保温杯规格尺寸图

一回家，我就看到茶几上放着个纸盒。

我好奇地来到茶几前，纸盒的图案是个保温杯。哈哈，老爸给我买的保温杯到货了。我拆开纸盒，取出保温杯。保温杯的盖头是灰色的，开口的左侧有两个图案，上面是锁，下面是开。白色的身子不仅光滑而且舒适。

我对着保温杯左看右看，越看越喜欢。老爸回家，刚走到门口，边换鞋子边问：“怎样？喜欢吗？”“可以，质量不错！”我说，“这个不便宜吧？”“是的，九十多。”老爸拿起保温杯瞧了瞧，看上去也很满意。

妹妹回来后，拿起杯子，左右瞧瞧。明明很嫉妒却违心地说：“这杯子不好看！”“就你屁话多！”我夺回保温杯，装了些水，喝了一口，味道挺不错。妹妹看我很享受，像个跟屁虫一样黏着我，甩也甩不掉。哎，没办法，我只好给妹妹尝尝，并千叮咛万嘱咐：“小心点！”

妹妹捧着保温杯，喝了一口，然后就抱在胸前，不肯撒手，憋不住了：“爸爸，我也想要一个。”“好好好，明天给你也买一个。”爸爸见闯了祸，只得答应妹妹。

嘻嘻，我又多了个宝贝！妹妹，你慢慢等吧。

我们寝室有几个保温杯，你看它们多像一个个小人站在那里一动不动。

远远看上去保温杯的外形同热水瓶相似，唯一不同的是，那小小的人的脖子几乎和身体粘连再一起了。你看它，有半尺来高，圆圆的身体，穿着色彩缤纷的花衣。不过它的嘴可是长在头上，只有脱去那顶非常合适的帽子，银光闪闪的圆口才露出来。

我们经常见的保温杯有两种，有柄保温杯和无柄保温杯。有柄保温杯像那“不倒翁”单手插着腰的样子挺威武可爱，而无柄保温杯却使人似乎觉得“不倒翁”把小手伸入了它圆圆的肚子里面去了。

走近点看，保温杯是由外壳和杯胆组成。

它的外壳是用色彩艳丽的硬塑制成，而杯壳表面的喷花极为漂亮。他们有的是含苞待放的樱花，有的是被人誉为花中之王的牡丹，有的是被称为四季蔷薇的月季，还有的是体现祖国大好河山的黄山奇景——你看在那嶙峋的山石中间，傲然挺立一棵棵苍松，远处有一轮初升的太阳，金色光芒使苍翠的山石沐浴在朦胧的金光里。多么可爱漂亮的保温杯啊！

但是保温杯的外壳只是好看吗？其实它最主要的作用是保护里面脆弱的瓶胆。那么为什么瓶胆可以保温呢？我们仔细看看发明家是变了什么“戏法”让这个小小保温杯发挥自己的作用吧！

二年级的时候，妈妈从日本给我带回一个小巧的保温杯，我非常喜欢它，一直用到现在。

它的身上穿着一仵黑色的衣服，衣服上刻着几个字母THERMOS，看上去特别时尚。头上还戴着一顶深蓝色的帽子，这顶“帽子”牢牢地戴在水杯的头上，从来不允许里面的水洒出来。

它的保温性也很好，早上把热水倒在杯子里，可以24小时保温。在我口渴的时候，脱下它的“帽子”，就能喝到温温的白开水。我每天上学它都陪件着我。虽然我很喜欢它，但还是没有保护好它。

昨天我带着保温杯，来到三楼会议室上课，因为课上做了有趣的游戏，特别兴奋。下课回到教室想起来，忘记把水杯带走了。从这一刻起，我的心情坏透了，好像听到保温杯在说：“小主人，小主人，你可别把我丢下。”我迅速找到吴老师，拿到钥匙，打开会议室的门，抱起我心爱的保温杯，轻轻地抚摸着它。哎！顿时，心里的一块石头放下了，终于找回失而复得的保湿杯。

