重了，真不知道她，哪儿来那么大的力气。

到了垃圾桶旁，她用一种非常抱歉的语气说道：“对不起呀，小主人，真是麻烦你了！”我摇了摇头，笑了笑，意思是：不是不是。她明白了，转身就走，可还没有走出这块垃圾区就停了下来，停在了一打纸箱的旁边。佳佳阿姨上下打量着这打纸箱，好像在计算着什么，也许是钱吧，在计算这打纸箱可以卖多少钱，可以再多给她的儿女们多打几件衣服吧。

不久，她蹲下了，从那布块缝的包包里摸出一副手套和一个口罩。戴上这些“装备”后，佳佳阿姨便开始裁纸箱。她把纸箱撕成了几大片，又从包里掏出一个黑黑的球形的东西。应该是普通的塑料绳，她用绳子把那些纸片系在一起，还美美的系了一个蝴蝶结，后来就把那打纸片搭在自己肩膀上。佳佳阿姨挥挥

出自《孟子·离娄章句上》的一句名言“不以规矩，不能成方圆。”流传至今，仔细品读这句古人这句名言，和我们的生活多么贴切，做事要遵循一定的法则。社会中的每个人都遵守制度，这样，整个社会才能有条不紊地运作，才能有所发展。

这个月，学校“刮”起了一阵“规范风”，瞧！学校以“规范”为主题开展了一系列活动，例如：以规范二字为题的手抄报、黑板报、关于“规范”的演讲……大家都积极参与学校举办的各项活动，通过这些活动，让我们都了解到了“规范”在生活中的重要性。

在校园中，一个学校要想规范起来就必须从每个班级、每位同学做起。于是，规范在个人。“老师不仅要教给你们知识，更多的是要教给你们怎样做人……”这是我的班主任曾对我们说过的话，遵守班规班纪、校规校纪就是在规范自己的每一个行为，可能有些人认为遵守那些纪律就像是在束缚自己，但这其实是在提高自己的修养，都说修养是一个人素质的体现，那我们遵守规则来提高自己的修养，何乐而不为呢？但是，关键

今天天气晴朗，万里无云，我在上午的时候采访了一位学校的保洁员阿姨，知道了她们是多么的辛苦。保洁员阿姨们每天七点就要上班，那时天还没有完全亮透，只有几缕光芒照着美丽的学校，而且一上班她们就马不停蹄的工作。工作时间非常长，可是，我们有些同学却不爱护环境，到处乱扔垃圾，保洁员阿姨们根本忙不过来。

每天早上进入校园，就见她们左手拿簸箕，右手拿扫把，在校园的道路旁边不停地扫着昨晚落下的树叶了，可是刚扫完后，树叶宝宝们又调皮的从树上纷纷跳下来。阿姨们无论扫多少次都不会扫得干干净净，所以她们真的十分辛苦。

她们在扫厕所的时候，会发现全是小朋友的脚印和污水，台阶上是臭气熏天的小便，可是保洁员阿姨们不怕脏不怕累，在厕所里打扫着，直到不留一点污渍，所以我觉得保洁员阿姨们真的非常不容易。

同学们，以后我们一定要珍惜保洁员阿姨的劳动成果，做一个保护环境的小卫士。

看到院子里一片狼藉的景象，我又情不自禁地想起那位保洁阿姨来。

几年前的一天下午，我放学回来，经过门卫室时，发现了一位陌生的阿姨。只见她留着齐肩短发，衣着朴素洁净，一脸的友善热情。原来，她是新来的保洁员。先前的伯伯因赚工资低，任务繁重，辞职另谋高就了。

俗话说：“一屋不扫，何以扫天下。”小小的门卫室，曾经那么凌乱，快递遍布，几乎连落脚之处也没有。可阿姨却手脚麻利，三下两下就拾掇得井井有条，快递码得整整齐齐，地面拖得干干净净，走进去温馨得有如春风拂面。

这位阿姨真是闲不住，几乎很少见她坐在门卫室，捧着手机追剧。只要有空闲，她就拿起扫帚清扫起院子里的落叶、纸屑、垃圾来。当把地面打扫得一尘不染后，她又提着水桶，拖把，拿着抹布前往各单元。先用拖把从六楼拖到一楼，再用抹布把扶手擦拭得干干净净。这对以前的保洁员来说，真是闻所未闻了。几天下来，她和院子里的业主们亲如一家了。

院子里有一个篮球坪，坪边竖着铁杆，杆与杆之间连着钢丝绳，平时供居民晒衣服，晾被子用。有个星期天，阳光明媚，妈妈一大早就把被子晾好了。她出门再三叮嘱我说：“如果下雨，记得把被子收起来！”我一手拿着遥控，眼睛灯着动画片，心不在焉地说：“好好

不知从什么时候开始，“共享”二字开始频繁地出现在我们的生活中，共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人的生活密切关联，也正在逐渐改变着人们的生活理念。

“共享”或者“不共享”，想必其中利弊也被我们在生活中讨论多次，毕竟对于每个人来说，“共享时代”对他的直接影响总是不同的，而在这里我也要提出自己的观点，公其该公，私其必私。而这一点在历史中也早有体现。

其实即使是在古代，人们的生活中，也早已渗入了共享的思想，就拿皇宫来举个例子，从前皇宫中御膳房把所有的食膳，茶点做好后就由宫人们把它们送至各个地方，而不论是各宫杂事，还是日常所需，都有专设的人来管理分配，这些都是我们可以在各类书本、影视作品中常见的桥段。这时，有人会说古代的皇宫过于特殊了，那么，就再举一个不太恰当的例子：大家其实都知道“三妻四妾”，“一夫一妻”，而事实上，古代妻只能有一个，而余下的，只能是妾了。而这个丈夫，也是妻妾所“共享”的。事实上，古人的妾也是可以共享的。&ldquo

事物没有唯一的标准。人们在做每件事之前，都会在心里立个标准，而人们的职业、立场、态度不同，他们的标准就不同。顾客对于好肉的标准是所有肉中，有部分是好肉，屠夫对好肉的标准是所有的肉都是好肉。事物没有唯一的标准，而人们往往认为标准只有一个，所以做任何事的效果不同，便有分歧。

职业不同，标准不同。有一个哲理的小故事，说的是有一张很大的白纸，作家站在这张白纸面前，他看到了上面密密麻麻的都是字，他看完后说，这是一部文学巨著；画家站在这张白纸面前，他看到色彩洒在纸上，他看完后说，这是一幅美丽的油画；音乐家站在这张白纸面前，他看到音符在纸上跳动，他看完后说，这是一首激昂的曲子。作家、画家与音乐家看到的是同一张白纸，他们立下的标准却不同。职业的不同，影响了他们的标准，所以说，事物没有唯一的标准，职业的不同，会让事物出现多个选择与变化，继而标准的度量也有长有短。

立场不同，标准不同。在辩论会上，我们都可以见证这个道理，正方的人坚持一个标准，反方的人也坚持一个标准，在这两个标准之见，正反双方的人的立场不同，他们就持着各自的标准而言，反驳对方的标准。此谓立场不同，标准不同。假如你的立场是中立，是介于正反两个标准之间的第三标准，那么你的标准的前提是由于立场不同。好与坏，