我告诉自己，以后一定要改掉这个粗心大意的坏毛病，好好保护我心爱的保温杯。

烦躁地走进教室，又匆忙地打开书包时，发现里面竟安静地睡着一个粉红色的被子，里面已经接满了白开水。我知道是今天早上妈妈放进去的，这让我不由的陷入回忆。

上小学时，妈妈每天都会给我在书包里悄悄地放上一杯白开水，因为在小学里我经常咳嗽，却又没有喝习惯。当妈妈们发现后，总会替我在书包里装上一杯热白开。我还经常埋怨她：“人家现在谁还用自己带水？都是买一杯矿泉水。”可妈妈们听了之后只是笑笑。她每天早上依旧给我带一杯水。渐渐地，学习紧张了，我虽说不想让她给我带水，可是到学校了每节课下课后我都会喝掉三分之一的水，尤其是下了体育课的时候。

初中，妈妈准备了新的杯子给我，是特百惠枚红色的。此后，我的书包里仿佛就拥有了一片玫红色的花园。

开学一段时间后，我早上每天起的都非常早，不知怎的，起床后的第一件事就是先喝一杯水，然后再把我的杯子里装满水，晾着。吃完饭后，那杯水晾的差不多了，再装入书包。妈妈每次看到，满意的笑笑。

以后就慢慢养成了习惯。

可是今天，起床后非常烦闷，也不想喝水了。本以为今天就会渴着了，可我没想到妈妈今天却给我倒了水。看到这美丽温暖的玫瑰红，我的心慢慢安静下来。

妈妈的爱就像保温杯一样，温度刚刚好。这个温度是不会改变的。

我的保温杯是我过生日时妈妈送我的生日礼物，它已跟随我有一年半的时间了。

它身上有一只斑马的图案，所以我叫它“斑马儿”。斑马儿是紫色的，杯盖可以喝水，档底有杯垫，杯子的把手是透明的，把斑马儿放在阳光下是闪亮亮的。斑马儿的质量非常好，晚上放热水在里面，第二天早上水还比较温，所以它的功能很强大。

保温是斑马儿的强项，可是有几点却不是斑马儿的强项，而是斑马儿的弱项，一是杯子不小心刮到就会掉漆，它就失去了美丽又闪亮的外衣，露出了难看的银灰色。二是斑马儿只能装热水和冷水，它不可以装果汁、饮料以及汤。一旦装了这些东西，斑马儿就会生病，发出难闻的气味来。三是清洗的时候要特别注意，要温柔地对待它，只能用海绵球来清洗，也不能接触到醋。啊！这真是一只娇情又高傲的杯子呀，怪不得在超市里我一眼就看中了它。

我和斑马儿有许多小故事，其中有一天我带着斑马儿高兴地去上学，有两个幼稚园的小朋友向我冲来，他们撞到了我，我不生气，可是他们把我的保温杯撞到了地上，还撞掉了一块漆，小朋友们也没有说对不起，还不小心踢了斑马儿一脚，当时的我好生气，好心疼我的保温杯。

当然我的保温杯也有给我带来开心的时候，我见到斑马儿的那一天，阳光明媚，大家都在晒被子，我那天刚好过生日，我

“呼、呼……”寒风吹着让人不想出门，冬天已经来到了这个世界，而就在这寒冷的冬天发生了一件令我深深感动流泪的事情，那件事驱散了寒冷的北风，温暖了我的心，让我铭记一生。

寒风似乎是个调皮的小男孩，不懂得怎么控制寒风，让我在来学校的路上差点把我吹得变成了冻僵的雪人，一动不动。眼看到学校了，外面太冷了，我急匆匆地来到班级。我坐在了自己的座位上，把棉手套脱下，转身把放在书包旁的保温杯取下，并且打开保温杯来喝水，心想：这么冷的天，喝上一口温水，是再好不过的事了！可是，万万没想到的事发生了，我一喝下去，就感觉到冰凉凉的水袭击了我的身体，冰凉的水在我的身体分散开来，没过多久开始肚子痛了，一直痛到要快放学时才有所好转。回到家里，我怒气冲天，开口就骂了妈妈，妈妈被我骂完后关心地说：“你还肚不肚子痛啊！”以及其他关心我的话，但是我没听进去。

第二天早上，房间外面的灯光折射进来，由于光太亮了，所以我迷迷糊糊醒来了，我来到客厅，看到妈妈在帮我装保温杯里的水，突然，妈妈的表情表现得好痛苦，我急忙跑了过去问妈妈怎么了，妈妈只是淡淡一笑说：“没事，水太烫，被烫到手指了，我再加点冷水就可以喝了

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点